浅析农村小学作文教学之突破点

在山区从事一线语文教学实践中,发现的不仅是农村学生写作难,而且是农村学生与城市学生写作水平的悬殊之大。笔者认为农村小学作文教学关键在于引导学生学会动脑、动口、动手和认真观察,学会积累词汇和生活素材,并大胆表达。简而言之就是把握口语和注重积累。     

浅析农村小学作文教学

小学作文是小学语文教学中的重难点,是小学语文教师感到十分棘手头痛的课题。如何进行小学语文作文的教学？本文提出了以下几点建议。     

浅谈小学作文教学的几点看法

对于小学教学来说,作文成了语文教师的一大难题,习作成了学生望而生畏的科目。为了写好作文,师生都必须付出许多努力,但常常收效不大。通过《语文课程》标准的学习,加之自己十多年来的教学经验,笔者认为,小学作文教学应注重以下几点。     

农村小学作文教学走出困境探微

推进农村小学作文教学走出困境的策略是坚持因势利导的原则,走出课堂,开展拓展训练,挖掘习作资源;打破陈规,培养创新思维,放飞学生想象;改进教学方法,鼓励自由发挥。     

小学语文个性化作文教学论述

作文教学是小学语文教学中的应该重要的组成部分,并且也是语文教学中的一个重难点.作文的个性化教学是近期学者提出的一个作文教学方案,旨在促进小学生提高自身的写作能力,帮助他们形成良好的写作习惯.本篇文章针对小学语文个性化作文教学展开了论述.     

浅谈小学作文教学

对于小学语文教学来说,作文成了语文教师的一大难题,习作成了学生望而生畏的科目。为了写好作文,师生都必须付出许多努力,本文结合自己多年来的教学经验。对小学作文教学谈了几点看法。     

谈农村小学作文教学

农村有美丽而神奇的大自然,有丰富的人文底蕴,也有都市的现代气息。这些都为农村的小学生提供了取之不尽的作文素材。在小学作文教学中,教师要注重把学生引向生活,引向自然,让学生在生活体验中捕捉习作材料,寻找到作文的活水之源,激发表达欲望,进而达到作文育人这一目的。     

浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性及应用

小学生的思维方式是比较活跃的,在进行语文写作创作时也会有许多想法,教师要利用小学生的这一特点,充分发挥课外阅读的重要作用,从小培养学生的写作创作意识.在新的素质教育背景下,语文教学更加重视写作,课外阅读会为学生提供更多更丰富的素材,学生接触的多了灵感来源也就越多,本文笔者将从课外阅读的优点、课外阅读的重要性以及课外阅读...     

小学语文作文教学之我见

在小学语文作文教学中,教师应当打破传统的教学思维,注重对于学生写作兴趣和写作能力的培养,紧密联系生活,培养学生的观察力,丰富学生的写作素材,加强阅读教学与写作教学的结合,让学生掌握更多的写作技巧.同时,作为教师,还应当积极进行教学方法创新,灵活运用各种教学方法,如情景教学等,以此来激发学生的写作兴趣,促使学生能够更加积...     

探析课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

在小学语文作文教学过程中,学生对教师所讲课堂内容的接受程度以及学生作文水平的提高自然是与语文教师的教学能力和教学方法等存在着很大程度上的联系,但是其与学生本身的知识积累程度、课外阅读量等也有着重大的联系.本文开篇对小学语文作文教学的重要性进行了探讨,随后就课外阅读在小学语文作文教学中的重要性展开了叙述和说明,以引起大家...     

探讨新课标下小学语文作文教学的策略

在小学语文作文教学过程中,我们应当对作文教学的策略进行深入的探讨,设计出适合小学生发展规律和个性特点的策略,从多方面、多角度促进学生学习水平的发展,培养学生的写作能力,让学生写出优秀的作文.本文对此进行了分析研究.     

浅谈小学语文的作文教学

作文教学在小学语文教学中占有十分重要的地位,虽然教学大纲上规定三年级才开设作文课,但是在实际的教学中,学生从一年级就开始了作文教学的训练,组词造句,练习说话,就是让学生学写文章做的铺垫。尽管如此,学生还是感到作文课很难,拿起笔来,大脑空空,老半天都写不出一句话的现象司空见惯。于是学生对作文产生了畏难情绪,害怕作文课,更不想写文章。     

议小学语文作文学习初探

作文成了语文教学的一大难题,习作让学生望而生畏。为了写好作文,师生都必须付出许多努力,但常常收效不火。通过《语文课程》标准的学习,加之自己作文成了语文教师的一大难题,习作成了学生望而生畏的科目。为了10多年来的教学经验,本人认为,小学作文教学应注重以下几点。     

如何更加高效地展开小学语文作文教学

随着大语文时代的到来,作文教学作为语文教学中的重要一环,也逐渐引起教师、学生乃至家长的高度关注,但同时如何进行有效的作文教学也成为语文教师和学生普遍头疼的一件事.对于语文教师而言,如何在保持正常教学的同时让学生爱上作文写作,这是一个教学难题,也是教学的重点.对于学生自身来说,如何能够摆脱对作文的恐惧感,走出凑字数、...     

小学语文教学中作文互动情景教学策略

随着新课程改革和素质教育的不断深入,在小学语文教学中,作文互动情景教学的研究和应用也越来越受到小学语文教学研究者的关注。灵活有效的教学方法一直是广大中小学教学工作者研究和关注的方向。作为中小学教学工作者,我们要不断创新方法,不断关注学生的真实生活,给学生留出足够的自由空间,为小学生作文教学提供更好的氛围和环境。     

小学作文教学策略浅探

作文教学一直是语文教学中的重点和难点.任何学科教学的最高目标都是学以致用,语文学习中无论是基础知识的学习还是阅读技巧的掌握最终都是为写作服务的.然而现在学生作文写作的现状让人担忧:作文缺少个性,风格千篇一律,作文假大空,没有自己的见解,无话可说,无病呻吟.而小学生的作文出现的问题则较之更为严重,小学生作文不仅是在内容上...     

小学语文教学中如何培养小学生作文自改能力

在小学语文教学中,作文教学一直是语文教学的重点和难点,作文更是培养学生综合素质、发展思维的重要渠道。然而传统作文的批改,以及学生作文的自改存在很多的问题．如何提高学生的写作能力,帮助学生更好的修改好自己的作文呢？笔者在此浅谈一下自己的一些看发。     

课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

当下,随着新课改的推进,社会对教育愈发重视.小学阶段处于人类思维养成的启蒙期,是人类个人技能培养的重要阶段,借助小学学生在此阶段对语音方面敏感度,进行作文培训,能够有效整合学生词汇知识与理解能力,对学生发展十分有益.但是,当下小学学生常为作文发愁,言辞匮乏、词藻乏味是作文写作的通病.而通过正确的课外阅读技能,便能有效的...     

小学语文三年级起步作文教学浅谈

良好的开端是成功的一半,起步作文对于小学生来讲是有难度的,尤其三年级的学生自制力不强,对新鲜的事物抱有好奇心却没有恒心的特殊时期.培养学生的写作能力是每一名语文教师都必须要面临的问题,然而,教学课堂上显然存在一些问题,甚至很多学生抗拒写作,所以我们就要找出问题所在,并探究解决问题的方法.鉴于此,本文对小学语文三年级起步...     

小学语文高年级作文教学策略探究

读与写是学生语文学习的重点,阅读是吸纳,是吸收,是语文知识、基本能力的获得;写作是倾吐,是表现,是学生运用语言文字、行文技巧的展示.相对而言,我们在语文教学中往往偏重于阅读教学,而对写作研究和指导较少.可以说,我们一些老师某种程度上认为小学生语言知识积累少,生活阅历不足,思维能力和 表达能力欠缺而忽视作文的有效教学.其...