刍议语文教学探索性学习研究的几点认识

语文教师都应在课程改革中,不断提高自身素质,以适应当前课程改革要求.更新观念,转变角色、探究学法、加强合作、教书育人,与时俱进.     

语文教师在课程改革中的态度取向

语文教师都应在课程改革中,不断提高自身素质,以适应当前课程改革要求。更新观念,转变角色、探究学法、加强合作、教书育人,与时俱进。     

关于对语文教学探索性学习研究的几点认识

探索性学习也称师生互动式探尧l生学习。其基本做法是师生互动,以教材为主,走向未知。教师与学生平等合作,相互作用、共同研究教材。教师既是学生学习的示范者。又是一名学习者;学生是学习活动的主体,通过教材这座桥梁,走向更广阔的研究领域,探求更博大的未知世界。这种模式侧重知识的运用,要求学生掌握解决问题的实际能力。本文以初中语文教学“探索性学习”为例．探讨和揭示语文教学中“探索性学习”的一般规律和方法。     

立足创新发展改革语文教学

素质教育与新课改的桂心任务是培养学生的创新意识与创新能力,增强我国家的竞争力。实现中华民族强大复兴的梦想。语文教学必须从这一基点出发。突破传统的教育观念与教学方式．进行彻底有效的改革。本文对此进行了论述。     

关于对语文教学实现“三转变二优化一体现”的几点认识

学习方式的转变是课程改革的显著特征,改变原有的单纯接受式的学习方式,建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的探究式学习方式,自然成为教学改革的核心任务。     

关于对小学体育课教学改革的几点认识

传统的体育观念,体育教学应侧重对动作技能的学习,但实践证明,学习和掌握了一定的动作技能不一定就能有了健康的体魄。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“健康的体魄是青少年为祖国为人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现”。现代体育教学应以健康第一,终身体育为指导思想。     

践行语文新课程的几点体会

我国基础教育课程改革正在健康、有序、全面地推进,新课程一步步地走进了学校,走进了课堂。这一轮课程改革,其总目标是要构建符合素质教育要求的新课程体系,它必然是课程功能、课程理念、课程架构以及课程实施与评价的大变革;更新观念、调整角色、提高整体素质,正成为教师教育最紧迫的任务。就每一位教师而言,新课程总是通过具体学科的教学而走向学生的,我是一名小学语文教师,又是“主体性课堂教学”课题组的成员之一,在实践过程中,有些许收获与大家共同交流。     

从语文教学谈对新课程改革的认识

新课程改革蛤语文教学带来新的方法和理念。在教学中也不免出现误区。我们要用正确的方法理解和对待。     

小学语文教学要与时俱进

世界经济的全球化和科学技术迅猛发展，知识经济已见端倪。这标志着未来世界，知识和人才、民族素质和创新能力将成为推动或制约社会发展和...     

对小学语文教学中开展综合性学习的几点看法

我国的综合实践活动思想起源于九十年代,综合实践活动的思想基础是回归人性化知识的当代知识观和主张从静态性、封闭性转向动态性、开放性的当代课程观。根据新发展阶段论和基础教育课程结构组织,也可以说综合实践活动课程应该贯穿于基础教育的不同发展阶段,小学低年级以生活实践活动学习为主,小学高年级以社会性综合课题学习为主。那么,小学语文综合性学习与综合实践活动课程有什么关系呢？     

浅谈语文教师如何适应新课改

新课程改革,对语文教师有了更高的要求.我们要自我更新、自我反思、加强与同伴合作.     

强化探索性教学突显物理新课改特点

物理新课改教学应借助网络的模拟功能再现真实情景，或在网络环境下进行远程控制实验，以增加学习的直观性。使用现代教育技术，提升教学水平，改革教学方式及手段，让学生参与教学，使得课堂教学形象、直观、生动、活泼、丰富多彩。     

浅谈体育课的几点认识

一、对新课程理念的认识与反思1．从“增强体质”到“健康第一”的飞跃。传统体育教学把增强体质作为第一目的,而新课程则把“健康第一”放在首位,粗看二者似乎大同小异,其实质却反映出了教学理念的一个飞跃,首先是健康概念的扩展,即从过去单纯生理健康而发展到现在的生理、心理、社会适应能力的三维健康观。增强体质是单纯的生物学改造,而健康第一的内涵远大于此,反映了教学理念的与时俱进精神。在新课程下,我们不但要培养学生强壮的体魄,更要培养学生健康的心理,不怕困难,不怕挫折和失败,敢于竞争,勇于拼搏的精神和与人合作,团结协作的团队品质。     

关于教育贴近生活的几点认识

在我国教育中有许多教育脱离生活的现象存在,导致了一系列不好的后果,例如“高分低能”现象、学生自理能力差、心理素质差、近视眼多、各种慢性疾病患者多、独立意识差等现象,而如果把教育和生活结合起来,那么好处就很多,我们应该结合外国的先进经验,对我国的教育进行切近生活、切近社会的改革。     

对当前农村金融机构改革的几点认识

一、面向三农推进农行改革 作为国有商业银行改革的收官之战，如何面向三农推进农行改革，已成为社会各界关注的焦点，专家学者们提出了许多有价值的建议，农行内部也进行了大讨论。     

语文教学应关注的几个问题

语文新课程标准全面推行了，传统的教学模式和教学理念已相对落后。为了适应新形势下课程改革的需要，语文教育工作者在教学中应关注以下几个问题：     

对语文教师角色的几点认识

新课标的核心理念之一,便是彻底改变以前的教学模式,而是以学生为学习的主体．由原来的被动接受,变为主动学习。这样就能更充分地调动学生学习的积极性和主动性,并能由此养成自主学习的方法、习惯及素养,受用一生。在新课标背景下,语文作为主要学科,承担着最为广泛的任务,所以语文教师就有责任走在新一轮教学改革的前头,逐渐地重构自身的教学思想和完善教学方法,以期尽快适应新时期教学的需要。下面我就语文教师角色的定位谈几点认识。     

对转变政府职能的几点认识

1980年,党的十二届三中全会首次提出:实行政企职责分开,正确发挥政府管理经济的职能。1986年,当时的劳动人事部和国家体改委联合确定在全国16个中等城市试点,试点的宝贵经验是政府必须转变职能。1987年,党的十三大第一次把转变政府职能写进了党的文件:“为了避免重走过去‘精简—膨胀—再精简—再膨胀’的老路,这次机构改革必须抓住转变职能这个关键”。江泽民总书记在十五大报告中再次强调:“要按照社会主义市场经济的要求,转变     

关于英语课程教学改革的几点思考

面对新一轮初中英语课程改革,英语教师要积极转变教学观念,主动转换角色,努力创新教学方法,激发学生学习兴趣,提高学生的语言综合运用能力.