企业发展中的思想政治工作研究——以汽车企业为例

思想政治工作是企业管理与发展过程中的重要组成部分,加强思想政治工作可以有效地稳定员工思想、化解工作矛盾、促进团队融合,对于提高组织管理水平,促进组织竞争力的提高具有重要意义。本文以汽车企业为例,通过对相关文献的研读,对我国当前汽车企业的思想政治工作进行了一些研究。通过分析思想政治工作的概念以及对企业发展的功能,结合新时期的发展特点,对汽车企业思想政治工作面临的挑战进行了阐述,并结合当前社会发展实际,制定行之有效的对策措施,以期对我国社会发展具有一定的借鉴意义。     

以“四个覆盖”为抓手促进村民自治

党的十八大报告提出了完善基层民主制度的重大任务。基层群众自治制度是基层民主制度的重要内容,是我国的一项基本政治制度,完善基层民主制度是社会主义民主政治的基础性工程。认真贯彻落实党的十八大精神,用法治思维探析正在河北省农村推广的基层党组织、群众性自治组织、经济合作组织、综治维稳组织全覆盖（简称“四个覆盖”）,对于健全村党组织领导的充满活力的村民自治机制,创新农村社会管理,加快发展现代农业,有着十分重要的意义。     

建设服务型企业践行“新疆效率”——以新疆维吾尔自治区新华书店为例

2011年以来,新疆维吾尔自治区新华书店认真贯彻落实自治区党委关于开展效能建设年活动的指示精神,根据自治区新闻出版局党组安排部署,召开了效能作风建设动员大会,紧紧同绕提高图书发行工作效能、增强图书发行能力的主题,深化学习研讨,广泛征求意见,着力推进整改,为自治区新华书店的改革发展提供了强大的动力和作风保障,努力做强、做大图书发行主业,践行“新疆效率”。     

坚持“三个延伸” 加强企业思想政治工作——仅以河北建设集团为例

在市场经济体制改革的进程中,企业经济效益意识日益增强。与此同时,一些企业对思想政治工作的认识出现了偏差,思想政治工作的地位和作用被弱化。河北建设集团有限公司北京公司党委逐步摸索出了一套适合建筑企业思想政治工作的＂三延伸＂工作法,取得了较好效果,有力地推动了企业的改革和发展。     

浅析企业转岗分流过程中思想政治工作的作用——以中国石化仪征化纤股份有限公司为例

随着国家宏观调控和产业政策的不断深化,企业结构调整在所难免,关停长期亏损的装置,完成产业转型,由此带来的人员转岗分流工作亟待解决。文章认为要做好人员分流安置工作,必须创新思想观念,统一思想认识,克服畏难情绪,充分发挥党组织的思想政治工作作用,真心实意地为职工办实事、办好事。     

从“5·25”心理健康活动月看大学生生命教育的重要性——以山东理工大学为例

胡锦涛同志在党的十七大报告中指出：“加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,用正确的方式处理人际关系。”对于加强高校思想政治工作,特别是加强大学生生命教育具有一定的指导意义。近年来,随着高校对心理健康的重视,特别是大学生自杀案件的增加,促使生命教育凸显重要性,已成为高校加强思想政治工作研究的一个重要课题。     

高校思想政治理论课“课堂教学体系”建构研究——以马克思主义基本原理概论课为例

文章认为,高校思想政治理论课课堂教学体系包括课堂教学目标、课堂教学内容、课堂教学方法、课堂教学评价四个基本环节。构建高校思想政治理论课课堂教学体系的目的在于进一步加强高校思想政治理论课建设,充分发挥思想政治理论课的思想政治教育主渠道和主阵地作用。     

特色大学生社团在高职院校思想政治教育中的作用探讨——以长江职业学院大学生“雷锋连”为例

随着我国办学体制和教育组织形式的进一步发展,传统的思想政治教育模式对大学生已经失去了原有的吸引力,大学生社团则成为了新形势下高校开展思想政治教育的有效载体。本文以长江职业学院特色大学生社团——大学生＂雷锋连＂为例,探讨了大学生社团在高校思想政治教育体系中发挥的重要作用。     

思想政治理论课教师“EMS”实践教学模式构建路径和运作效果分析方法探讨——以海南外国语职业学院为例

在《高职院校思想政治理论课"EMS"实践教学模式构建》一文中已经论述了高职院校思政课"EMS"实践教学模式构建的必要性和重要意义,在此基础上,以海南外国语职业学院为例,对思政课"EMS"实践教学模式的构建路径、实际运作效果和需要加以改进完善之处进行分析,提出一些粗浅的看法。     

情感教育在高校思想政治理论课教学中的具体应用——以“中国近现代史纲要”为例

情感教育是思想政治理论课教学中一个需要探索和完善的新课题。情感教育与知识学习、能力培养应该受到同等重视。情感教育的功能不仅限于服务教学、改进教学效果,更在于培养健康情感、塑造完整人格、提升精神境界。文章阐述了情感教育在思想政治理论课教学中的重要性,探讨了在思想政治理论课教学中实施情感教育的具体方法和途径。     

浅谈产品生命周期理论在汽车营销策略中的应用——以“桑塔纳”的营销策略为例

产品生命周期理论是市场营销的核心理论之一。产品生命周期包括引入期、成长期、成熟期和衰退期四个阶段。产品生命周期的不同阶段其市场特点和营销目标各不相同,营销策略也有所差异。以上海大众的经典品牌＂桑塔纳＂为例,分析了汽车产品在生命周期各个阶段的营销策略选择,对汽车行业的营销策略选择有一定的借鉴意义。     

浅谈先进典型示范引领作用——以连云港市新浦汽车总站“雷锋车”组为例

本文选取连云港市新浦汽车总站“雷锋车”组为研究对象,通过分析其成长历程,旨在探讨如何更加充分地发挥先进典型的示范引领作用,从而结合先进典型所做的思想政治教育工作,内化于心、外化于行,不断凝聚起广大干部职工干事创业的巨大热情,汇聚起奋进新征程的磅礴力量。     

思想政治理论课对大学生进行社会主义核心价值观教育的路径探索——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例

社会主义核心价值体系是兴国之魂,是确保国家意识形态安全的关键。高校思想政治理论课作为对大学生进行思想政治教育的主渠道,义不容辞肩负着对大学生进行社会主义核心价值观教育的重任。社会主义核心价值观教育实质上是一种意识形态教育,应该以思想政治理论课课堂教学的理论讲授为主,深化学生对社会主义核心价值体系的理解;进行社会主义核心价值观的内化认同教育,应以思想政治理论课实践教学的影响感染为辅,通过体验式的教学活动,强化学生对社会主义核心价值观的认同,并外化为自觉践行社会主义核心价值观的实际行动。