加强我省公务员传统文化素养的必要性及对策研究

<正>公务员是代表国家从事社会公共事务管理、行使国家行政权力、履行国家公务的人员。公务员队伍文化素质、尤其是传统文化素养的高低直接影响着政府的决策水平,影响着社会主义现代化的进程。近年来,我省通过开展各类公务员培训,在一定程度上促进了广大公务员知识的更新、素质的提高。但以往的公务员培训大多涉及当代政治、经济、法律领域,传统文化培     

河北省公务员培训制度研究

本文以河北省公务员培训制度为例,研究的目的在于提出并构建一套科学的、统一的、规范的公务员培训制度体系,改变公务员培训在理念、操作系统、保障系统等层面上的不科学、不完善状况,以提高公务员培训的效果。     

试论公务员职业道德培训中存在的问题及解决措施

公务员肩负着管理国家事务、经济文化事业和社会事务的重要责任,公务员的道德直接影响着整个社会的道德风貌,影响着党和政府在人民群众心中的形象,进而影响着整个社会主义建设事业。正确认识公务员职业道德培训中存在的问题,努力建设一套同社会主义市场经济相适应的公务员职业道德培训体系,有利于促进公务员职业道德水平的提高,更好地为国家和人民服务。     

体验式培训在我国公务员培训中的应用研究

体验式培训是培训方式中的一种特殊的表现方式,是一种通过让学员从特定的项目中进行亲身体验,从而让学员更加深刻地理解和掌握的一种培训方式。本文在界定体验式培训的概念前提下,结合我国公务员当前的培训现状,对我国公务员体验式培训进行研究。总结分析我国公务员体验式培训存在的问题,进而针对培训过程中的不足提出相应的对策和建议。     

我国公务员培训模式的发展与展望

我国公务员培训模式正在从传统单一的党校培训模式向多元化、市场化模式转变。本文梳理了我国公务员培训模式发展的历史沿革,对20世纪90年代以来出现的公务员培训的新模式进行了归纳与分类,指出了公务员培训模式发展的最新趋势,总结与评价了这些新变化,并展望了未来的公务员培训发展模式。     

河北省乡科级公务员培训需求的调查与思考

党的十七大报告强调要继续大规模培训干部,充分发挥党校、行政学院、干部学院作用,大幅度提高干部素质。国家公务员局也在2008年12月根据公务员法、《干部教育培训工作条例（试行）》和有关法律法规,制定了公务员培训规定。为贯彻落实党的政策方针和国家公务员法有关规定,不断提高我省公务员素质,为我省的经济社会发展提供人才和智力支持,我校成立了关于河北省公务员培训研究的课题组．开展了对我省公务员培训需求的深入调研．调查对象选取乡科级公务员为切人点,采用调查问卷与访谈相结合的方式进行。     

我国公务员远程培训的机遇和挑战分析

我国正处于社会转型期,新形势对政府公共服务及管理提出了新的要求。大规模培训公务员、大幅度提高公务员队伍的素质和能力时不我待。远程培训以它独特的优势将成为公务员培训的发展趋势。但是,开展公务员远程培训既面临着机遇,也面临着挑战……     

诚征稿件

公务员培训的改革和创新公务员培训是提高公务员管理能力,建设学习型政府的有效途径。随着公务员培训市场的多元化,我国公务员培训的规模、速度、效益得到显著提高,但培训质量和效果仍难以满足当前经济社会发     

当代中国文化软实力研究现状及问题分析

文化是民族凝聚力和创造力的重要源泉,是当今时代综合国力竞争的重要因素之一.在借鉴西方软实力理论和中国文化力理论的过程中,关于文化软实力的解读和分析文章以及研究性著作不断涌现,取得了一些重大成果.回顾中国学界关于文化软实力研究的成果,对当前中国文化软实力研究的基本特点进行了概述,对研究的主要方面和主要观点进行总括,最后指出研究的不足和缺陷.     

税务系统公务员培训体系研究

文章基于笔者所在税务单位公务员培训的实证分析,较系统地探讨了税务系统公务员培训存在的问题,在此基础上,提出了更多的方法和对策,使公务员培训更加科学合理。税务系统公务员培训必须要建立现代培训理念、科学的培训体系、完善激励约束制度、优化培训评估机制,在培训中体现公务员培训的前瞻性,规范性,科学性和有效性。     

中部地区人力资源培训机制创新

(一)人力资源培训现状分析 1.对培训的重视不够,培训观念和思维方式不能适应新形势发展的需要 1993年8月国务院颁布了《国家公务员暂行条例》,此条例包括了公务员培训规定,这也表明着公务员培训的重要性.但是,从中部公务员培训的现状来看,除以上条例外,没有其他的有关公务员培训的配套法规,对各地政府来讲,培训也是各行其是,没有严格规范的要求.各政府未树立人才资源是第一资源的理念.对受训人员来讲,由于宣传教育不够、约束措施不力,对培训的重要性认识不足,不少人力感到培训作用不大,训与不训一个样.     

公务员初任培训的内容和方式探索

公务员初任培训是提高公务员素质的一项有效措施。要使培训收到预期效果,关键在于改进培训的内容和方法。笔者结合近几年对新录用公务员的初任培训工作中的教学实践和存在的问题,就初任培训应该学习的主要内容、通过何种方式创新提高培训的实效性作了初步的探讨。     

论我国公务员培训中存在的问题

公务员培训制度是公务员制度中的一个重要组成部分,同时也是提高公务员素质和工作效率的重要保证。但我国在公务员培训过程中也存在着一些不容忽视的问题,直接影响着公务员培训工作的有效开展。     

"五化"建设提高公务员自身"成长力"

2006年1月1日实施的《中华人民共和国公务员法》第十章中对国家公务员培训的依据、原则、类型、机构以及培训结果的使用等方面做出了明确的规定,从而确立了我国公务员培训的基本框架。但公务员培训中普遍轻视理论对实践的指导作用,被认为"说起来重要,干起来次要,忙起来不要"。新的《中华人民共和国公务员法》虽然促进了公务员培训工作开展,但比较粗放,有关培训的内在化、市场化运作、施教机构、经费保障等方面的相关配套建设还比较滞后,所以公务员培训教育不容乐观。     

基于职业发展视角下的公务员培训激励机制研究

提高公务员能力建设的有效途径是要在加强公务员培训工作制度建设的同时,努力提高公务员参加培训的主动性和积极性。激励机制的建立是提高公务员受训主动性和积极性的保证。有效的培训激励机制的建立必须根据公务员的具体情况,特别是要与公务员的职业发展紧密结合起来。     

加拿大公务员培训的特点及启示

正为深入了解加拿大公务员培训体系、相关法律法规以及具体做法,国家发展改革委培训中心于2013年组织了赴加拿大"公务员培训体系及其评估机制"培训团。来自国家发展改革委和部分省市发展改革委、物价局的15名负责人事管理和培训工作的同志参加了考察。培训团在学习考察期间,通过访问政府部门、听取专家讲课、与培训机构座谈交流等多种形式,对加拿大联邦、省、市三级政府公务员的培训情况     

提高我国公务员培训有效性的创新路径探析

我国公务员培训一直备受关注,但在培训有效性方面还存在一些不容忽视的问题。本文首先界定了培训有效性的概念,在指出培训有效性存在问题的同时对其产生的原因进行了深入的分析,进而提出相应对策以提高我国公务员培训的有效性。     

我国基层公务员培训面临的问题及对策

国家政策的最终是由基层公务员执行,其能力素质的高低直接决定了政府行政管理效能.因此,提高基层公务员的综合素质关系到国家基层政治建设的大局,但是当前在基层公务员培训中存在着诸多问题.基于此本文对现行的基层公务员培训存在的问题进行了总结,然后提出了相应的对策,希望能未基层公务员培训建设有所帮助.     

全省行政机关公务员培训工作会议在济召开 董国勋作重要讲话

8月24日,全省行政机关公务员培训工作会议在济南召开。会议的主要任务是总结＂十一五＂以来全省行政机关公务员培训工作情况,安排＂十二五＂大规模培训公务员、大幅度提高公务员素质的战略任务。省人社厅厅长董国勋出席会议并作重要讲话。     

基层公务员的教育培训对策探讨

本文通过分析我国基层公务员培训中存在的问题,提出了一系列加强公务员培训的对策,以此来提高基层公务员的行政能力和整体素质。