以信息化产出为导向的大学英语教学模式研究

本文关注信息化教学中常被忽视的信息化产出问题，以“产出导向法”为理论指导，提出以产出英语信息化作品为课程教学任务，通过“输出驱动”“输入促成”“以评为学”为基础构建以信息化产出为导向的大学英语教学模式实践，提升了学生的英语应用能力、职业核心能力与四大信息化能力，形成了“师生信息化素养成长共同体”，为深化信息化教学改革提供新思路。     

以市场需求为导向的大学生英语应用能力培养模式研究

目前就业市场上具有英语能力证书的毕业生很多，而企业需要的具有英语应用能力的人才短缺。本文调研了10个民生行业的20家用人单位，了解职场岗位对毕业生和员工的英语能力需求，从而探索研究以市场需求为导向的和以应用能力为目标的“基础英语+行业英语”的大学生英语能力培养模式。     

以工作过程为导向的高职《商务英语》的课程开发

高职《商务英语》课程是实践性很强的专业技能课程，要求将“英语”与“商务”密切结合。所以，必须以工作过程为导向，创新课程设计思路，改革教学内容、教学模式和教学方法，才能调动学生学习商务英语的积极性，培养大学生的商务综合技能。     

打造新时代对外开放新高地:成都对外开放综合评价分析及新格局构建

目的/意义加快构建成都对外开放新格局、打造新时代对外开放新高地,能为成都实现“三步走”战略提供开放新动能,为加快建设体现新发展理念的城市提供新支撑,对成都深度融入“一带一路”建设具有巨大的推动作用。方法/过程文章回顾总结改革开放40年成都开放型经济发展历程及特征,并基于开放型经济综合评价指标体系对成都开放型经济发展水平进行了纵向分析和横向对标。结果/结论发现:40年来,成都开放发展阶段性和内陆型特征明显,实现了“借船出海”到“筑巢引凤”,再到全方位立体开放的“蝶变”,特别是成都近十年开放型经济体系的持续完善,有力地推动了成都对外开放的发展。新时代新要求下成都应着力推动开放发展向战略层面跃升,从构建高质量开放型经济体系和对外交通经济走廊,提升开放合作能级,以体制机制创新和营商环境打造推进开放高质量发展,打造新时代对外开放新高地。     

江苏经济国际化战略全面提升的思路

江苏经济经过多年的国际化道路发展，目前已进入一个新的阶段。这个新阶段必须以科学发展观为指导，统领开放型经济各项工作，充分发挥全省经济国际化的先发优势，围绕三大产业带建设，打造先进的国际制造业基地；更加注重开放型经济发展的质量、结构和增长方式，营造开放型经济的新优势；在利用外资上“抢先领先”；在现代服务业开放、民营经济国际化和“走出去”上“率先领先”；全面提升江苏经济国际化水平。     

鞭辟入里的分析 高屋建瓴的思考——评《中国对外直接投资导论》

中国经济发展模式具有典型的“开放型”特征，集中表现为以低廉的劳动成本吸引外资，以外商投资带动对外贸易的发展。可以说，中国的开放型发展战略是相当成功的。与此同时，敏锐的学者们已经开始预见到，这一战略将会经历某种变化：在过去20多年的开放中，中国主要是“请进来”，是“吸纳”，将来中国应该更积极地“走出去”，是“释放”。“走出去”或“释放”的核心是扩大对外直接投资。     

大国经济发展战略模式和影响因素——2013年湖南商学院大国经济发展模式论坛综述

“大国经济发展模式学术论坛”于2013年6月在湖南商学院举行.论坛主要就大国经济发展的战略模式、改革导向以及影响因素三个方面进行了深入研讨.会议指出了促进大国经济发展的开放型经济发展战略选择与内需主导的发展模式;提出了加速农业转型、实施新型城镇化战略的改革导向;分析了国际政治经济秩序、国家综合优势、产业结构变化以及制度变迁等因素对大国经济发展的影响.     

以就业为导向的高职院校英语教学路径分析

在以就业为导向的高等职业教育形势下,高等职业教育中英语学科的教学需要我们探索出一种体现就业导向教学的新模式,这是每位英语教育工作者亟需解决的现实问题。文章通过分析高职院校英语学科教学现状,以就业为导向,为高职院校的英语教学之路提出了几点参考性意见,以期推动高职院校英语的教学方法的改革,培养出满足社会需求的高素质的应用型人才。     

RCEP体系下的内陆开放经济合作与发展——2023年“中国—东盟内陆开放经济合作与发展论坛”综述

2023年“中国—东盟内陆开放经济合作与发展论坛”汇集来自泰国、越南等东盟成员国和中国政府部门、科研机构、高校的专家学者,共同探讨RCEP体系下内陆开放经济合作与发展,聚焦贵州打造内陆开放型经济新高地的新路径。本综述梳理了本次论坛上国内外专家学者在“高水平开放与通道建设”“东盟多维交流与合作”“RCEP与数字经济”三个平行论坛的主旨发言和学术研究中的代表性观点,从高水平对外开放与RCEP发展的内在关系、RCEP发起和在RCEP体系下中国—东盟的发展、RCEP体系下内陆开放型经济的发展,以及RCEP体系下贵州打造内陆开放型经济新高地的建议四个方面进行归纳总结,以期推动内陆开放型经济学术研究进一步深入,也为内陆开放实践应用提供理论参考。     

福建省开放型经济高质量发展的对策研究

发展开放型经济是沿海省份经济发展的“生命线”。作为中国最早实施对外开放政策的省份之一,福建省近年来贸易和投资规模不断扩大,对外依存度不断降低,外贸内生动力强劲。但当前复杂多变的经济形势以及产业结构、贸易结构等内生问题对福建省开放型经济高质量发展提出了新的挑战。为此,福建省应在全面理解开放型经济发展现状和目前存在的问题的基础上,采取鼓励企业自主创新开拓市场,加速推动产业结构优化升级和外贸发展方式转变,创新开放型经济体制机制等措施,推动福建省开放型经济高质量发展。     

以就业为导向推进英语专业工程化改革

以就业为导向分析了在英语本科专业中积极推进“工程化”教育教学改革的必要性,并指出加强与企业和市场的联系和沟通,根据国家社会经济发展对英语专业人才的实际需求,适时调整专业方向、拓宽专业口径、构建课程体系、改革教学方法,以提高应用型人才的培养质量,在促进学生个性发展的同时,全面提升学生的综合素质.     

以就业为导向的大学英语实践教学模式探究

大学英语教学要体现英语作为有效交流手段的工具性特征,要为学生未来的就业与执业服务。以语内知识传输和考试成绩为导向的大学英语教学往往表现为单边强调书面英语语言的输入与输出的特点,而以就业为导向的大学英语实践教学模式则希望以培养学生的英语实践能力作为英语教学的重心,通过制定包含英语实践能力培养为目标的大学英语教学大纲、培养或引进具有英语实践能力的教师、拓宽实践平台、丰富教学评价手段等方式实现对学生英语实践能力的培养。     

开放型经济转型与大国富强之路

从古代中国的灿烂辉煌、东西方现代化发展的“大分流”、近代中国的饱受磨难到开放型经济大国，历史发展规律表明，开放包容、文明互鉴是一个国家尤其是大国走向富强的必由之路。近年来，面对以中国为代表的新兴经济体迅速崛起，发达国家掀起以大规模对华贸易摩擦和技术封锁、全球产业链布局的“去中国化”、重新制定高标准国际经贸规则为手段的新一轮逆全球化浪潮，中国开放型经济发展面临着巨大考验。为此，中国从拓宽对外开放新空间、加快制度型开放、倡导新型全球化、促进国内外双循环联动四个方面着手，全面加快推进开放型经济转型。以全面推进中国式现代化为目标持续扩大高水平对外开放，以不断增强国家内生增长能力为基础，更加重视国内制度建设、更加强调国内外资源整合，在内外兼修中走向富强。     

内陆自由贸易港的属性及建设内容和路径——兼析重庆自贸试验区建设经验

自由贸易港是目前全球开放水平最高的自由贸易区,内陆自由贸易试验区应向内陆自由贸易港升级。中国内陆自由贸易港应具有“自由贸易园区”“试验区”和“内陆港”的属性,需要构建多式联运的国际通道体系及其高效运营机制,形成内陆港协同开放体系,整合和拓展开放型经济功能区,打造营商环境最为便利和开放水平最高的内陆开放平台,“内陆枢纽港→内陆开放经济高地→内陆改革开放示范区→内陆自由贸易港”是其可行的建设路径。当前中国内陆自由贸易试验区整体处于从内陆枢纽港向内陆开放经济高地发展的初期阶段,要着力建成以国际陆上大通道为核心的对外综合交通物流网络,持续创新海关监管协同机制,重点突破开放型经济功能区的建设瓶颈,不断探索以陆上国际贸易规则为核心的制度创新。     

浅谈高校英语教育与区域经济发展——语言经济学维度透视

培养复合型外语人才以服务区域经济发展，已成为人们的共识。现代高校英语教育能促进区域外贸经济的发展，带动本地经济、技术水平的提高，促进本区域文化繁荣。因此，现代高校英语教育不能仅以语言知识的习得运用为目标，而应该以经济建设为中心，以市场需求为导向，有效利用各种区域资源，采取“文化素养一英语语言技能一经济知识体系一市场运用”一体化的人才培养模式，实现英语语言学习的外部经济效益，推动区域经济和谐发展。     

金融危机新形势下我国中小企业财务风险分析

在金融危机的新形势下，要降低财务风险，中小企业必须强化财务风险意识建设，优化资本结构，完善财务管理制度和财务控制体系建设以及实现由“以利润为导向”向“以财务为导向”转变的投资策略。     

金融专业英语听说课程3S行动导向教学探索

金融业的全球化发展要求高职英语教学应该用行动导向教学来培养金融专业学生可持续发展的职业能力。文章分析了行动导向教学的内涵、特点以及运用行动导向教学的必要性,提出了以3S为中心在金融专业的英语听说课程中实施行动导向教学,以培养学生的专业能力、方法能力和社会能力。     

拓展外汇保险业务助推宁夏经济建设的思考

本文以外汇保险支持宁夏“两区”建设为出发点,通过对宁夏外汇保险市场潜在需求分析,充分挖掘宁夏内陆开放型经济发展中蕴含的保险资源,剖析宁夏外汇保险业发展不足的主要原因,结合“两区”经济建设实际提出有针对性的政策建议.     

高职大学生英语自主学习能力的培养

高职大学生在英语学习中普遍处于被动状态,一个重要原因是他们不会学习,自学能力较差,因此,如何提高大学生的英语自主学习能力就成为提高他们英语素养的重要因素,如何提高大学生英语学习的自觉性和主动性呢?以就业为导向的高职大学生英语自主学习能力的培养策略具有指导作用。     

大学英语“金课”建设面对的挑战与对策

大学英语教学是我国高等教育体系中的一个重要组成部分,大学英语课程也是广大高校一门重要的公共基础课程,在人才培养中发挥着不可替代的作用,其“金课”建设应该受到重视。当下高校大学英语“金课”建设面对一些共性挑战,其主要包括教学导向、教学过程、教学评价、教师队伍发展等方面。高校相关职能部门、大学英语教学院系、大学英语教师等需要正视问题,面对挑战,采取措施,剔除顽疾,只有这样才能真正履行使命,做到立德树人。