高校专业课教师如何做好教书育人工作

针对高校部分专业课教师重专业、轻德育的现象,结合日常教学中的实践,就＂传道＂、＂授业＂、＂解惑＂三个方面,给出新时代高校专业课教师＂教书育人＂活动的对策建议。     

“工学结合”模式下的项目教学保障机制研究

目前,很多高职院校对项目教学法的重要性有了较充分的认识,但项目教学实践还处于探索阶段,存在一定的问题。本文对高职校院＂工学结合＂模式下项目教学实践中存在的问题进行分析,并提出建议。     

高职经管类专业实践教学体系综合策略研究

本文以高职学生的素质教育、就业教育为导向,系统地分析目前高职教育的人才培养模式与企业人才需求之间的矛盾及其根源,整体提出高职经管类专业实践教学的特点及存在的问题,积极地构建并研究＂工学结合、校企合作、教学做一体化＂的高职经管类专业实践教学模式,以期切实提高高职经管类专业的实践教学水平。     

高职税务会计课程项目教学模式探讨

项目教学以实际工作任务为载体,以培养实际工作能力为目标,开展＂教、学、做＂一体化的教学实践,采用工作过程导向的教学方法,实现知识、能力与素质的主动建构。本文探讨项目教学法在高职《税务会计》课程教学中的实践。     

企业行政管理课程教学探析

目前,在企业行政管理课程教学中存在课程定位不准确、可供选择的教材及辅导资料匮乏、教学方式单一、实践环节缺乏等问题。本文针对这些问题,提出合理设置课程内容、丰富教材体系,采用＂案例教学＋情景模拟＂教学方式,重视校企合作和实践环节建设等措施,以期提高教学质量。     

“双师型”教师队伍建设研究与实践

随着高职教育的迅速发展,高职教育成为人们越来越关心的热点话题之一。高职院校如何适应职业教育的特点,建设一支高素质、高能力的＂双师型＂师资队伍,促使理论教学和实践教学的有机结合,本文根据＂双师型＂教师的要求与标准,论述作为一名合格的＂双师型＂教师所应具备的能力和素质,并进一步论述了如何从加强教师培训、引进社会人才、＂产学研＂相结合角度来加强高职院校的＂双师型＂教师建设。     

民办本科院校教学与科研互动关系研究

随着信息技术的发展和知识经济的来临,我国高等教育开始实现从＂精英教育＂向＂大众化教育＂的转型,社会对具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才的需求越来越大,这就必然要求高校转变人才培养思路和模式,加强教学与科研的互动关系研究。正确处理教学与科研之间的关系,不仅决定了应用型本科院校的综合竞争力,还关系到教师个人未来的职业前景。本文针对我国民办本科院校教学与科研现状,提出对策建议。     

高职院校会计专业“产学研一体化”教学模式探讨

高等职业教育是高等教育的一种类型,学生的培养方向应为＂职业性、应用性、实践性、技能性和技术性＂,这对高职院校的实践教学提出了较高的要求。本文以此为契机,探讨会计专业＂产学研一体化＂教学模式的内容。     

“概论”课教学方法探索

随着教育部对马列课课程设置改革方案的出台,作为改革后高校新马列课课程设置之一的＂毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论＂课,简称＂概论＂课,又是高校马列课所有课程设置中的一门十分重要的课程。如何以一种灵活、有效的教学手段和方法,将这门课程的基础理论传授给学生,是摆在高校马列课教师面前的一项重要任务。本文通过对＂概论＂课教学方法的探索,为＂概论＂课教师的教学实践提供有益借鉴。     

“基于问题的学习”在国际贸易实务教学中的应用

＂基于问题的学习＂教学法,实行以学生为中心的教学和管理模式,其学习理念在世界各国的大学得到广泛重视,呈现出不同的实践形态,并且已被证实为一种研究性、经济型的高等教育模式。国际贸易实务等实践性强的课程可尝试采用这种教学法,以提高学生的学习兴趣,增强学生的学习参与性与主动性,改善学习效果。本文以《国际贸易实务》课程中＂交易磋商的过程＂一节为例,简要说明在单门课程中采用＂基于问题的学习＂教学法时的教学设计。     

基于“仿真”的代理记账实践教学模式

本文主要研究高职会计专业实践教学中的＂仿真＂代理记账教学模式：即由学校提供办公场地,联系实际从事会计代理记账的公司进驻学校设点办公,专业教师和记账公司职员共同指导会计专业学生参与记账公司的会计业务顶岗操作。旨在构建＂仿真＂实践教学体系,循序渐进地实现岗位基础能力、岗位核心能力、岗位综合能力三个层次专业岗位能力的培养,探索具有鲜明高职特色的会计专业应用型人才培养方法。为各类企事业单位培养能熟练进行会计核算、会计监督、财务管理以及参与经济决策,直接从事会计、出纳、审计和其他经济管理等工作的高技能应用型人才。     

推介一部有创意有探索的学科专著

科学出版社2010年出版的＂土地利用规划学＂。是东北农业大学董德显、雷国平等专业教师多年教学实践和科学研究的全面总结,是一部系统性、理论性很强又有新意有探索的专著。它反映了国内外土地科学与实践最新进展。全书六十多万字以全新的知识结构,从土地利用规划史、     

项目化教学在武术公共选修课的探讨与反思

从项目化教学在职业教育中的作用入手,对项目化教学的理解,武术公共选修课教学与项目教学的关系,项目教学法在武术选修课中的实际应用,对进行项目化教学的效果与反思四个方面,阐述了观点。以高等职业学校武术公共选修课的设计为例,从课堂教学中引入项目教学法,坚持＂教师指导,学生实践到创造＂的原则,提高学生分析问题和解决实际问题的能力,希望能进一步推进职业教育的项目化教学,以提高武术选修课的教学质量。     

高职院校营销与策划专业实训基地建设初探

实训基地是高职学生与职业技术岗位＂零距离＂接触,巩固理论知识、提高职业技能的实践性学习与训练平台。目前,虽然高职院校普遍开设了营销策划专业实践教学,但由于受到多方面条件制约,还存在许多问题,没有真正发挥在人才培养中的作用。     

地方高职院校教师到企业实践面临的问题

地方高等职业教育作为高等教育的重要组成部分,为了提高教学质量,为当地社会输送合格的一线专业技术人才,采取派教师到企业实践锻炼的办法,努力塑造一批高素质的具有＂双师＂素质的教学人才,但由于学校、企业、政府对各自角色认识的不足,导致实践锻炼结果并不理想。只有大家抛弃私利,才能实现多赢,促进地方职业教育和经济发展。     

在会计教学中实施项目教学法研究

项目教学是一种基于建构主义学习理论的探究性学习模式,强调以工作任务为依托选择、组织教学内容,以学生为主体,通过师生共同实施一个＂项目＂工作而进行教学活动。目前,这种实践导向的课程模式已成为职业院校课程改革的趋势和必然。     

深化教学改革探索创新人才培养模式

高等学校是创新人才培养的重要基地。石家庄经济学院积极探索创新人才培养模式,科学定位创新人才培养目标,打造培养创新人才的学科专业平台,优化创新人才培养方案,加强实践教学,丰富第二课堂,建立培养创新人才的保障体系,培养了一批具有＂地经渗透、工管结合＂特色的创新型人才。     

高职财会类专业实训教学改革研究

长期以来,高等职业财会类专业教育沿用＂以学科为体系＂的课程结构,采用传统的以教师为中心、系统讲授课程知识的教学模式。虽然存在较大比例的实践教学,但并没有以一线工作过程为依据,培养的学生尚未完全具备作为一名会计员应有的职业能力,无法直接完成基础性会计工作,实训教学改革势在必行。     

黑龙江垦区“两自”改革的理论与实践

黑龙江垦区“两自”改革的理论与实践赵福春黑龙江垦区正在全面推行生产费用自筹和生活费用自理的＂两自＂改革，本文就＂两自＂改革的理论与实践问题谈几点认识。一、＂两自＂改革物必然性黑龙江垦区推行＂两自＂改革由来已久，家庭农场就是一种较彻底的＂两自＂形式。绥...     

深入基层“接地气” 服务群众转作风——厅森林公安局民警“五同”下基层蹲点锻炼活动侧记

省林业厅森林公安局根据厅党组关于党的群众路线教育实践活动的具体安排,在认真贯彻落实党的群众路线教育实践活动＂规定动作＂的同时,拓宽工作思路,创新工作举措,提出了开展民警＂五同＂下基层蹲点锻炼活动这一切合森林公安工作实际的＂自选动作＂,进一步改进工作作风,构建和谐的警民关系。