高校规模扩张中财务风险的探讨

1999年我国开始扩大高等教育招生规模,推进高等教育大众化进程。在过去的几年中,我国高等教育的改革取得了很快的发展,获得了巨大的成就。随着高等教育规模的不断扩大以及广大人民群众对高等教育需求的日益增长,教育投入与教育需求之间的矛盾更加突出,高等教育的迅速扩张需要巨大的教育投入来支撑。     

高校现行财务风险的成因及对策

高等教育规模的日益扩大以及社会对高等教育需求的不断增长,教育投入和教育需求之间的矛盾随之突出。高校在教育拨款不足的情况下,积极拓宽筹资渠道,改善了办学条件,缓解了事业发展过程中的实际困难。可是,在教育事业快速发展的同时,资金来源多元     

高校银行贷款额度控制与风险评价模型的思考

近几年来，我国高等教育改革取得了重大突破，高等教育事业实现了跨越式发展。随着高等教育规模的不断扩大以及广大人民群众对高等教育需求的日益增长，教育投入与教育需求之间的矛盾更加突出。一些高校在资金供给不足的情况下，为适应事业发展的需要，积极利用银行贷款改善办学条件，解决事业发展中的实际困难。     

高校货款风险与防范

近年来，我国高等教育事业发展迅速，高等教育规模不断扩大，社会对高等教育的需求也逐步增大，教育投入与教育需求矛盾日益突出。同时，各高校为接受教育部的教学评估，努力创办一流大学，不断加大基础设施建设力度，增加教学投入。在这种发展趋势下，许多高校纷纷与银行建立了“银校合作”关系，从银行获取贷款解决发展中所面临的资金瓶颈问题。然而银行贷款是一把“双刃剑”，     

对高校贷款风险的探讨

近年来，我国高校教育改革取得了重大突破，高等教育实现了跨越式发展。随着高等教育规模的不断扩大，以及广大人民群众对高等教育的需求日益增长，教育投入与教育需求之间的矛盾更加突出。一些高校在资金供给不足的情况下，为了适应事业发展的需要，积极筹措资金，改善办学条件，解决了事业发展过程中的实际困难。然而，高等学校在利用贷款加快事业发展的同时，     

完善高等教育投入机制问题分析

改革开放以来我国教育投入不断增加,促进了教育事业特别是高等教育事业的快速发展,但随着高等教育的扩招,教育规模的加大,教育投入无论从总量上、还是生均预算内事业费上看仍然存在问题。面对未来十年教育体制改革中教育投入目标,高等教育投入需要进一步增加,建立成本分担机制,形成以政府投入为主、多渠道筹集教育经费、保障教育投入稳定增长,促进高等教育健康发展。     

教育资源优化配置框架下的高校财务管理改革

随着我国经济的发展,社会对教育的需求呈逐年增长的趋势,在当前小学、中学逐步普及的情况下,对高等教育的需求出现了急剧上涨之势。然而,在全球性的高等教育需求增长和政府资金不足的矛盾面前,中国也不得不面对这一严峻的形势。政府投入的资金资源是有限的,即使教育支出占国内生产总值达到发展中国家平均水平4%,也仍然远远不能适应教育发展的需要。因此,更新观念,将高等教育逐步向产业化推进已摆在了优先发展的战略地位。     

福建省高等教育资源配置效率研究

教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。近年来福建省高等教育发展与经济发展存在较大差异，提升高等教育资源配置效率迫在眉睫。本研究利用主成分分析法、DEA模型测度福建省高等教育投入和产出发展水平及资源配置效率。研究发现：福建省高等教育的投入水平和产出水平整体上呈递增趋势，纯技术效率得到较大提高，但资源配置效率在2015年以后有所下滑，主要原因在于规模水平无法跟上技术发展的需求。因此，新时期福建省要进一步扩大高等教育规模，不断提高高校教育质量，完善教育教学评估体系，提升高等教育教师队伍建设水平，切实培养出德智体美劳全面发展的高水平人才。     

财政教育投入差量及成因研究

教育财政投入差量是指教育财政实际投入与投入标准或者教育发展实际需求的差异数量.以教育投入4％为标准计算,1999-2009年教育财政投入差量约为19800亿元.以高等学校本科教学水平评估规定的最低合格标准保守计算,高等学校仅购置校园用地、建造房屋两方面的财政投入差量就达7600亿元:1999-2009年,因物价上涨就足以造成约7100亿元的高等教育投入差量.如果财政教育投入差量没有形成教育债务,就有可能因教学投入上的“偷工减料”而以牺牲教育质量为代价.4％的财政教育投入目标并不能满足教育发展的实际需求.财政投入责任划分不合理、财政教育投入缺乏硬性约束机制、学校教育成本缺失等是造成巨额的教育投入差量的主要原因.     

高等教育信息化的发展及信息化对教育的影响

教育信息化是国家现代化进程的基础,没有信息化就没有现代化,近几年,我国教育信息化投入逐年加大。我国教育事业发展十三五规划中指出,要将全面提升学生自主学习、终生学习的能力、满足高质量、个性化、多样化的学习需求作为教育发展目标。在"互联网+教育"实施的今天,师资缺乏、教育模式落后已成为信息化教育发展的束缚,本文探讨如何重塑信息化环境下的高等教育体系和教学模式,使高等教育能适应潮流,达到培养适应社会需求的21世纪人才的教育目标。     

高校财务服务功能刍议

江泽民同志在“十六大”报告中指出:“教育是发展科学技术和培养人才的基础,在现代化建设中具有先导性全局性作用,必须摆在优先发展的战略地位……。坚持教育创新,深化教育改革,优化教育结构,合理配置教育资源,提高教育质量和管理水平,全面推进素质教育,造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才”。这就要大力发展教育,加大教育投入。从90年代中期开始,我国高等教育进入了大发展时期,由于是穷国办大教育,而高等教育又是高投入的事业,因此,在其高速发展的背后必然是虚弱的财政支撑。强劲的发展需求与拮据的财…     

高等教育投入结构问题

我国高等教育大规模扩招,精英教育正逐步向大众化教育转变。高等教育规模扩张,使高等教育投入结构发生了很大的变化,政府投入并没有随着高校的扩张而扩大,相反家庭学费投入却迅速地增加。文章通过借鉴国外高等教育投入分析方法,着重对高等教育投入结构进行分析,并提出高等教育结构问题,以及通过政策的实施,鼓励社会积极投入,包括社会捐资助学和民间资本进入高等教育领域,改善高等教育投入结构,进一步推进高等教育的发展。     

江苏省高等教育投入特点分析

教育是民族振兴、社会进步的基石。强国必先强教。目前江苏省高等教育在发展过程中面临着经费投入不足、区域教育发展不平衡、资金使用监管缺位等问题,因此,完善地方高等教育投入体制,对促进江苏省高等教育事业持续健康发展,具有十分重要的现实意义。     

高等教育投入结构问题

我国高等教育大规模扩招,"精英教育"正逐步向大众化教育转变.高等教育规模扩张,使高等教育投入结构发生了很大的变化,政府投入并没有随着高校的扩张而扩大,相反家庭学费投入却迅速地增加.文章通过借鉴国外高等教育投入分析方法,着重对高等教育投入结构进行分析,并提出高等教育结构问题,以及通过政策的实施,鼓励社会积极投入,包括社会捐资助学和民间资本进入高等教育领域,改善高等教育投入结构,进一步推进高等教育的发展.     

加强高校银行贷款管理 防范财务风险

近年来,随着高等教育规模的不断扩大,教育投入与教育需求之间的矛盾日渐突出。部分高校在资金供给不足的情况下,为适应事业发展的需要,充分利用银行贷款不断增加基本建设投入和基础设施改造,改善办学条件,缓解了高校的办学压力,解决了事业发展过程中的实际困难。但是,高校在利用贷款加快事业发展的同时也出现了一些不容忽视的问题。部分高校对贷款风险认     

浅析高校融资困境

高校融资作为我国高校筹集教育经费的补充渠道,是我国高等教育实现跨越式发展的必然选择,是高校发展和适应高等教育市场化、社会化的需要,对于推动我国教育事业的发展具有重要的现实意义。随着高等教育有限投入与社会需求不断增长的矛盾日益突出,发展性融资成为高等院校改善办学条件的重要资金来源渠道。但与此同时,高校还应从重视融资风险、处理好建设与发展的关系、广开财源、保持规模优势、创新融资方式等方面增强风险的防范能力。     

关于我国高等教育收费特性的探讨

我国高等教育的国情是“穷国办大教育”，这一国情决定了在我国发展高等教育，必须紧紧地依靠多渠道的教育投入机制。多渠道教育投入机制的建立，收取学费是教育经费来源的一个重要渠道，其在教育经费来源中所占比重也越来越大。高等教育收费是指高等教育的主办向受教育收取的学费和杂费的总称。其中，学费占主要部分。     

开展高校效益审计 提高高校办学水平

高等教育是培养高级专门人才和发展高新技术的重要力量,担负着实现现代化建设、提高国家科学技术水平和民族文化素质的重任。为此,国家每年投入了大量的资金。即便如此,仍然不能满足经济发展对高等教育提出的新要求。究其原因,是经济的发展水平限制了我们对教育的投入。因此,我们只能用仅有的资金办好高等教育,实施以提高教育质量和办学效益为重点的发展高等教育的战略。从当前教育事业发展和内审所具备的条件看,积极开展效益审计不仅是可行的,而且是十分必需的,是刻不容缓的。一、对多渠道筹措教育资金的开源审计目前,教育经费相当紧缺,难…     

高校融资租赁风险防范制度构建探析

党的十七大对发展高等教育事业高度重视,明确提出在社会建设中,要把优先发展教育、建设人力资源强国放在首位。其中对教育工作的论述有两个突出和鲜明的亮点：一是坚持教育的公益性,二是强调加大财政对教育投入。这些对我国高等教育长远发展将具有非常重要的意义。但是,随着我国高等教育规模迅速扩张,     

辽宁高等教育人力投入与效益研究

本文将结合高等院校发展的新环境,在对高等教育人力投入产出有关研究回顾的基础上,探讨高等教育的效益问题。围绕教育人力投入、特别是高等教育人力投入与办学效益之间的关系特征展开研究,深入探讨它们之间关系的判定问题。构建DEA模型,对辽宁省高等教育人力投入产出问题的成因进行分析并给出对策和建议。