中国女性就业机制构建研究

任何一个系统或组织的运行都有其规律性，要保证其良好运行，建立起良好机制、用制度保障才是解决问题的根本。因此，构建女性和谐的就业环境、解决女性就业问题、实现男女平等就业的关键是要建立良好的就业运行机制。本研究拟以四JlI省女性就业为例，探讨如何构建女性的就业机制，为解决女性就业问题提供理论依据。     

江西职业教育发展的制度变革

大力发展职业教育不仅是江西经济高速发展和经济转型的需要，也是完善教育结构、促进就业的需要，更是落实科学发展观的需要。目前，我们对职业教育的发展认识存在许多误区江西促进职业教育发展的根本路径，在于变革现存制度，走民营化、产业化和集团化道路     

浅谈职业学校就业指导工作

大力发展职业教育，加快人力资源开发，是落实科教兴国战略和人才强国战略，推进我国走新型工业化道路、解决“三农”问题、促进就业再就业的重大举措!这说明了职业教育在社会中的地位。在职业教育中学生就业率高低和就业质量的好与坏是职业教育办学评价的重要指标，而就业指导就起到了关键的作用。因此，本文试图对就业指导工作等方面进行探讨，进一步分析就业指导工作的意义，以更好地做好职业教育各工作。     

产教融合下职业院校就业创业教育路径分析

产教融合、校企合作既是新时期教育改革的重点,也是激发职业教育改革活力的着力点。如何在产教融合背景下进一步深化职业教育就业与创业教育,是提高职业院校人才培养质量迫切需要解决的问题。文章以职业教育生态系统为理论依据,建构以"产教融合度"低于30%、高于70%、100%三个产教融合路径,并以教育部"双创"50强——浙江工贸职业技术学院就业创业教育为实证。     

宏观调控中的临沂职业学院发展研究

随着全球经济危机的蔓延,对中国实体经济的发展带来前所未有的挑战和运行压力,并随之影响到高等职业教育的发展,为此国家针对职业教育运行中出现的学校管理滞后、教育教学质量不高、招生与就业困难等问题,提出大力发展职业教育的号召,教育部周济部长指出,职业教育今年要抓两件事：“一是要扩大招生规模;二是要重视质量,把提高教育教学质量放在突出位置”。从2008年下半年开始,国家采取了一系列加强宏观调控的政策措施,经过一段时间的调整,政策性调控的效应已经凸显,部分职业学院办学质量和就业形式得到有效的控制和明显好转,职业教育基本保持了平稳、协调发展的趋势。在这一政策背景下,如何正确判断临沂职业学院的发展形势,以科学的发展观为统领,切实解决临沂职业学院运行中存在的各种矛盾与问题,紧紧抓住国家宏观调控的机遇,加快临沂职业学院又好又快发展,就成为我们必须认真研究的一个重要课题。     

发达国家职教适应劳动力市场的经验及启示

职业技术教育是现代教育的重要组成部分，是工业化和生产社会化，现代化的重要支柱。在经济增长强劲的国家和地区，发展职业教育特别是年轻人的职业教育被视为是解决就业问题的一种重要手段。通过介绍发达国家高职教育适应就业市场的做法及经验，指出我国职业教育中的不足并提出相应的对策和解决思路。     

探索公路收费员培训的校企合作

校企合作办学模式的实施，是职业教育教学的需要，是职业教育以就业为导向办学的需要。文章阐述了公路收费员培训的校企合作情况，总结了对公路运营企业收费岗位这几年校企合作的反思，为相关培训单位提供决策参考。     

职业教育应当强化和普及礼仪教育

职业教育是一种以技能为核心以就业为目的的素质教育,礼仪教育是素质教育的重要内容,鉴于职业教育的特点及目前学生的素质现状,强化和普及礼仪教育是当前职业教育的当务之急。     

论职业技术教育在促进就业中的作用与发展思路

我国当前就业形势异常严峻,职业教育是解决我国就业问题的重要途径。本文简要分析了职业技术教育在就业中的重要作用,同时对我国职业教育存在的主要问题进行了剖析,并积极寻求完善职业技术教育体系的措施,以期满足劳动力市场的人才需求,促进社会就业,缓解我国严峻的就业形势。     

如何突出高职教育的实践特色

高职院校的教育模式与普通高校教育模式不同,与中职教育模式也有差别,以就业为目标培养高技能人才是决定高职教育模式的根本,要实现这一目标,必须确立实践教学的主体地位。     

高职经济类专业实践性教学

职业教育是一种以就业为导向的培养职业劳动能力的教育,高职经济类专业只有通过提高对实践性教学的认识,改变思想观念,改革课程设置,完善与构建实践教学体系等措施才能解决这些问题     

构建以就业为导向的职业教育课程改革模式研究

职业教育课程改革是以就业为导向,以能力为本位,以实践为中心,以职业需求为标准的基本理念;课程改革,是提高教学质量、提高人才培养质量的关键;就业导向是职业教育改革与发展的主旋律.包括构建以就业为导向课程体系、以就业为导向的课程设计模式、建立以就业为导向的跟踪服务体系,旨在从根本上改变职业学校的人才培养模式,推动职业教育的更快发展.     

基于创新思维与创业引导的电子商务教学改革探讨

以创业为向导、就业为目标,整合教育资源,改进教学方式,着力培养学生的创业就业能力,已成为高职教学改革的重点,大学生自主创业已成为高职院校解决学生就业难的途径之一。在电子商务创业型人才培养的具体实践中,通过教学项目的改革,建立一套符合电子商务人才培养目标的＂网上自主创业项目＂,解决职业教育与创业、就业的融合问题。     

河南高职院校毕业生就业情况分析

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中指出：要大力发展职业教育。职业教育的发展，必然导致职业教育的学生越来越多，竞争日趋激烈，就业压力也越来越大。本文以河南工业贸易职业学院2011年毕业生调查情况为基础，对毕业生的就业率及就业质量做出相应的分析。     

试论职业教育中的个性化教育

个性化教育是现代教育的重要标志。本文从构建职业教育的人才培养模式;以就业为导向,培养学习者的职业素质;以学习者为中心,实施有针对性的个性化教学等三个方面探讨了在职业教育中如何开展个性化教育这一问题。     

经济学家眼中的未来生活

“十五”期间解决就业问题的根本出路是什么?冯飞研究员：现在就业的关键是农业人口过多和产业调整过程中必然带来的减员增效。在“十五”期间以及更长的时期里,解决就业的根本出路是工业化和城市化。通过建立城市带、城市群,以城市化为依托,创造更多的就业空间,把农业的多余人口向城市中工业和服务化转移。     

苏北高校实施创业教育的必要性分析

苏北属江苏省欠发达地区,连云港是苏北较典型的欠发达城市.本文围绕目前国际、国内经济形势的发展变化,通过对苏北高校毕业生面临的就业形势进行分析,进一步论证了创业是解决苏北大学生就业问题的根本出路,创业教育是苏北高校发展的必由之路.     

如何培养中职学生计算机实践操作能力

中职学生作为学校教育的一个特殊群体，它不同于高等院校的大学生以培养学术成就为目的，与接受高中或初中教育的学生相比则更倾向于职业教育。计算机技术的应用与操作对中职学生日后的就业更有影响力，如何培养中职学生计算机实践操作能力是学校与中职教师深思的问题。     

校企合作新模式初探——以京博加油站管理专业为为例

随着我国经济的快速发展，企业对各种人才的需求也越来越多，对各种人才的要求也越来越高。一方面，企业的快速发展需要各方面的大量人才，另一方面企业在招聘人才时发觉，每年毕业的学生很多，但符合企业要求的人才却很少。出现了学生一职难求，企业人才难求，特别是高技能人才难求的现象。2009年，温家宝总理在深入湖北考察时曾指出：“职业教育就是就业教育，是面向人人、面向全社会的教育，要大力发展”。温总理在全国职业教育工作会议上也提出“大力发展中国特色的职业教育”。作为担负为社会培养技术人才的高职院校，探索具有实践意义的科学的高等职业教育校企合作之路，对提高高职院校人才培养水平，满足用人单位需求，具有十分重要的意义。     

素质教育在英语教学中的应用

英语课程要面向全体学生，注重素质教育。素质是指人在后天通过环境影响和教育训练获得的稳定的长期发挥作用的基本品质，包括人的思想、知识、身体、心理品质等。素质教育是根据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以发挥学生主体作用和主动学习精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健康修养为根本目的教育。鼓励是发现人才的最佳催化剂。