关于我国高校学生进行创业教育的思考

把创业问题提高到国家发展战略的高度应是中国实现小康社会奋斗目标的重要内容.解决大学毕业生就业问题的最有效手段不仅仅是为他们提供岗位,而更重要的是唤起他们的创业精神,培养他们的创业知识和技能,让他们自主创造新的工作岗位和新的经济发展空间.     

日本短期大学创业教育对我国高职创业教育的启示

在研究日本创业教育现状的基础上,分析日本名古屋文化短期大学开展创业教育课程设置、组织实施和创业实践的实证研究．提出增强学生创业意识养成、加强“理实一体化”师资队伍建设、完善创业教育课程系列教材编写、采用形式多样的教学手段等建议．从而提高我国高职创业教育课程建设。     

对我国高校发展创业教育的探讨

本文分析了我国高校创业教育发展的现状与环境,提出高校发展创业教育,应注重大学生创业意识、创业精神、创业能力的培养,并将创业教育渗透到高校教育的各个环节中去。     

中美两国大学创业教育之比较

从广义上说,创业教育是为了培养具有开拓性的个人,对于培养个人的首创和冒险精神,创业和独立工作的人力以及技术、社交、管理技能非常重要。高等学校必须将创业技能和创业精神作为高等教育的基本目标,将它提高到与学术研究和职业教育同等重要的地位。     

论创业教育视野下大学生职业能力提升

文章从分析创业教育本土化发展的历程入手,总结了创业教育供给方与需求方存在的认识上的误区,剖析了创业教育对大学生职业能力的正负影响,拓宽大学生就业指导新视野,完善创业教育体系。     

依托高校思想政治教育,探索开展创业教育的途径

依托高校思想政治教育是开展创业教育的重要途径,可以从以下三个方面入手:更新思想政治教育理念,营造创业文化氛围;扩展思想政治教育内容,塑造大学生创业人格;创新思想政治教育形式,培养大学生创业精神。     

石家庄经济学院创新创业教育

石家庄经济学院创新创业教育以“培育大学生创业精神、营造大学生创业氛围、提升大学生创业能力、推动大学生创业进程”为宗旨。培养学生创业意识、创业精神,提高学生自主创业能力,使毕业生不仅成为求职者,而且逐渐成为工作岗位的创造者。我校创新创业教育大概经过了如下两个阶段;     

高校大学生的创业教育

创业教育是一种新的人才培养模式,是与经济全球化大趋势相适应的。我国高校的创业教育和大学生创业活动尚处尝试和摸索阶段,加强对大学生的创业意识和创业能力的培养,对推动和促进我国经济和社会发展有重要意义。     

高校实施创业教育的必要性

随着社会主义市场经济的发展和经济体制的改革,大学毕业生不再由国家计划分配,而是通过人才市场,供需见面双向选择来确定职业,目前人才市场需求形势是供大于求,纠其原因种种,针对社会对人才需求的特点,高校实施创业教育,才能更好地培养适应21世纪需要的创业人才。     

实施创业教育 促进高职发展

实施创业教育是市场经济的需要,是解决就业问题的有效途径,也是高职教育自身发展的需要。实施创 业教育要以学校教育为主导、家庭教育为基础、社会支持为支撑。     

构建创业教育平台 创新实践教学方式——“大学生创业实践中心”的建设和思考

创业教育作为我国高等教育的热点课题,开展了多种途径的探索实践。安徽师范大学皖江学院将之作为创新实践教学方式的具体内容,在四年多的实践中取得了许多经验和收获,也包含了自己的理论思考。     

浅论如何实施大学生创业教育

大学生创业教育的产生与发展有其世界根源及社会背景，在我国尤蕴藏着极大的发展潜力。本文从四个方面对实施大学生创业教育进行研究，力求对如何实施大学生创业教育做完整的表述。     

论大学创业教育环境艺术的营造

大学创业教育应注意环境艺术的营造。主要包括营造校园创业文化氛围、加强创业学生思想政治工作、发挥图书馆创业信息服务功能、构建社会创业文化保障机制。建议各高校积极探索创业型大学建设的新模式,尤其是在环境艺术的营造上走出自己的特色之路。     

突出创业教育的校园文化探究

创业教育培养的是学生的创业技能和创业精神,是学生综合素质的重要因素,大学的校园文化在培养学生创业素质上具备突出优势,二者有机结合可实现共赢,因而高校应顺势助推,把创业教育融入校园文化,构建突出创业教育的大学校园文化。     

创业教育的实践探究

创业既是大学生就业的一条有效途径,又能为社会创造更多的就业机会。因此,高校应重视大学生创业教育,培养大学生的创业能力。本文结合本校创业教育开展情况,探究大学生创业教育和创业能力培养的途径。     

试论大学生创业能力和创业意识的培养

加强大学生创业能力和意识的培养是现代大学生所急需解决的问题。大学生创业目前存在着经验不足、脱离实际、缺乏资金等困难,我们必须加强大学生创业意识的培养,构建创业服务体系,培养创业素质。加强大学生创业能力和意识的培养是为了使大学生能够更容易走向社会,适应社会。     

高职院校创业教育与服务体系的思考

创业教育作为一种新的教育理念,不仅培养了学生的创业能力,更突出了创业的素质教育。文章分析了高职院校创业教育现状,提出要从高职院校人才培养改革、创业教育课程体系建设、创业教育教师队伍建设、校内外创业实践服务体系建设等方面着手,构建和完善高职院校创业教育与服务体系。     

关于高校实施大学生创业教育的思考

在高校实施大学生创业教育,对于全面提高大学生的综合素质,增强大学生应对就业的能力,都具有十分现实的意义。但因这方面的工作在全国大多数高校都处在起步阶段,尚有许多需要深化认识、完善机制、强化措施的问题,因此,本文提出了一些对策。