高职院校教学质量评估存在问题与对策的研究

高职院校教学质量对于学生成绩的提高,学生综合素质的培养具有重要意义。高职院校的教学质量直接关系到学生实用技能的掌握,进而会影响到学生今后的发展。新课改以来,我国高职院校教学水平有了显著提高,教学质量评估工作也有发展。但是教学评估中还存在着许多问题,解决这些问题对于提升教学质量评估水平具有重要意义。本文将结合我国高职院校中存在的问题来探讨提升教学质量评估水平的措施。     

高职学生综合素质培养的研究分析

高职院校的核心任务是为社会培养高素质、高技能、应用型的人才,学生素质和技能水平是衡量人才培养质量的重要指标。研究和探索高职院校学生素质培养的有效模式,能够对高职院校学生综合素质培养的改革和深化起到积极的促进和推动作用。     

探析高职院校隐性文化建设面临的问题及思考

高职院校隐性文化建设服务于学生的全面发展,是高职院校教育的重要组成部分,对学生的思想道德素质的培养与良好人格的塑造,有着不可磨灭的积极的推动作用,高职院校应有针对性地加强校园隐性文化建设。     

思想政治理论课如何加强高职学生社会能力的培养

思想政治理论课教学不仅要培养学生思想道德素质这一核心素质,而且还要注重学生社会能力的培养和提高。教师应该通过教学内容的整合,教学方式、方法、手段的改革,结合专业实践教学、校园文化活动等方面,发挥思想政治理论课在高职院校人才培养水平中的应有作用。     

高等职业院校素质教育培养模型研究

根据国内外相关要求,在定性调查和定量分析的基础上,将高职学生素质结构分为思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质、能力素质、审美和人文素质等5个部分和26项关键指标。根据其内在逻辑关系,研究得出高等职业院校素质教育培养模型,为高职学生培养模块和总体培养方案设计奠定基础。     

加强高职院校学生管理工作的难点与对策研究

高职院校承担着为国家培养高级技能应用型人才的责任与使命。因此,抓好高职院校的学生管理工作,是培养高技能应用型人才的重要环节。在学生管理中应加强鼓励教育,培养学生的进取心;开展党建工作,提高学生的思想政治水平;提高学生干部的素质,增强学生的自我管理能力。     

浅论传统美德教育在高职院校的实施和意义

传统美德教育在现代高职院校的思想道德教育中占有了重要的位置,因此我们必须积极探索实践传统美德教育在对学生的思想道德教育中实施具体途径及其重要意义,并进一步提高学生的思想品质和综合素质,为学生今后进社会提供更有力的竞争力.     

浅谈高职院校法制教育的开展

抓好高职院校的法制教育是新时期思想政治教育的一项重要而艰巨的任务,也是依法治校的一项基础性工作。把加强高职学生法制教育,培养具备现代法治观念与法律素质的合格公民,作为高职院校德育的一项重要任务,形成科学、系统的学校法制教育课程体系,建立学生法律素质的衡量标准和评价指标,全面提高高职院校法制教育的地位和水平。     

浅谈高职院校法制教育的开展

抓好高职院校的法制教育是新时期思想政治教育的一项重要而艰巨的任务,也是依法治校的一项基础性工作.把加强高职学生法制教育,培养具备现代法治观念与法律素质的合格公民,作为高职院校德育的一项重要任务,形成科学、系统的学校法制教育课程体系,建立学生法律素质的衡量标准和评价指标,全面提高高职院校法制教育的地位和水平.     

高职院校学生管理工作面临的问题与策略研究

高职院校学生管理直接影响到优良学风的素质以及教学秩序的稳定，但在新世纪新形势下，其面临诸多新的问题和挑战，如何解决问题，提出适合新形势下管理工作特点的优化对策，改进其自身的管理局限，是目前各高职院校的一项重要课题，也是高职院校实现培养适合社会新型人才的迫切需要。分析新环境下存在的问题，探讨高职院校学生管理工作中可以改进的方面，为构建和谐校园、提升学生的综合素质水平做努力。     

浅谈高职大学生的思想道德教育

加强高等职业院校德育工作,提高大学生思想道德素质,是进行素质教育的切入点和突破口,是提高高职大学生综合素质的前提和基础。本文结合自己做学生管理工作的实践,从分析高职大学生思想道德的现状入手,从树立以人为本的理念、完善思想道德教育体系和更新思想道德教育工作方法三个方面,阐述了加强高职大学生思想道德教育的对策。     

如何在课堂上对高职高专学生实施素质教育

素质教育是目前我国教育的重要内容之一,而高等职业院校的素质教育更是既要注重专业特点,还要强化文化素质和政治素质。如何在课堂教学中渗透培养学生的素质是当前我国教育改革的一个重要方向,也是高职院校面对的一个重要问题。     

高职院校学生宿舍文化建设的现状及其研究

高职院校的学生宿舍文化是校园文化的重要组成部分,其对学生的身心发展和综合素质提高有着重要的影响。但当前我国高职院校学生宿舍文化建设的现状并不乐观,还存在着缺乏特色和内涵、学生参与度不高以及管理员素质较低等问题,这在一定程度上对整个高职院校的校园文化建设产生了极为不利的影响。针对这些情况,本文主要从挖掘宿舍文化建设的特色与内涵、发挥学生主体作用与创造力、加强管理员队伍建设以及协调好软件建设与硬件建设的关系等方面提出了相关的解决措施,以期提高新时期高职院校学生宿舍文化建设的水平。     

高职院校奖学金评定工作的改革与创新——基于常州机电职业技术学院的探索与实践

高职院校奖学金的设立是为了促进学生各方面素质提高和潜能的充分发展。未来社会要求受教育者具有高尚的思想道德素质、丰富的文化科学素质、过硬的专业技能和健康的身体心理素质,其中思想道德素质是核心。学校教育要育人为本、德育为先。德育一输,全盘皆输。高职院校奖学金评定工作的改革与创新就是要摒弃单纯的以学习成绩作为评比的唯一标准,构建能够提高学生全面素质的评价办法。     

高职教育管理生态环境的改革与创新

随着我国教育政策的推进,各种各样的高职院校纷纷建立,为学生提供了多种选择。当前成立的高职院校在管理方面还存在一些不足,这些缺陷阻碍高职院校的全面发展高等教育是教育的重要部分,在高职院校培育的人才直接投入到社会中,人才的素质影响着社会,经济。科技的发展,人才的摇篮是所在的院校。高职院校就管理水平和人才的培育有着密切的关系。     

从“六个维度”提升高职生的思想道德素质

新形势下,提升高职生的思想道德素质是摆在我们思想政治教育工作者面前的一项重要工程。思想交流作为思想政治工作的情感基础,是这项工作的开端。通过心理构建,奠定提升高职生思想道德素质的内在根基。在学生自我教育能力的提高中,形成提升高职生思想道德素质的主体依托。以意识培育为途径,创造提升高职生思想道德素质的能动源泉。把规范约束作为提升高职生思想道德素质的行为依据。最后通过习惯养成巩固高职生的思想道德素质。     

基于学生综合素质培养的高职辅导员导师团建设初探

经济发展对高职院校学生的综合素质提出了更高的要求,高职院校辅导员导师团是培养学生综合素质的重要力量,通过构建符合时代需要的高职院校辅导员导师团,可以优化高职院校辅导员队伍组织结构,加快高职院校辅导员队伍专业化进程,扩大素质教育覆盖面,有效地推进大学生素质教育,打通学生的职业化道路,进而培养符合社会需求的高素质技能型人才。     

高职院校学生党建工作的再认识

高职院校的学生党建工作是整个学校党建工作中的重要组成部分,关系到学校落实教育方针的重要任务是否能够顺利实现。但是,在新形势下,我国高职院校的学生党建工作中还面临着不少新情况和新问题。因此,论文提出了应该认识到学生党建工作的重要性,并结合当前高职学生党建工作的实际情况提出了一些应对措施,比如说重视思政工作队伍建设、创新培养体系等,从而让人们对高职院校的学生党建工作有一个再认识的过程,提高高职院校学生党建工作的针对性、主动性和实效性。     

高职院校学生干部领导力培养研究

高校的学生干部选自于学生中的优秀人物,这些学生在学校学生管理的工作中发挥着重要的作用。为了能够使得学生干部的作用得到发挥,加强其领导力势在必行。我国高职院校学生干部领导力培养上还存在一定的不足,对于这些问题的剖析以及解决是高职院校的一个主要工作。本文针对高职院校学生干部领导现状提出提高其领导力的培养途径。     

素质拓展在高职院校班风建设中的应用探讨

高职院校作为普通高校最后一个批次的"大学生",在我国大学教育普及化阶段,不管从学校数量还是在校生人数均占据了半壁江山,因此,引导教育好高职院校学生尤为重要。素质拓展训练重视组织、参与、分享,提倡动手能力、团队协作精神的培养,这与高职院校提倡的培养高素质技能型人才的教育理念不谋而合。高职院校班级作为学校内比较集中的集体,在班级内通过素质拓展,引导班风向好的方向发展具有现实价值和意义。本文通过探讨素质拓展在高职院校班风建设中的应用,希望起到抛砖引玉的作用。