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河南省近年来积极服务“一带一路”建设,大力推进本省高等教育国际化发展,多所高校在海外举办海外分校,积累了跨境教育经验,也存在一定问题和风险。本文通过总结借鉴国内外名校的海外分校建设经验,为河南高校海外分校建设提出了具体发展路径与风险应对策略。 相似文献
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改革开放三十年来,我国高校本科人才培养目标经历了从培养“又红又专”的社会主义事业接班人到在此基础上为市场经济培养“厚基础、宽口径”、“一专多能”的复合型人才的转变。回顾本科人才培养目标的演进·有得有失,“得”在一定程度上适应了市场经济与个人发展的需要,“失”在趋同的人才培养目标造成了人才供给的结构性失衡。“厚基础、宽口径”的本科人才培养目标与人才的专业化要求存在矛盾,不适合直接面向就业市场培养人才的普通高校。普通高校本科人才仍应以专业知识传授与专门技能培养为主,只有专门领域的深入,才能实现面上的拓展。准确定位人才培养目标是高校健康发展的前提与基础,不同高校、不同专业,应有多样化的人才培养目标定位。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2012,(12):32-32
智新超越面向全国推广仅仅四年的时间,就已经让数以万计的学子,找到快乐学习的轻松方法;也让无数参加过思维特训的授课者,获得了高人一等的思维方式;同时更让那些慧眼识金、伺机而动的投资者,找到了坐地生财的经营之路。如今,智新超越的加盟分校可谓是遍布全国。在智新超越加盟分校的队伍中,还有一支全部由大学老师和中共党员组成的师资团队。他们就是来自吉林俄语学校,智新超越长春分校的加盟团队。为了让广大读者清晰地了解这支高素质团队加盟的全过程,记者决定选登一篇由智新超越教育长春分校校长靳海军老师所写的教育心德,希望能够对那些仍在观望、犹豫的合作共赢商,提供一些宝贵的经验。 相似文献
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吴彩云 《中国商贸:销售与市场营销培训》2011,(9):56-56
实现旅游产业化的重要标志之一就是旅游产业和旅游教育有良好的正相关关系。河南省旅游业的产业化正处在初级发展阶段,存在着旅游产业和旅游教育发展不协调的问题。也明显存在着旅游教育滞后于旅游产业发展的问题。本项研究从河南旅游产业和旅游教育发展过程中存在的问题入手,选定旅游教育作为旅游产业化的支撑体系之一,这一目前在我国仍相对薄弱的环节加以研究,提出河南旅游产业与旅游教育协调发展的对策。 相似文献
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新时代对学生工作提出了新的要求,对于应用本科院校,在新时代到来的今天,其学生管理以及思想政治教育工作也面临着新的挑战,迎接新的机遇.在这种背景下,有必要根据学生的特点,探讨如何采取相应的学生管理和思想教育措施,促进两者的协调发展. 相似文献
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时值全面贯彻落实“全国教育工作会议”精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》三周年之际,笔者深入基层,调研取证,从四个方面探讨“如何推进高校学生教育管理工作创新发展”,通过思路创新,打破定势思维;制度创新,适应新的形势;内容创新,满足学生需求;手段创新,培养学生个性。从而引发一场如何推进高校学生教育管理工作创新发展的大思考、大讨论,以期更好地提升高校学生教育管理工作的软实力、硬支撵和科学化水平。 相似文献