浙江省高职生法律素养现状调查分析

随着社会的快速发展,高职生的法律素养现状越来越受到关注.课题组通过对浙江省部分高职院校学生进行调查分析,针对高职生法律素养现状,结合社会的实际需求,提出了提升高职生法律素养的可行性建议.     

高职生职业自我效能状况与心理健康研究

采用量表法对334名不同性别、年级、学科、生源所在地的高职生进行了职业自我效能和心理健康的研究。当前高职生的职业自我效能水平不高。在性别上，高职生的职业自我效能没有统计学显著性差异；在年级上，高职三年级学生的克服障碍因子和总效能都显著高于二年级的学生，高职二年级的职业效能水平最低；在学科上，高职生的职业自我效能没有统计学显著性差异；在生源所在地上，职业自我效能没有统计学显著性差异。因此，职业自我效能是当前高职生心理健康的有效预测变量。     

长三角与珠三角经济增长的比较分析

长三角和珠三角是我国经济实力最强、发展最快、最具活力的地区,其经济的发展对我国经济的整体增长有着重要的影响。本文运用因子分析、聚类分析等方法对双三角洲各地区的经济增长状况进行了综合评价和分类,探讨了不同城市的经济增长之间存在的差异。     

大珠三角区域经济一体化研究

在经济全球化的浪潮中,区域经济一体化同样成为一种趋势。文章从三地既有的协作基础和自身发展需求的角度,论证了大珠三角区域经济一体化的必要性,认为制度性障碍、产业结构性缺陷、发展阶段差异和基础设施协调不够是当前影响一体化的主要存在问题。提出建立“大珠三角经济区”的目标,并从产业体系、制度环境、管治系统和交流网络四个方面对其内涵进行诠释。提出未来实现大珠三角区域一体化的目标,从政府、企业、交通等多个层面具体的实现途径。     

经济全球化与高职生职业指导

经济全球化的发展,高职毕业生的就业形势日趋严峻,高职院校及高职生的特点决定了对高职生进行职业指导的重要性及结合学院的实际情况,有针对性对高职生进行职业指导的措施、方法。     

试论经济新形势下高职生自我意识培养

自我意识是个体意识发展的高级阶段、内心深处的心理结构和人格的调节系统。分析影响自我意识形成、发展与完善的因素,探讨高职生自我意识发展中所面临的问题,采取针对性教育,对他们的健康成长及提高高等职业教育质量具有重要意义。     

论珠三角经济一体化中的行政协议

行政协议是区域政府实现区域协调发展与社会和谐的创新机制,是珠三角一体化中政府合作的过程性选择。行政协议的现实基础是珠三角经济一体化与行政区划的既定。从实践看,行政协议运行存在众多问题,其中最根本的是行政协议的不确定性,包括法律依据、缔结程序、法律位阶以及协议文本内容等的不确定性。为克服行政协议的不确定性,我们应该根据珠三角实情,通过明确行政协议的法律依据和法律位阶,完善行政协议的缔结程序和主要条款等实现珠三角行政协议的制度化、规范化、法制化。     

发展产业集群推进珠三角经济一体化

《珠江三角洲地区改革发展规划纲要（2008—2020）》提出2012年珠三角基本实现基础设施一体化,初步实现区域经济一体化,2020年实现区域经济一体亿和基本公共服务均等化。在初步实现区域经济一体亿之后,下一步可以通过发展产业集群的方式来推进珠三角经济一体化的进程。本文通过对产业集群发展有利于推进珠三角经济一体化的分析,提出了促进珠三角经济一体化的产业集群发展对策。     

发展产业集群推进珠三角经济一体化

《珠江三角洲地区改革发展规划纲要(2008-2020)》提出2012年珠三角基本实现基础设施一体化,初步实现区域经济一体化,2020年实现区域经济一体化和基本公共服务均等化.在初步实现区域经济一体化之后,下一步可以通过发展产业集群的方式来推进珠三角经济一体化的进程.本文通过对产业集群发展有利于推进璩三角经济一体化的分析,提出了促进珠三角经济一体化的产业集群发展对策.     

珠三角地区企业对高职市场营销专业人才需求调研报告

文章对珠三角地区不同行业的中小型企业进行调研,了解到企业对高职市场营销专业毕业生的需求情况与趋势,以及对人才的能力素质要求。通过调研,也发现了一些人才培养中出现的人才培养与岗位脱轨、实践教学方式单一等问题,基于此,笔者提出了一些相对应的建议。     

浅谈高职生的耐挫折教育

高职生中独生子女已占绝大多数，独生子女特殊的生活环境和经历，使他们以往经历的挫折较少，在高校中对其开展耐挫折教育是全面推进素质教育的重要一环。在教学中注重培养学生树立正确的挫折观，充分发挥学校、家庭、社会三位一体的功能，加强对学生的心理指导等是实施耐挫折教育重要而有效的途径。     

珠三角地区经济增长与环境污染之间的关系

珠江三角洲地区的环境保护与经济增长关系,历来备受关注.本文选取1990年到2006年工业废气排放总量作为解释变量,人均GDP、工业总产值占GDP的比重、环保投资占GDP的比重作为自变量,运用模型,通过简单的回归分析出珠三角地区环境保护与经济增长的关系.根据结果,随着经济的增长,珠三角地区的环境污染也呈上升趋势,但尚未达到工业发达国家所描述的倒U型曲线的拐点.在发展社会经济时应该将环境保护与发展经济结合起来,制定相关的法律制度降低环境的"外部化"程度,同时加大对环境建设的投资.本文意在通过分析珠三角地区经济增长与环境污染的关系,找出影响环境质量的各种因素,并在如何保持珠三角地区经济发展的同时为改善该地区的环境质量提出意见和建议.     

对高职生体育自护意识现状的调查分析

本文通过对身体状况、准备活动、场地器材、运动环境、保护帮助技能、体育规则的约束、心理状态等问题进行调查分析,结果显示:高职生体育自护意识现状不容乐观,建议加强对高职生体育自护意识的培养,使学生深刻地理解自我保护不仅是掌握运动技能、防止自身伤害、适应社会环境的前提,而且也是社会对人才素质的一项基本要求。     

高职生心理健康与教育对策

本文通过探讨高职生存在的一些心理问题,表现为学业不良直至丧失学习兴趣、人际交往中存在社交障碍,甚至对生活失去热情、没有人生目标等,给人一生的发展带来极为糟糕的负面影响。研究高职生的心理,有利于帮助他们减少心理问题带来的消极影响,使他们步入到正常的学习与生活中。     

高职生跨文化意识现状的调查研究

为了了解目前高职非英语专业学生的跨文化意识现状和跨文化交际水平,探索影响高职生跨文化交际能力的因素,作者通过文化测试、问卷调查和访谈的形式对受试者进行了跨文化意识和跨文化交际能力的调查,并通过Excel和SPSS进行了分析和讨论。本次研究对于加强高职生跨文化意识具有一定的现实意义,并为高职院校更好地开展教学活动提供了一些参考。     

高职生心理健康与教育对策

本文通过探讨高职生存在的一些心理问题,表现为学业不良直至丧失学习兴趣、人际交往中存在社交障碍,甚至对生活失去热情、没有人生目标等,给人一生的发展带来极为糟糕的负面影响。研究高职生的心理,有利于帮助他们减少心理问题带来的消极影响,使他们步入到正常的学习与生活中。     

高职院校一年级学生学习心理调查与思考

学习是学生的天然职责和使命,作为校园里一个永恒的话题,它一直受到我们的重视.在学校里,无论是学生,教师,还是学校领导,都对学生的学习状况十分关注,各项工作也都围绕它展开.本次调查旨在对五年制高职校一年级学生的学习心理状况作一个初步了解,希望能给学生学习、老师教学和学校管理提供一些参考,并能进一步推动职业学校心理健康教育的发展.     

高职高专毕业生心理状况调查分析

在以就业为导向的职业教育背景下,众多高职院校实行以“2＋0．5＋0．5”的人才培养模式,针对第一个0．5实施的特殊性,笔者在毕业生之间展开了心理状况调查,主题为“你目前最关注的问题”,现就调查目的、存在的问题、原因分析三个方面进行阐述。     

珠三角地区向环珠三角地区产业转移的动因与效应分析

珠三角地区制造业凭借地缘优势和政策优惠,已经成为中国“世界工厂”的重要组成部分,但是近些年来,随着国际经济形势和国内发展环境的不断变化,其制造业发展遭遇瓶颈,产业转移作为解决这一问题的主要手段,其发生动因可以从产业结构升级、生产要素流动、分工结构调整和宏观调控等方面加以分析,而产业转移给珠三角地区及广东省带来的长期发展机遇和短期利益调整需要政府和企业予以关注。     

影响当前高职生就业率的原因调研分析

现如今中国的劳动市场严重缺乏技术人员,但是高职生在就业的过程中却没有惊人的表现力,因而导致高职毕业生的就业率较低。分析其中的原因,还是高职院校在人才培养方面存在问题,没有将社会的需求及要求考虑到教学之中。高职院校的学生亦需要提升自身的素养,不断进行努力,让自己的综合能力达到社会的需求,这样就能在就业的过程中表现出一定的优势。