天津市加快实施农村义务教育“普九”债务化解工作

为巩固农村税费改革成果，深化农村综合改革，天津市财政局按照4月份全市农村义务教育“普九”债务清理化解工作会议的统一部署和要求，积极组织有关区县认真开展调查摸底和统计分析工作，基本掌握了天津市农村义务教育“普九”债务的底数和具体情况，为制定实施相关政策措施打下了良好基础。     

天津市化解农村义务教育“普九”债务工作取得阶段性成果

为进一步推进我市农村义务教育“普九”化债工作，市财政局积极组织各区县开展债务审计核实、公示锁定和债务清偿工作，同时协调有关部门足额安排偿债资金，保障化债工作顺利开展。     

全国农村“普九”债务可能超1000亿元

2010年1月21日，国务院农村综合改革工作小组在广西召开会议，部署全面推进清理化解农村义务教育债务工作。截至2009年底，首批14个省份的“普九”债化解试点已完成。根据国务院农村综合改革工作小组批复各试点省份的函，     

农村综合改革视阈下有效化解基层债务问题探析

农村税费改革对农业税进行了重新定位,也为解决由来已久的农村债务问题提供了契机.文章以安徽省农村综合改革试点县解决农村债务的相关做法为切入点,诠释了在税费改革进程中解决农村债务问题的成功经验,建构有效化解和预防基层债务反弹的合理机制,为在更大范围内实行新一轮农村综合改革与社会主义新农村建设提供有益借鉴.     

村级债务化解情况调查

自我国农村实行税费改革以来,广大农村中乱收费、乱摊派之风基本刹住。中西部地区处于紧张状态的"三农"问题有所缓解。但乡村债务问题却逐渐浮出水面,据有关部门统计,目前全国乡村两级债务已达到3600多亿元。如果得不到化解,不但会影响农村的税费改革,而且还会加剧农村财政危机,阻碍农村经济的发展,影响到农村的稳定。为此,各地都在探索化解农村债务的方法,前不     

化解乡村债务 为基层干部“减负”

自黑龙江省一免两补惠民富农政策的顺利实施,政策落实的逐步深入,一些影响基层组织正常运转的问题已经显现。化解乡村债务问题,迫在眉睫。     

实施特岗教师计划促进农村义务教育发展

近期,通过对甘肃省天水市、陇南市、白银市的农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划资金管理使用情况进行专题调研,可以得出这样的认识,即“特岗计划”的实施充实和加强了农村学校的师资力量,为甘肃省农村教师队伍的补充注入新的活力,缓解了农村教师队伍的结构性矛盾,为巩固推进“普九”成果,提升农村义务教育水平提供了保障,为建立健全农村义务教育补充机制奠定了坚实基础。     

农村义务教育存在问题及对策

作者概述了农村义务教育的现状,分析了存在的问题以及原因,探讨解决的对策：改革农村义务教育经费投入体制;加强对农村教师队伍管理和建设;采取有效的措施,防止学生流失;立足源头,解决安全隐患。     

乡镇化解不良债务之"策略"

前些年,一些农村乡镇在大搞基础设施建设,狠抓基础教育,着力加快发展的同时,也不同程度的欠下许多债务。乡镇不良债务负担,损害了基层党委、政府的形象,恶化了干群关系,影响了农村的改革、发展、稳定,成为困扰乡镇工作的难题。     

农村义务教育发展模式的探讨

农村税费改革后,农村义务教育结束了多年来“集资建校、收费办学”,靠向农民要钱来维持学校运转的历史。2001年实行“以县为主”的农村义务教育管理体制,充分调动了地方政府的积极性,增加了财政投入力度,使农村义务教育得到了飞速发展。但是,随着时间的推移,我们可以看到改革也存在着一些弊端和缺点。     

和县历阳镇化解村级债务工作的调查与思考

乡(镇)村级债务是一个敏感的问题,也是基层工作回避不了的棘手问题。它不仅表现为“无力建设”,还会导致“短缺工资”、“影响运转”,甚至从根本上危及基层组织、政权建设。好在这个问题已经引起各级领导的高度重视,在2001年摆上各级党委、政府工作的重要议事日程。转眼时间已过去两年,广大干部和群众都特别关注化解工作的效果和进度究竟如何?也正是带着这个课题,笔者于3月26日来到村级债务化解工作做得比较好的和县历阳镇作了一些调查,现就调查情况和对化解债务工作的思考及建议整理如下,以期对乡(镇)村级债务化解工作起到一点积极的助推作…     

强化监管 增收节支 采取积极措施化解村级债务

宾县辖17个乡镇、143个行政村，农业人口480161人。累积多年的村级债务已经成为制约农村经济发展、影响农村党群干群关系、危及农村社会稳定的一个不可回避的突出问题。作为负责农村经济管理的各级经管部门，在政府的领导下积极采取多种有效措施指导督促村级债务化解工作，并取得了明显效果。     

不断完善农村义务教育经费保障机制

近年来，我省按照国务院《关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》要求，大力实施农村义务教育经费保障机制改革，取得了明显成效。主要有：全面实施了“两免一补”政策，提前一年在全省实施农村义务教育阶段中小学生免除学杂费的政策，使近250万的农村学生受益：增加了农村义务教育公用经费投入，今年全省共安排预算内公用经费4．6亿元，[第一段]     

用“三个代表”化解干群矛盾

近几年来,一些地方特别是欠发达地区农村干群关系很不协调,严重影响农村改革的进一步深化和农村社会稳定。对这个问题,我们不能掉以轻心,必须站在“三个代表”的高度,采取相应对策,化解矛盾,改善和密切干群关系。     

“两型社会”试验区地方债务管理问题研究

"两型社会"试验区地方政府债务规模不断扩大,地方政府债务的特点多样,存在的问题不容忽视。地方政府应该注重资源整合,谨慎举债、建立地方政府偿债机制、完善相关法律法规,规范政府举债行为以化解地方政府债务风险。     

从“话解”到“化解”

看过周星驰的《大话西游》，对故事中的一段对白记忆犹新：“曾经有一份真挚的感情摆在我的面前，我没有好好去珍惜。等到失去以后，才发现追悔莫及。尘世间最痛苦的事，莫过于此。如果上天能给我再一次的机会，我会对那个女孩说三个字：我爱你!如果非要在这前面加上一个期限，我想最好是：一万年!”这段堪称经典的爱情表白，     

“农村中职义务教育”的提法不妥

农村中职义务教育的提法有目的上的工具主义、政策对象上的地域歧视、义务年限的表述不清、强制原因和手段的混乱不明等问题。笔者认为,农村中职义务教育的提法不妥,反应了研究者在进行教育政策研究时缺乏必要的严谨和责任。     

中央农村工作会议强调：“三农”问题作为全党工作的重中之重

人民日报1月8日讯为期两天的中央农村工作会议今天在北京闭幕。 会议指出、全面建设小康社会,必须统筹城乡经济社会发展,更多地关注农村,关心农民,支持农业,把解决好农业、农村和农民问题作为全党工作的重中之重,放在更加突出的位置,努力开创农业和农村工作的新局面。 中共中央总书记胡锦涛就贯彻党的十六大精神,解决好农业、农     

化解“三农问题”的路径探析

“三农问题”是指农业、农村、农民问题。现阶段,该问题的解决与否直接关系到“建设社会主义新农村”目标的实现。由于改革开放后,涉及“三农”的众多问题没有得到很好的解决,甚至有些突出的问题长时间被搁置,现在单从某一角度或某一方面出发来解决这些问题是相当困难的。笔者认为,要想从根本上解决“三农问题”,必须从农村税费体制、基层行政机构、农村剩余劳动力、农业经济结构这几个相互联系、相互制约的方面进行综合改革,从而有力地推动农业的发展、农民收入的提高、农村的繁荣。