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《物流实训》课程是物流管理专业教学过程中的一个重要组成部分。本课程基于实践的理念,设计了以物流软件操作、物流硬件实训和物流中心实训三个方面的课程体系,并在课程教学中的课时、分组和现场进行了有效管理。经过三年教学运行,学生可以在课程中真实模拟和实践企业物流操作,能够掌握物流管理核心理论,取到了较好的教学效果,有效的提升了物流管理专业的教学。 相似文献
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《物流信息系统》是物流管理专业的一门核心课程,同时又是一门实践性很强的课程,文中从实验教学环节的设计、案例教学法的合理使用、理论教学与专业实习相结合等方面,对《物流信息系统》课程的实践教学环节进行探讨,以便不断提高物流信息系统课程教学质量,进一步提高学生的综合能力和素质。 相似文献
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《企业物流管理》课程实践教学探析 总被引：1，自引：0，他引：1
《企业物流管理》是一门实践性很强的课程,文中从实验教学环节的设计、案例教学法的合理使用、理论教学与专业实习相结合以及充分利用多媒体教学手段等方面,对《企业物流管理》课程的实践教学环节进行探讨,以便不断提高企业物流管理课程教学质量,进一步提高学生的综合能力和素质。 相似文献
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《现代物流信息技术》作为邮政工程、邮政管理和物流管理专业的一门必修课程,涵盖了物流信息化发展中的信息采集、通信、存储、跟踪等技术知识,是物流科技型人才必须学习的理论与实践相结合的基础课程,因此对其进行课程教学改革研究是培养复合型物流人才的重要环节。文章通过分析目前课程教学中存在的问题及教学改革的现状,提出了一种“多维度、立体式”教学改革方案,以提升课程建设水平,提高学生自主学习和学以致用的能力。 相似文献
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文章以广东女子职业技术学院为例,分析了高职物流管理专业《物流信息技术》课程的现状,为突出职业能力训练,注重实践教学,对该课程进行改革,重点对课程的教学模式、教学内容和方法进行创新设计和实践,并探讨如何发挥物流实训基地的作用,培养更加适合社会需求的高职物流人才。 相似文献
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《现代物流管理》课程双语教学实践探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
高等院校物流管理类课程实施双语教学不仅是时代发展和教学改革的需要，同时还是培养复合型人才的重要措施和提高教师素质的有效途径。文中通过以《现代物流管理》课程的双语教学实践为例．对物流管理课程双语教学的教材选用、教学方法和手段、教学效果等问题进行了探讨和说明，并提出了一些思考。 相似文献
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针对新时代背景下对复合型电子商务物流人才的需求与供给之间的不平衡矛盾,基于电子商务专业教学实践,分析了《电子商务物流》课程的教学现状,提出了对《电子商务物流》课程重“新”定位的建议,并在对课程内容优化与重构的基础上,提出改善教学现状与提升教学效果的具体方法,期望能够对《电子商务物流》课程教学实践具有借鉴作用。 相似文献
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文章在指出《农产品物流管理》课程教学面临的主要问题后,提出可通过合理调整课程教学内容、改进教学方法与手段、加强双师型专任教师队伍建设、加强实践教学、注重课程教学的基础建设和学生素质教育等方面,来提高该课程的教学质量。 相似文献
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李华 《中小企业管理与科技》2012,(22)
为了满足宁夏地区物流人才的需求,宁夏职业技术学院在专业调研的基础上,于2004年成功申报开办物流管理专业,成为宁夏首家具有物流管理专业招生资格的高职院校.2009年物流管理专业被宁夏职业技术学院认定为院级重点建设专业,在物流管理专业课程体系建设中确定了《物流管理基础》的核心课程地位,如何提高《物流管理基础》课程的教学水平势在必行.笔者运用现代教育学、心理学、现代教育技术等理论,在对宁夏高职院校《物流管理基础》课程的教学现状、教学方法分析和自身教学实践经验总结的基础上,结合高职教育的特点和物流管理行业人才质量需求状况,探讨宁夏高职物流管理专业《物流管理基础》课程的教学内容、教学方法和亟待解决的难点、重点,其研究结果对提高宁夏高等职业院校物流管理专业《物流管理基础》课程的教学水平和教学效果具有一定的指导作用. 相似文献