分析团队建设中的拓展训练对团队协作的促进作用

在外界竞争越来越激烈的大环境下,借助素质扩展训练的形式,来提高团队协作精神,具有非常重要的现实意义。     

企业选择拓展训练应注意的问题

本文从企业实践的角度认为,拓展训练对个人能力的突破以及作为组织正式的团队合作文化塑造的补充作用无可置疑,但企业开展以团队合作为目的的拓展训练是缺乏效益的,应该慎重选择。     

拓展训练浅析

通过对拓展训练的起源和其原始的含义的分析,阐述了对拓展训练的新认识,并对现代拓展训练从目的、特点、内容、形式等方面进行的分析,指出了现代拓展训练面临的七个方面的问题,并提出了解决问题的方法.     

拓展训练没过时

拓展英文为Outwa rd Bound,意为一艘小船驶离平静的港湾,义无反顾地投向未知的旅程,去迎接一次次挑战,去战胜一个个困难.拓展训练起源于二战期间的英国.当时大西洋商务船队屡遭德国人袭击,许多年轻海员葬身海底.人们从生还者身上发现,他们并不一定都是体能最好的人,但却都是求生意志最顽强的人.当时有个叫库尔特·汉恩的德国人提议,利用一些自然条件和人工设施,让那些年轻的海员做一些具有心理挑战的活动和项目,以训练和提高他们的心理素质.后来他与好友劳伦斯在1942年成立了一所阿德伯威海上训练学校,以年轻海员为训练对象,训练年轻海员在海上的生存能力和船触礁后的生存技巧,这是拓展训练最早的一个雏形.     

拓展训练在企业文化建设中的应用

拓展训练是根据企业的实际问题以及不同需求,通过各种有针对性的课程设计以及真实的情景模拟,创造自然、快乐的学习体验,让学员在高度参与和群体互动中完成各项任务;在应对各种困难、挑战,解决各种问题的过程中,磨炼个人意志,增进人与人之间的情感,增强团队的凝聚力。     

大学生素质拓展体验式训练研究

在现今社会快速发展和教育改革深化的环境下,高校以往在培养大学生素质时所采用的教育模式已经无法适应当今大学生素质发展的需求,因此,为了能够更好的促进大学生综合素质水平的提高和全面性的发展,素质拓展体验式训练作为一种具有特殊性的训练方式的教育模式,对大学生综合素质的全面性发展具有重要的意义。     

浅谈学校体育拓展训练课的新型师生关系

当今的教育改革倡导以学生发展为本的思想,重视建立新型的师生关系.只有建立新型的师生关系,学生学习的主动性和创造性才能真正体现出来,学生才能得到更好的发展.在分析学校体育拓展训练课与传统体育课之间差异的基础上,对学校体育拓展训练课中的师生关系进行剖析,为学校体育教学改革提供理论参考.     

试谈高职院校的管理专业拓展训练课教学

拓展训练以其独特的魅力已悄悄地走进了大学的课堂。尤其是对管理专业的学生来讲,拓展训练意义不可小觑。但对大学生进行拓展课的教学应以其自身特点,选择灵活多样的教学方式,以转变态度为重点,以提高管理技能和深化管理知识为核心。     

论高职院校学生素质拓展训练

本文从大学生、高职院校、企业等三个方面阐述当代大学生与企业对接的过程中存在的普遍问题,通过素质拓展训练可以进行相当大的程度上的弥补,从而揭示素质拓展在高职院校中施行的重要性、必要性与紧迫性.     

由拓展训练感悟团队凝聚力

在拓展训练的团体项目“过毕业墙”中,要求全队20名队员在不借助外力(物品)、脚不粘墙的情况下全部攀登上3米高的毕业墙。整个项目流程是:首先由两个人先搭建人梯将一名身强力壮的队员送上毕业墙;接下来由其他队员相续搭建人梯,将其余队员通过“下顶”、“上拉”的形式,把所有队员     

对企业拓展训练中团队精神培养的再思考

拓展训练被认为是企业培养团队精神的一种有效训练形式.但实践中,由于企业、员工、拓展机构等多个方面的原因,往往导致拓展训练中团队精神的培养流于形式,本文力求深入探讨原因,并提出一些解决问题的对策,以期加深对拓展训练中团队精神培养的正确认识和理解.     

熔炼团队 协作争先——福建省质监局团委组织开展户外团队拓展训练

凝心聚力,引爆青春正能量。以纪念五四青年节为契机,福建省质监局团委于5月24日下午组织局系统青年职工到福州森林公园开展以"熔炼团队协作争先"为主题的户外团队拓展训练。通过新颖有趣的预热游戏,青年职工之间幽默诙谐的自我介绍,迅速拉近了彼此的距离,活动现场欢声笑语不断。经过谜语竞猜,巧解诗词环节,团队被随机分为三组,接到小组拓展任务卡后三队人员迅速前往森林公园各个景点完成小组任务。寻找3样福州特色美食,     

拓展训练对大学生自信心的影响

本研究通过拓展训练的体验式培训试图探讨拓展训练对大学生自信心的影响。随机抽取300名燕山大学选修拓展训练课程的本科学生,经过每周2次共4周8次拓展训练的体验式培训的实验干预,在实验前后施测罗森伯格自信心量表,结果得到,拓展训练后大学生的自信心得分比较拓展训练前有了显著性的提高（t（299）=23.27,p〈.01）。结论表明：通过8周的拓展训练的干预实验,大学生的自信心得到了显著的提高。     

拓展训练行业内部风险管理研究

拓展训练从发展伊始的有序竞争到后来的不良竞争再到如今的恶性竞争,虽然拓展训练行业有了突飞猛进的发展,但发展的背后暗流涌动,在如今的恶性竞争背景下,拓展训练正面临着莫大的危机,在政府干预之前,拓展训练行业的经营者和从业人员应当有危机意识,主动对拓展训练行业进行风险辨识和风险评价,进而提前进行风险控制,以使拓展训练行业健康成长。     

拓展训练感受

今年“五一”前夕,厅机关组织干部职工来到大夏欧特拓展训练基地开展拓展训练活动,庆祝“五一”国际劳动节。虽然只有短短一天时间,所给予我的启发和经验却是一笔永久的精神财富,只要用心体会就会得到十分有益的人生感悟。     

浅论拓展训练在学校开展的必要性研究

拓展训练是一种比较前卫的体验式的学习方式,它将传统的教学方式一举打破,将以"教"为主的教育模式改成以学生为主体,让学生在一种愉悦的心情下积极的参与进去,并从中学习领悟知识,充实自己,通过各种拓展训练挑战自己,超越自己,获得人生中难得的体验。     

拓展训练安全风险的规避研究

霍普金斯在《在冒险中成长》一书中认为:参加具有冒险性的活动,只有根据参与者的能力与风险匹配时,才能更好地从中学习。没有一点风险的活动不能称为拓展训练,不论是身体风险、心理风险还是行为风险,否则这类活动只能是休闲或者管理游戏。因此在拓展训练中,存在的风险是事实,绝对的安全是臆想。只有将风险控制在一定范围内,才能保证拓展训练的顺利进行,所以规避风险是拓展训练中的至关重要环节。     

从“张瑞敏的用人之道”谈海尔管理之忧

案例:张瑞敏的用人之道(《组织行历学》龚敏编著,上海财经大学出版2002.2.P164。)海尔公司对技术人员(包括项目开发人员和项目组织人员)实行“负债开发”政策。即公司给你的资源,你要创造出相应的价值。你必须按时开发出产品,这个产品要有质量保证和销售额保证,同时取消月薪,生活费可提前支取,计算方法如下:例如:A项目的“负债开发额”为10万元,产量目标为年产5万台,项目开发成功之后,又达到了这个产量目标,按规定该项目开发人员应得到3万元;若投产后,一年超出了5万台,就等于完成了“负债开发额”,应得额可在3万元的基数上递增。若产量达到…     

素质拓展训练在高校班级管理中的应用研究

目前,在高校班级中由于大学生素质参差不齐等原因,班级和学生出现了班级凝聚力不强、团队合作意识淡薄、心理素质差等一些问题。为进一步做好学生思想政治教育工作,笔者结合自己带班实践,把素质拓展训练运用到高校班级管理中,它以灵活的组织方法,新颖的训练形式和良好的培训效果,受到大学生们的青睐,素质拓展训练不仅可以提高学生的学习成绩,同时也缓解了学生心理压力,增进了学生之间的人际关系和谐,提高班级凝聚力,有利于形成好的学风和班风,为建立优秀班级和提升学生的综合素养,营造良好氛围。     

民办大学开展大学生拓展训练的问题及对策研究

拓展训练是一种以体验式教学来提高、培养大学生综合素质和情商的一种实践类教学模式,在我国民办高校培养应用型人才的定位中,占重要位置。本文详细总结了我国民办高校在拓展训练课程中取得的成绩及存在的不足,并从项目开展的安全性、科学性、可实施性及师资等方面提出了详尽的改进措施。拓展训练课程的完善和发展,对于推动素质教育和深化我国民办高校教育改革具有重要意义。