对目前会计实践教学存在的问题及解决方案浅议

通过会计实践教学可以有效提高学生对会计理论知识的理解,增加学生对会计实际操作能力和应用能力,使学生毕业后更快适应会计工作。但是目前各高校在会计实践教学方面还存在一定的问题,本文就这些问题进行探讨。     

对目前会计实践教学存在的问题及解决方案浅议

通过会计实践教学可以有效提高学生对会计理论知识的理解,增加学生对会计实际操作能力和应用能力,使学生毕业后更快适应会计工作。但是目前各高校在会计实践教学方面还存在一定的问题,本文就这些问题进行探讨。     

职业院校中会计信息化实践教学构建

随着近几年会计信息系统的发展，企业对信息化也有了更高的要求。为了使学校的会计电算化教学与企业的信息化处理相适应，就必须注重会计信息化实践教学模式的应用。如何开展会计信息化的实践教学，提升学生的职业实践能力和操作技巧，使职业院校学生能够顺利地与就业接轨，是本文所探讨的重点。     

基于就业能力培养的会计实践教学探讨

随着我国经济的不断发展,经济环境发生了巨大变化,对会计人员的教育也提出了更高要求,要求培养的会计人员不但要具备扎实的会计理论知识,同时,还应具备会计职业判断能力和解决会计实际问题的能力。会计实践教学作为会计教学的一个重要组成部分,在培养会计人员的职业能力方面有着不可替代的作用。本课题组拟在改变传统的会计学专业学生的教育模式,发展适合会计学专业学生就业能力的课程体系及重理论轻实践的教学方法方面有所创新。本文仅对基于就业能力培养的会计实践教学进行探讨,在改进会计实践教学、提高会计人员职业能力方面的提出建议。     

会计职业角色的分配与转换在高职实践教学中的应用

会计是一门实践性很强的学科,随着教育改革的不断深入,人才市场对学生的要求越来越高,会计专业的学生尽管目前就业前景尚可,但学生动手能力较差的现状不容乐观.因此,如何提高会计模拟实践教学,使学生的理论与实际水平都能满足社会的需要,就是本题研究的目的所在.但是在社会资源相当较少的情况下,如何达到让学生寓教于练之中呢?最好的方法就是进行会计手工模拟实践教学.本文将简略探讨会计手工模拟实践教学中怎样让学生对每一会计职业角色的任务从了解到胜任,最终能做到一毕业就可以达到"零试用期"的就业.     

关于实践教学在会计教学中的应用分析

会计教学的实践性较强,目前中国会计教学中存在诸多的问题,首要问题就在于理论脱离实践。对实践教学重要性认识不统一、实践教学内容深度不够。为了解决这一问题,提高我国会计专业毕业学生的实践能力,在会计教学中增加实践教学是必然。文章针对目前会计教学中实践教学的现状阐述了实践教学的应用。其中重点分析了会计基础教学和财务会计教学的中的应用,并用具体的案例分析了会计教学实践。     

会计信息化实践教学模式构建探析

会计信息化复合型人才培养目标的提出,对会计实践教学提出了新的要求.本文从会计信息化人才应具备的实务能力入手,分析目前会计信息化实践教学中存在的问题,提出基于实务能力培养的会计信息化实践教学体系构建思路.     

会计实践教学模式的研究与应用

在会计教学当中,会计实践教学是一个不容忽视的环节。优秀的会计实践教学有助于学生动手能力的提高,学生理论知识的强化以及学生良好职业道德与职业习惯的培养,进而给社会提供高素质的人才。     

高职会计实践教学体系构建新思路探讨

立足于高职院校会计实践教学的现状,结合高职院校会计教学的任务,通过全面深入的分析,从理论上进行系统研究,改革现有的会计实践教学模式,从案例教学、校内单项模拟实验和综合模拟实验,到校外实习、实践基地的建设和第二课堂实践活动的开展等多个方面,对培养学生实践能力、创新能力的形式、内容、方法和模式进行探讨,构建一套较为完整的实践教学的新体系,以期能够加速我国高职院校会计教育改革的进程。     

高校会计课程实践教学的质量控制

会计课程实践教学是实现课堂教学与实际工作零距离、毕业与就业零距离、提高学生的动手能力的重要教学方式.因此,如何控制和提高高校会计课程实践教学的质量,关键是要建立一个完善的质量控制体系.     

高职院校会计专业实践教学改革探索

高职院校会计是一门实践性和专业性非常强的专业,实践教学环节占着非常重要的地位.进入21世纪,伴随着全球信息网络技术的飞速发展,高职院校会计实践教学由手工系统向计算机系统、单机模拟实验向网络模拟实验转变.这一转变对于增强学生的感性认识,培养学生的实践能力起到了非常重要的作用.但在这一转变过程中,却出现了一些新的问题,这使得高职院校会计专业的教育应加大实践课的教学力度,培养学生的操作能力和自主创新能力.     

《基础会计》课程实践教学探讨

《基础会计》是一门实践性较强的课程,课程改革不仅要求教师加强基本理论的教学,更要强化实践教学环节,以理论为基础,以实践为主线,培养学生的基本技能和实际工作能力。如何加强《基础会计》实践教学是目前高校会计教师共同探讨的课题。     

浅谈会计实践教学现状及对策

会计是一门理论性和实务性结合非常紧密地学科,具有很强的应用性.会计教学工作采用传统的理论课堂传授,已经很难被学生理解和接受,更谈不上教学的艺术性和趣味性.因此,在传统理论教学的基础上,必须结合各种实验、实践教学手段,才能提高学生的学习兴趣,更扎实的掌握会计理论,同时又具有很强的实际操作能力.本文着重分析目前会计实践的现状,指出其中的不足,提出会计实践教学过程中的具体措施,以达到完善会计教学体系的目的.     

侧重实践能力的应用性财会人才培养模式探讨——以本科会计实践教学为例

总结教学实践的体会,阐述了对学生实践能力和实践教学意义的理解,进而在概括会计本科实践教学目标的基础上,对课程体系和实践环节及其相互关系,教学模式的选择等基本问题做了论述。最后,探讨了有效实施会计实践教学要解决的资源、设施和实习基地建设等重要问题,特别希望校企合作办学能有效展开。     

论高职院校创办会计服务公司的必要性和可行性

由于会计行业的特殊性,使高职院校会计类、财务管理类专业学生的实践性教学缺泛载体。如何搭建校企合作平台,通过开展有效的实践教学,提高学生的实践技能和岗位胜任能力,是所有高职院校会计类、财务管理类专业人才培养的难题和必须破解的瓶颈。本文通过对高职院校创办会计服务公司的必须性和可行性的分析,认为高职院校创办会计服务公司是开展会计类、财务管理类专业实践教学的有效途径。     

浅谈高职会计专业实践教学体系的构建——基于校介企人才培养模式下的研究和探讨

当前高职会计毕业生找工作比较困难,尤其是和会计专业对口的工作,会计专业学生就业难的关键问题是学生的动手实践能力弱。校介企人才培养模式就是针对学生实践能力弱的问题,提出由学校、会计中介和企业共同培养学生的实践能力。本文结合当前高职会计专业实践教学存在的问题,阐述了要坚持以就业为教学目标,树立全程实践观念,创新实践教学内容,强化校内实训建设和提高教师的实践教学水平来构建会计专业实践教学体系。     

浅谈实践教学在高职会计教育中的改革

目前,我国高等职业会计教学与现实脱解,学生适用能力较差,已不能满足社会的需求。主要存在的问题是：会计实验课程体系不完整,教师结构、会计实践内容设计不合理,缺乏实践经验丰富的教师。加速高职院校会计实践教学改革进程,应全面开展实践性教学,完善会计实践课程体系,加强会计实践教学与教材的建设力度。同时,应整合会计实验内容,提高会计实验教师素质和实践教学效率,不断提高教学质量,保证所培养的学生能够适应各行业、多层次的需要。     

会计实践教学的现状及改进思路

经济发展带动会计岗位需求大量增加,企业越来越注重会计专业毕业生的实践水平。作为中等职业技术学校,应突出会计实践教学,提高学生动手实践能力,是目前会计专业建设的当务之急。文章从会计实践教学现状出发,阐明会计实践教育薄弱的原因,并就改进会计实践教学提出了一些想法。     

以实际应用为导向 加强会计实践教学

会计是一门需要将理论与技术相结合的学科,与其它学科不同,是一门应用型的学科,但是在目前的会计教学中,大部分学校都忽视了这一学科的特殊性,在实际的教学中没有对学生的实际操作能力进行培训,导致大部分会计专业的学生,在踏入社会岗位的初期,虽然拥有吩咐的基础会计知识,但是学生的实践能力普遍不高,这与高校在会计教学上没有以实用为导向,在教学中没有加强学生会计实践能力有关系。     

分析实践教学在高职会计教育中的应用

我国当代的高等职业会计教学已经与现实严重脱节，学生的适用能力普遍较差，它已不能满足现在社会和_T-作的需要。这当中存在的主要问题是：会计实验课程体系的不完整、缺乏具有实践经验丰富的教师、会计实践内容设计、教师结构不合理等等。这就导致必须要进行高职院校会计当中实践教学的改革，而在改革道路中应加强会计实践教学与教材的配合力度、全面组织开展实践性教学以及完善会计实践课程体系。同时不断提高教学质量、提高会计教师素质和教学效率，能让培养出来的学生能适应各行业的需要。