当今农村贫困大学生精神贫困现象的探析

本文针对农村贫困大学生精神贫困的现象及特点进行分析,指出农村贫困大学生精神贫困形成的原因,提出了解决农村贫困大学生精神贫困问题的具体思路。     

职业院校贫困女大学生心理健康问题探析

高等职业院校学生心理问题的高发,凸显了大学生心理问题的严重性。尤其是特困女大学生的心理健康状况长期以来没有受到应有的重视,女特困生群体心态存在着较严重的心理健康问题,主要表现为相对剥夺感、自我满意度低、情感敏感脆弱、心理负荷重、情绪调节能力低等特点;优化她们成长的主客观条件是社会、学校与女特困生自身的共同责任。     

贫困大学生心理贫困“诊断”与“对症下药”

本文对贫困大学生心理贫困问题的基本表现给出诊断分析,并指出要从经济解困、思想工作、心理疏导、心理自助、和谐氛围、教育咨询等方面多管齐下、对症下药予以帮扶。     

浅谈贫困大学生的“精神贫困”问题

加强对贫困生的关心、教育与管理是高校思想政治教育工作的重要内容之一。本文从分析对高校贫困大学生心理问题的表现特征、产生的原因入手,对贫困生"精神贫困"的解决提出了相应的看法。目的在于加强对贫困大学生的心理健康教育,使他们能够健康成材。     

贫困大学生心理健康问题文献综述

贫困大学生心理健康问题从2003年开始受到社会关注,到2008年前后达到高峰,从2009年至今渐渐落潮。问题有过度自尊、自卑;焦虑、抑郁等。影响贫困大学生心理健康的根本原因是贫困,其对策主要有开展心理健康教育活动、建立健全贫困生的资助体系等。     

贫困大学生心理健康教育模式创新初探

贫困大学生是中国高等教育中一个需要重点关注的群体。当前中国多数高校的贫困大学生心理健康教育工作尚处于初级阶段,在理念、方法、机制等方面存在不少问题。将积极心理学引入贫困大学生心理健康教育,从增加积极体验、培养积极品格、创设积极环境三个方面入手,按照“树立意识—激发行动—培养习惯—塑造性格”的基本思路,打造新的贫困大学生心理健康教育模式,无疑具有重要的理论及实践价值     

贫困大学生的今天和明天

随着消费水平发展和高校教育体制的改革,高校中贫困大学生的问题日益突出,贫困大学生数量逐年增长,贫困大学生的生活压力和心理压力越来越大,已经超出他们的承载能力,因为这些压力带来的教育、教学问题也给高校教育带来新的挑战。因此,我们必须努力给贫困学生创造一个有阳光、有希望的明天。     

贫困大学生就业问题及对策探析

随着高校的扩招,高校毕业生人数越来越多,就业压力越来越大,其中来自于贫困生的就业压力尤为突出。面对人才市场竞争的加剧,贫困大学生就业已成为高校毕业生就业工作的难点问题。从贫困大学生就业问题的重要意义,就业难问题分析,探讨贫困大学生就业对策。     

贫困大学生心理健康问题及解决对策

随着高校改革的逐步深入,贫困大学生人数日益增加,他们的心理健康问题也愈益突出,表现为自立和自强能力差,形成自卑心理;学习上的焦虑及生活上的悲观、厌烦心理;过度自尊、自我封闭心理等。其成因主要有家庭与学校两方面, 高校应从提供适当的经济资助与营造良好的校园文化氛围入手,鼓励勤工助学,积极开展学生心理健康教育,通过多种教育方式来改善贫困大学生的心理健康状况。     

江西省贫困大学生现状实证研究

本文在对江西省贫困大学生进行实证研究的基础上,总结了高校贫困生的实际情况,并提出了相应的对策与措施。     

贫困大学生心理健康与自我和谐的关系研究

通过对贫困大学生的心理健康状况与自我和谐之间关系的研究，希望为贫困大学生的心理健康教育与辅导提供新的思路、方法。调查结果显示贫困大学生的心理健康状况和自我与经验的不和谐显著正相关；与自我的灵活性负相关；与自我的刻板性正相关。自我与经验的不和谐、自我的刻板性能在一定程度上预测贫困大学生心理症状的变异量。由此也可得出自我和谐程度对心理健康有显著影响。     

贫困大学生心理健康现状、成因及对策研究

目前,贫困大学生的心理健康问题越来越受到社会的广泛关注。大学生作为社会的一个重要群体,有其自身需要面对的独特的问题与矛盾,要适应新的学习与生活环境,要完成新的学习任务,要面对现想与现实冲突的矛盾,要学会处理复杂的人际关系,以及要思考未来职业的选择问题等等。贫困大学生是高校校园里一个不容忽视群体,他们面临的问题更加复杂,心理健康状况更加令人担忧。本文针对贫困大学生的心理健康现状、成因及对策做了一些思考和探讨。     

贫困大学生心理健康状况及影响因素分析

大学生心理健康教育是高校德育工作的重要组成部分，贫困大学生是目前我国高校学生中的一个弱势群体。本文试从高校贫困生心理健康状况入手，通过分析高校贫困大学生常见的心理问题的成因及特点，并结合学生工作的实践，提出解决高校贫困生心理问题的对策。     

贫困大学生就业难的原因分析及对策研究

近年来,我国每年有近200万贫困大学生就业,贫困大学生就业已成为高校就业工作的重要组成部分。在大学生就业日趋困难的情况下,高校就业工作的重点难点就在于如何更好地解决贫困大学生的就业问题。     

我国贫困大学生心理问题研究

我国贫困大学生多数来自贫困地区,我们应该客观认识中国贫困地区的新特点,高度关注贫困大学生的现状及发展趋势.这是一个重要的社会民生问题,值得深入研究.我国贫困大学生突出的心理特征是个性超前独立,意志顽强,双重人格明显,易发生的心理问题是偏颇的自我认识,自卑心理,消极情绪,多疑心态,嫉妒心理,自我否定倾向等多方面的心理障碍.导致这些心理障碍有物质方面的因素,也有精神方面和社会方面的因素.解决这些心理问题的对策,主要是加强党的领导,发挥政策威力,全社会高度关注,强化助学体系,从物质和精神结合上去解决现实问题.     

互联网+背景下高校贫困大学生励志教育探析

我国高等教育事业随着国家的发展和进步,从精英教育逐步过渡到大众教育。在国家高校扩招政策及国家生源地贷款政策的双重助力下,更多贫困学生获得了接受高等教育的机会。在社会主义市场经济和互联网+的时代背景下,多元文化不断冲击着我国高等教育事业的常态发展,贫困大学生作为特殊群体也开始成为我国高等教育事业关注的重点。贫困大学生问题日益突出,本文结合互联网+的时代背景,以励志教育为切入点进行探讨分析。     

贫困大学生“精神贫困”问题对策研究

目前,在党和政府的关心下,高校对贫困生的资助及帮扶体系日渐完善,但有相当一部分贫困生因学习、生活、就业等多方面的压力和各种心理的困扰产生了"精神贫困"的现象。这一现象已成为家长揪心、学校担心、社会忧心的带有普遍性的社会问题。社会、学校、家庭应理解贫困生,在理解的基础上加以引导,注重在经济资助的同时加强精神关怀,帮助贫困生健康成长。     

金融危机背景下贫困大学生就业

近年来,大学生就业难已是不争的事实,由于受到国际金融危机的影响,大学生就业是难上加难,而对于贫困大学生来说,无疑是雪上加霜。2009年上半年,重庆等地出现了万余农村学生弃考现象,这一现象的直接原因是当前大学生就业难,一些经济困难的贫困大学生更难,如何构建贫困大学生就业长效机制,做好贫困毕业生就业工作,是摆在我们面前一个紧迫的问题。     

贫困大学生的心理问题分析及对策

随着高等教育体制改革的深入，出现了高校贫困大学生群体，贫困大学生的数量日益增加．因此，从分认识这一群体的心理问题，解决他们学习和生活中的问题，事高校工作者不可懈怠的工作。