中国式现代化道路的三重生成逻辑

中国式现代化是对物质文明和精神文明进行现代化探索进程与实践创新的总结概括,是对重大时代课题的深刻回答和对每一历史阶段社会主要矛盾的深刻总结。中国式现代化道路表现为三方面的生成逻辑：一是对全体人民共同富裕现代化的新价值追求,中国“大同思想”文化传统和开创人类文明新形态的要求决定了追求共同富裕的现代化。二是对新发展布局全面协调的追求,社会有机体的健康发展和中国特色社会主义理论体系要求现代化的发展格局是全面协调的现代化。三是走和平发展道路的新发展途径,中国式现代化提供互鉴共赢的现代化方案,为后发国家发展现代化提供了新选择。这三方面彼此独立却又环环相扣,共同构成中国式现代化不可分割的整体。     

全面认识和把握中国特色社会主义进入新的发展阶段

在2017年7月26日省部级主要领导干部专题研讨班上的重要讲话中,习近平总书记作出了中国特色社会主义进入了新的发展阶段的重大战略判断。可以从三个维度来理解：从自身发展的维度看,近代以来久经磨难的中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃,中国特色社会主义的发展站到了新的历史起点上;从世界发展进程维度看,经过新中国成立60多年特别是改革开放近40年的发展,中国特色社会主义发展道路不断焕发出勃勃生机并开辟发展新境界;从现代化的维度看,经过改革开放近40年特别是党的十八大以来的不懈奋斗,中国特色社会主义不仅引领中国走上了现代化的正确道路,而且拓宽了发展中国家走向现代化的途径。要明确中国特色社会主义进入新的发展阶段面临的新任务,充分吸收以往建设中国特色社会主义的历史经验,坚定道路自信、理论自信、制度自信和文化自信,在更高水平上建设中国特色社会主义,把中国特色社会主义事业继续推向前进,最终实现中华民族的全面复兴。     

试论邓小平的可持续发展思想

可持续发展是当今世界各国经济社会发展的重大战略。也是我国实现社会主义现代化过程中的必然选择。邓小平的可持续发展思想是邓小平理论研究中值得探索的重大课题。本文从五个方面论述了邓小平的可持续发展思想：抓住时机、加快发展是中国走可持续发展道路的必然选择;消除贫困、实现共同富裕,是中国实现可持续发展的坚实基础和根本目标;坚持改革开放,是中国实现可持续发展的强大的动力;发展科技和教育,是中国实现可持续发展的有效支撑;培养“四有”新人,促进人的全面发展,是中国实现可持续发展的必然要求。     

毛泽东探索社会主义建设道路的主要成就与历史局限

建国以来,社会主义建设道路的探索一直是我国社会主义建设的重要课题。本文从什么是社会主义、建设怎样的社会主义国家、以及如何建设社会主义国家三个基本点出发,科学地评价了毛泽东在探索社会主义建设道路进程中的主要贡献及历史局限,指明了我国在建设有中国特色的社会主义道路时应吸取的经验教训。     

浅析梁漱溟的乡村建设理论及其现代启示

乡村现代化一直是近代中国社会改造的重大内容。以梁漱溟为代表的乡村现代化实践者认为中国现代化应走本土化道路,用传统文化的改良推动乡村建设。因此,20世纪30年代梁漱溟先生在山东邹平进行了轰轰烈烈的乡村建设实验。当下如何促进农村现代化的进程,梁漱溟的关于农村进步和国家发展中的理论与实践可能会给我们一些深刻启迪。     

论邓小平"三农"思想及其现实意义

“三农”问题是关系到我国国民经济发展和社会稳定的重大问题。邓小平关于社会主义农业本质,关于农业是基础,关于农业的“两个飞跃”,关于调动农民积极性等一系列思想,是建设有中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,这些思想开创了“三农”问题全新的解决思路,为我国农村经济的发展指明了方向和道路。     

浅谈中国的现代化进程

中国现代化的过程是一个不断探索中国发展道路的过程,地主阶级、农民阶级和民族资产阶级对中国资本主义道路的探索都失败了,实践证明,社会主义道路才是中国的唯一必然的历史的选择。     

邓小平中国社会发展道路思想探析

邓小平从中国近代历史发展、现实国情、未来发展方向三个方面论证了社会主义是中国社会发展的必由之路,揭示了中国共产党领导人民走社会主义道路是符合中国社会发展规律的正确选择,因此,必须坚持中国的社会主义发展道路,并从中国近代历史、现实和未来的内在联系来理解中国走社会主义道路的必然性、合理性,对人民进行社会主义教育。邓小平的中国社会主义发展道路思想,为我们提供了社会主义教育的整体性原则,实质上也为我们指出了把“两课”实践教学和现实国情整体的教育有机结合的方向。     

共同富裕视角下教育公平问题研究

共同富裕是中国特色社会主义的本质要求,是中国式现代化的重要特征,如何通过教育公平促进共同富裕,关乎以人民为中心发展教育目标之实现,关系到中国式现代化道路行稳致远。本文分析了共同富裕与教育公平的辩证关系,梳理总结了百年来党对教育公平的理论认识和实践探索历程,根据共同富裕的目标任务和教育公平呈现出的新内涵特点,提出了新时代继续推进教育公平的基本原则和路径。     

国际视野中的中国特色社会主义道路

中国特色社会主义道路是对世界社会主义发展道路与模式的丰富与完善,为当今世界两大时代主题的解决提供了新的范本和路径,是对传统现代化道路的超越。中国特色社会主义道路对广大发展中国家具有极大的借鉴意义和示范效应。     

“三统一”与“三个文明”

江泽民政治文明建设思想是“三个代表”重要思想的重要组成部分，它的最大贡献和特点就在于准确把握了社会主义政治文明内在的三层关系：一是党的领导、人民当家作主与依法治国的关系；二是这三者的有机统一与政治文明的关系；三是政治文明与物质文明和精神文明的关系，从而科学地揭示了社会主义政治文明建设的规律。大大丰富和发展了马克思主义。     

访济南中讯伟视数码技术有限公司总经理王年当"点子"变成"金子"

要知道,并不是每一个点子都能变成金子的.在与人的交谈和讨论中,在独自沉思的过程中,在认真细致的阅读中,都有可能在脑海里突涌出无数个想法和创意.但这些想法和创意仅存在脑海里是不够的,不把它贯彻执行下去是没有任何意义的,就像一个人在梦中神游万里,醒来时却发现自己不过是一直躺在床上做梦而已.……     

论我国的税收"缺位"与收费"越位"

税收是政府收入的最主要来源,其主导地位不容超越.目前,我国出现的税收"缺位"与收费"越位"现象,带来了诸多不良后果,必须清费立税,实行费改税.     

"城市哲学"与"市民精神"——城市的创新土壤比创新能力更重要

一、城市哲学的文化资本意义"今天已经哲学过了吗"?听起来,这句话的语法结构似乎有些不合理。但是,其意涵之深刻却可以告诉人们一个"城市哲学"文化资本意义,以及这个城市"哲学家小路"     

从“文化”到“文化生产力”

文化是作为与经济、政治相并列的三大形态之一而存在的,并反映和反作用于人类经济活动和政治活动,是一个国家综合国力和国际竞争力的深层支撑。发展文化生产力是发展社会生产力的重要组成部分。     

“意在笔先”“意随笔生”与“主题先行”

对“意在笔先”、“意随笔生”与“主题先行”三个命题的含义及联系进行了探讨，从而全面地认识写作实践中主题的确立。     

论“武装思想”和“指导实践”——学习胡锦涛总书记“七一”讲话

对“武装思想”和“指导实践”这两个方面进行深入探讨 ,求得全面清晰的认识 ,是学习好、贯彻好、落实好“三个代表”重要思想的题中应有之义 ,是在武装思想和指导实践两方面都取得新的成效的前提和保证。     

由"神明"到"规矩"——易堂九子的文法思想

易堂九子是明末清初重要的士人群体。他们的文法理论构成其文学思想的重要组成部分。与唐宋派和桐城派相比,易堂九子的文法理论具有形而上色彩,这与明末清初的历史语境密切相关。他们主张由规矩到神明,既是易代之际立言的法则,又针对有明一代的模拟文风,具有现实意义。     

从"双缺口"到"双溢出"——我国引进外资的现状与对策分析

改革开放初期,由于缺乏建设资金,我国用各种优惠政策吸引外资以加快经济建设,取得了显著成效.但近些年来,在利用外资促进经济发展的过程中,外资流入与国内储蓄"双溢出"现象日益突出,这似乎与传统的利用外资"双缺口"理论相悖,但实际情况并非如此.本文分析论述了我国引进外资从"双缺口"到"双溢出"的变化过程及原因,并论述了在"双溢出"情况下应该如何引进外资.