四川省高等学校青年教师工作、生活状态调查与对策研究

利用文献资料、调查问卷、专家访谈等方法对四川省高校青年教师工作、生活状态进行调查分析,结果表明：青年教师教学工作压力大,但总体满意度较好;工作条件欠佳、利益诉求不畅;职业成就感和职业认同感总体评价较高;职业发展现状不容乐观,自我职业发展前景信心良好;生活压力大,物质生活水平亟待改善,幸福指数不高;业余时间严重不足,业余生活种类贫乏。建议建立多元化的运行机制,缓解高校青年教师工作压力;提供良好的职业发展机会,搭建教师培训平台,实施目标激励;实施人文关怀与人性化管理,构建丰富的教师业余文化生活;完善高校薪酬制度等。     

农村低收入群体生活质量实证分析——对江苏经济欠发达地区农村的调查

在江苏部分地区的农村,由于受诸多因素的影响,存在着低收入农民群体,并且不均匀地分布在苏南、苏中、苏北三大地区的农村。这一群体的生活质量特点是:家庭劳动力少,生活负担重;经济收入低,收入渠道单一;生活消费水平低;就业结构不合理;年龄结构老化,特困家庭难以走出困境;耕地资源明显缺乏;看病和养老困难;少数青少年失学辍学。     

56平方公里华银·天鹅湖 三盘巨献——山湖里,让时光慢下来的欧洲小镇

<正>生活节奏全国最快,"主动外溢"成趋势据中科院和首都经贸联合发布的《中国城市生活质量指数报告》,北京生活质量排名靠后,生活节奏全国第一。当期北京人口快速膨胀、交通拥堵、资源紧张、环境污染等问题越显突出,生活舒适度明显下降。因此,厌倦城市生活的市民开始     

青少年低碳生活伦理素质的家庭养成探究

在全球提倡发展低碳经济的大背景下,低碳生活日渐成为新的生活方式,低碳生活伦理也成为现代人道德文明素质的新要求。家庭是培养青少年低碳生活伦理素质的重要场所,应加强青少年低碳生活知识的认知教育、遵守和践行低碳生活伦理道德规范能力的培养,养成低碳生活道德行为习惯。从家庭生活的小事入手,加强青少年对低碳生活知识的认知;家长以身立范引导青少年选择低碳生活方式;强化养成训练,培养低碳生活行为习惯等。这些都是青少年低碳生活伦理素质家庭养成的基本方法。     

点金

<正> 随着人们生活水平的日益提高,对于生活质量的要求也越来越高,像家电、家具用品、玩具更新换代变得频繁起来,共实,这其中相当一部分东西     

长三角地区生活领域能耗的现状、成因及对策研究

长三角地区生活领域能耗存在的问题,主要是长三角地区人口稠密,能源消费结构不合理,电力缺口逐步增大;长三角地区在生活领域天然气使用不广泛;长三角地区以PM2.5为代表的复合型空气污染问题日益突出;新能源在生活领域能耗中比例偏低及居民消费存在不合理性等。长三角地区应探寻能源消耗优化组合;着眼未来,优化能源消费结构;倡导能源市场开放,加快能源价格体制改革。长三角居民理应适当提高天然气和新型能源的消耗,减少石油和煤炭的消耗,在逐步调整能源消费组合下节省开支,提高生活满意度;从环境保护角度,长三角居民应适度使用天然气,尽量减少对石油、煤炭、电的消耗,为日常的生活创造舒适的环境。     

物质主义对生活满意度的影响因素

[目的]探讨物质主义对生活满意度的影响,以及未来时间洞察力、心理弹性在其中的中介作用。[方法]以494名大学生为被测试,测量大学生的物质主义、未来时间洞察力、心理弹性、生活满意度之间的关系。[结论]物质主义通过三条路径影响生活满意度,一条是物质主义直接影响生活满意度;第二条是物质主义通过未来时间洞察力的中介作用影响生活满意度;第三条是物质主义通过未来时间洞察力、心理弹性的链式中介作用影响生活满意度。     

市场了望

<正> 开发森林蔬菜前景十分广阔 森林蔬菜,顾名思义,乃森林中可以食用的植物,如香椿、竹笋、鱼腥草等,随着人们物质生活的不断提高,生活中在满足以     

总体生活满意度:农村居民上升,城市居民下降

<正>比较历年城乡居民总体生活满意度的调查结果发现:2000年～2005年,农村居民总体生活满意度均高于城市居民;2006年,城市居民总体生活满意度有较大幅度提升,首次超过农村居民。而在2007年,农村居民总体生活     

上海世博的5个“第一次”

<正>首次聚焦城市主题上海世博会的主题是"城市,让生活更美好",这也是世博会历史上首次聚焦"城市"主题。围绕这一主题,上海世博会主要集中探索回答3个问题:一是什么样的城市让生活更美好、更和谐;二是什么样的生活方式让城市更美好、更和谐;三是什么样的城市发展模式让地球家园更美好、更和谐。     

运用商品流行周期紊乱规律,搞好产品开发

<正> 一 商品流行,就是商品盛行。它根源于现代生活。现代生活,人们不但追求丰裕的物质生活,而且追求高尚的精神生活,即追求商品的实用审美价值。人们在购买商品的时候,在价格、实用性一定的情况下,所追求的就是产品的审美性。商品流行就是在这种条件下产生的。     

营销人的生活圈

<正>生活的积累,是支持营销人业绩提升的平台。当大家都过度聚焦于工作本身时,不妨关注一下营销人的生活圈子。也许,生活圈子是工作业绩提升的突破口。你在什么样的圈子生活、交往,最终会被这个圈子影响、同化,生活圈子对个人的影响有"润物细无声"的功效,往往超过一次培训所产生的短期冲击。一个生活圈子里的人接触时间长了,会产生同质化。古人讲"近朱者赤,近墨者黑",就是这个道理。所以说,看一个人的未来,要看他的生活圈子。     

民生公共服务、居民获得感与生活满意度关系研究——基于天津市城乡居民调查数据的分析

民众在公共服务中的受益程度,关系到其在社会生活中的获得感,并影响对自身生活的满意度。本文基于天津市居民问卷调查的数据,研究居民获得感与民生公共服务、生活满意度三者之间的关系。研究发现：民生公共服务及其两个细分维度（保障型公共服务与发展型公共服务）均对居民生活满意度具有显著正向影响;发展型公共服务比保障型公共服务对居民生活满意度影响程度更高;民生公共服务总体及两个细分维度通过增加居民获得感提高居民生活满意度;并且,居民获得感的影响机制在保障型公共服务与满意度关系中的作用相对更强。基于研究结论,提出相应建议：补齐保障型公共服务供给短板,满足基本民生需求;提升发展型公共服务质量,满足民众美好生活需要;促进民生公共服务供给与需求平衡,广泛提升民众获得感与生活满意度。     

论数学教学的生活化

数学生活化的教学,主要可以从三个方面进行:第一是重组数学教学内容,包括挖掘教材中的生活资源、引人生活中的数学、组合生活现象进行教学;第二是体验,即在学习知识的体验中成长,包括在动手操作中体验数学和在游戏活动中体验数学;第三是审视,即用数学的眼光来审视生活,培养学生用数学眼光看世界的能力。     

零售业的格言与警语

商道即人道,商业即人业; 商业引导生活,商业改变生活; 零售业是一项扎扎实实的民生工程; 开门七件事,尽在超市中; 为民、便民、利民是商业的基本职责; "遵人道、敬人业"是商业人员的道德标准; 先为人,后为人; 先有为,后有为; 没有疲软的市场,只有疲软的企业; 没有疲软的消费,只有疲软的商品;     

从需求角度分析江西省老年人生活满意度因素

采用2013年江西省老人长期照料调查数据,探索其生活满意度因素。结果发现,在需求满足程度方面,经济、生活照料、情感慰藉、社会支持的满足程度与老人生活满意度正相关;在个人是否易于满足方面,个人承受能力、社会相对地位对老人生活满意度影响显著。     

论数学教学的生活化

数学生活化的教学,主要可以从三个方面进行：第一是重组数学教学内容,包括挖掘教材中的生活资源、引人生活中的数学、组合生活现象进行教学;第二是体验,即在学习知识的体验中成长,包括在动手操作中体验数学和在游戏活动中体验数学;第三是审视,即用数学的眼光来审视生活,培养学生用数学眼光看世界的能力。     

中国企业健康力量的钥匙

<正>有关人体健康,世界卫生组织(WHO)认为有四个决定影响因素:1.父母遗传,15%;2.环境,17%(其中社会环境占10%,自然环境占7%);3.医院、医疗技术,8%;4.个人生活方式、生活行为,60%简言之,个人健康的钥匙掌握在自己手里。健康大门每天是开是关,开大开小,取决于个人的生活方式。四个因素之中,     

江苏省城市居民生活质量综合评价分析——以苏州、扬州、淮安为例

选取苏州、扬州和淮安三个城市,设计了一套城市居民生活质量评价指标体系,采用因子分析法,对江苏省部分城市的居民生活质量进行综合分析和评价。城市居民生活质量的高低,很大程度上取决于城市的经济发展水平。因此,应加大城市经济发展;加大城市基础设施建设;改善居民的居民环境;提高城市文化品质。     

我国人民生活质量指标体系及实证分析

<正> 一、我国人民生活质量的特点 “生活质量”一词是在1958年由美国经济学家加尔布雷斯在其著作《富裕社会》提出的。生活质量包括客观生活质量,如个人可支配收入,预期寿命,居住环境等和主观生活质量,即满意程度,如人们对居住环境的满意程度,婚姻的满意程度,社会地位的满意程度等。发达国家的经济学家在研究生活质量时,比较注重主观生活质量,这是由发达国家的实际情况决定的,发达国家的人民生活质量可以说在客观方面已经达到了一个相当高的水平,人们对生活质量的主要感受就从客观方面转向