社保基金实行会计集中核算的优势与不足

陕西省杨凌示范区社保基金实行会计集中核算在加强社保基金财政监管方面和会计工作规范等方面起到了积极作用。分析社保会计集中核算在实际运行中出现的一些问题，有利于加强对社保基金支出的监控和规范。     

高校开展会计职业道德教育的内容设计及途径探析

我国的会计职业道德教育主要包括两个层次：一是对在职会计人员所进行的职业道德教育，即对会计人员的继续教育；二是对潜在会计人员的职业道德教育，即会计学历教育，也称岗前道德教育，主要是指对大、中专院校会计专业的学生进行会计职业道德教育，使学生在校期间就开始学习和了解会计职业道德理论、规范，培养职业道德情感和观念。本文所要探讨的是后者：会计学历教育——高校会计职业道德教育，即为了使高校会计专业的学生在毕业后能履行会计职业道德义务，遵守会计职业技术道德规范，而有目的、有组织、有计划地对高校学生进行的相关教育活动。     

会计职业道德教育的研究与分析——对若干异议的评述和回答

会计职业道德教育在我国虽然已经开展了相当一段时间,但学校的会计职业道德教育有被人冷落的倾向:刘爱东、易玄(2004)调查了我国13所重点大学后发现只有3所大学(比率为23.1%)在专业必修或选修课中设置了职业道德教育课程。大多数学校仅是将会计职业道德教育作为“两课”教育的一部分,缺少专门的教材和称职的老师。这个现象说明不少人对会计学生进行职业道德教育的必要性缺乏足够的认识,对会计职业道德教育的实践效果缺乏信心。一、会计职业道德教育的异议对学校会计职业道德教育存有异议的观点主要体现在相关性、必要性、有效性方面。一种观…     

我国社会保障基金会计核算问题研究

随着我国社会保障基金管理制度的不断深化,特别是在《社会保险法》出台以后,对于社会保障基金管理中存在的一些问题进行了较好的改正,但是也应当看到,在当前社会保障基金会计核算方面仍然存在着一些问题,如会计核算制度的不统一、缺乏对社保基金负债信息的准确全面记录以及会计信息披露制度的不健全等等。应当看出,在当前我国社会保障基金管理制度中,关于会计核算问题一直以来都是重要问题,这些问题会对我国社会保障基金管理水平造成较大的影响。文章首先阐述了社保基金以及社保基金会计的相关概念,分析了我国社保基金会计核算现状,并且着重分析了其当前存在的问题,针对这些问题提出了关于完善我国社保基金会计核算的相关对策,以期为完善我国社会保障基金管理起到一定的借鉴作用。     

我国社会保障基金会计核算问题研究

随着我国社会保障基金管理制度的不断深化,特别是在《社会保险法》出台以后,对于社会保障基金管理中存在的一些问题进行了较好的改正,但是也应当看到,在当前社会保障基金会计核算方面仍然存在着一些问题,如会计核算制度的不统一、缺乏对社保基金负债信息的准确全面记录以及会计信息披露制度的不健全等等。应当看出,在当前我国社会保障基金管理制度中,关于会计核算问题一直以来都是重要问题,这些问题会对我国社会保障基金管理水平造成较大的影响。文章首先阐述了社保基金以及社保基金会计的相关概念,分析了我国社保基金会计核算现状,并且着重分析了其当前存在的问题,针对这些问题提出了关于完善我国社保基金会计核算的相关对策,以期为完善我国社会保障基金管理起到一定的借鉴作用。     

中美社会保险基金会计制度的比较与思考

最近，我国接连曝出挪用养老金、住房公积金和社保基金、套取医疗保险基金、冒领养老保险基金等一系列案件，而更令全国震惊的是上海社保基金案件。这一系列的案件不禁引起了人们的反思：我国社会保险基金会计在社会保险基金监管方面到底存在什么缺陷，又该如何完善我国的社会保险基金会计制度？本文首先分析美国和我国社会保险基金的特点，通过比较，进而找出我国社会保险基金会计制度中存在的问题。并提出完善措施。     

加强会计人员职业道德教育的措施

一、加强会计职业道德宣传教育。会计职业道德教育是加强会计职业道德建设的重要手段,舆论可对会计人员的道德行为起到扬抑作用。在会计领域中,只有形成了扬正抑邪、褒善贬恶的社会舆论环境,会计职业道德教育才能取得良好的效果。加强在岗会计人员的职业道德教育,应贯穿于会计人员的整个职业生涯之中;应重视在校会计专业学生的职业道德教育。会计职业道德教育还应从会计专业的学生抓起,使他们充分认识到职业道德的重要性,使他们在走向工作岗位之前就树立良好的职业道德风范。二、加强会计相关法律、法规的教育。国家的许多法律、法规,尤其是…     

浅议WT0与我国会计职业道德教育

会计信息质量与会计职业道德密切相关。加入WTO,使加强我国会计职业道德建设成为当务之急。会计职业道德建设的关键在于会计职业道德教育,搞好我国的会计职业道德教育,应从制定独立的会计职业道德准则等三方面入手。     

浅析加强会计职业道德教育的必要性

一、会计职业道德教育的内容会计职业道德教育的主要任务，是培育会计人员具有优秀的会计职业道德品质，帮助和引导会计人员形成正确的会计职业道德理念，锻炼坚强的会计职业道德意志，树立坚定的会计职业道德信念，养成良好的会计职业道德习惯，从而达到崇高的职业道德境界，会计职业道德教育的内容包括以下几个方面：     

新形势下会计职业道德面临的困境与出路

近年来,我国会计职业道德建设水平有了很大的提升,但形势的变化对会计职业道德提出了新的要求。当今的会计职业道德教育缺失、监守自盗、工作纪律性较差,问题层出不穷,这就要求加强对会计职业道德的建设,建立并完善会计监管体制,加大会计改革的力度,提升从业人员的综合素质,推动会计职业道德建设水平的提高。     

我国社会保障基金投资绩效的会计控制

“上海社保基金案”的发生对我国政府绩效控制提出了新的任务,同时也对会计的使命提出新的挑战。对我国开展社会保障基金投资绩效会计控制的情况进行研究和分析,建立一套适合我国国情的社会保障基金投资绩效标准评价体系,以保证我国社会保障基金体系控制机制的科学化。     

会计职业道德教育与其它教育关系研究

会计职业道德教育在整个会计教育体系中处于至关重要的地位。会计职业道德教育与会计专业教育、法制教育和心理素质教育是密切相关的,它们是互相影响、互相促进的。因此要搞好会计职业道德教育,必须诸育齐抓,多管齐下。     

社保基金投资工具选择与指数化投资

社保基金投资的领域很广，从资本市场到实业投资，从国内市场到国际市场，从债券投资到金融衍生品投资，社保基金都有涉及。而我国由于社保体制改革较晚，社保金投资还仅限于银行存款、买国债，这种投资模式无法满足新的社保体制下社保基金保值增值的要求。因此，有步骤的增加社保基金投资工具，放宽社保基金对高收益、高风险产品的投资限制，建立科学的投资组合是保证改革成功的关键。     

会计教学中会计职业道德教育探析

加强会计教学中职业道德教育是社会主义精神文明建设和全社会职业道德建设的有效途径之一,对优化社会环境有非常重要的作用。会计职业道德水平如何,直接影响到会计队伍的素质,直接影响企业、事业和国家机关的工作效率与效果;直接关系到整个社会道德风尚和社会风气的好坏。因此,通过会计职业道德教育能够有效改善不良社会风气,加强社会职业道德建设。会计职业的特点,很多方面涉及资金核算和资金运行,处于经济管理的核心环节,会计职业道德存在问题,会引发不良的社会效应,严重的可能违法犯罪。针对会计职业教学中注重道德教育,对促进未来会计身心的健康发展和优化社会环境,有积极的作用。本文主要研究和探讨了会计专业教学中职业道德教育的方法措施。     

对高校会计专业学生职业道德教育的伦理探探析

会计职业教育是"塑造会计业未来典范的摇篮","造就会计道德楷模的圣殿"。目前,会计职业道德教育是我国高校会计专业教育的一个薄弱环节。本文通过伦理学的视角对会计职业道德教育观念,会计职业道德教育环节,会计职业道德教育内容三个方面实现创新进行了初步探索。     

高等学校会计专业职业道德教育问题探析

本文从高校会计专业职业道德教育的重要性出发,分析了我国高校会计职业道德教育存在的问题,借鉴美国会计职业道德教育经验,提出了我国高校会计职业道德教育建设措施和建议,即重塑会计本科教学目标;改革课程设置,强化学生对职业道德的理解;加强会计教师实践教学能力,以提高职业道德教育水平。     

浅议WTO与我国会计职业道德教育

会计信息质量与会计职业道德密切相关。加入WTO，使加强我国会计职业道德建设成为当务之急。会计职业道德建设的关键在于会计职业道德教育，搞好我国的会计职业道德教育，应从制定独立的会计职业道德准则等三方面入手。     

基于大数据环境的社保基金数字化审计探析

在信息技术高速发展的时代,基于大数据环境探析社保基金数字化审计模式的应用,有助于提升社保基金审计智能化与信息化水平,抵御社保基金审计风险,减少社保基金损失,促进社保基金审计监管动态化和常态化,推动"十三五"时期社保基金审计全覆盖。文章立足社保基金审计业务发展需求,论述了社保基金审计环境、审计目标和审计思路的变化是大数据驱动社保基金审计模式创新的动因所在,并基于社保基金大数据基本构成的分析,从数据中心系统、数据分析系统和安全监管系统三方面探讨了社保基金数字化审计平台的建构,以期能为审计机关开展社保基金数字化审计实践提供相关借鉴与启示。     

关于大学会计职业道德教育问题的探讨——基于教育基本功能的分析

本文从教育的基本功能入手阐述职业道德教育是高等会计教育的重要组成部分,分析在会计诚信缺失的环境下会计职业道德教育受到的关注,在此基础上提出大学开展会计职业道德教育的目标、模式和方法。     

会计职业道德教育国际准则:实施框架及中国实践

职业道德作为会计职业存在及发展的基础,在会计教育中越来越受到重视。近年来,我国高校在会计教育国际化项目中导入遵循"国际教育准则第四号(IES 4)——职业价值、道德与态度"的课程体系,将会计职业道德教育模块嵌入大学会计学历教育之中。文章介绍了会计职业道德教育国际准则实施框架,并对会计职业道德教育国际准则在我国的实践情况展开调查。结果表明,我国会计教育国际化项目虽然在课程设置上遵循了会计职业道德教育国际准则,但在教学目标、教学方法及教学理念等方面仍需改善,会计教育国际准则的本土化仍是我国大学会计教育未来的发展方向。