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人力资源管理专业教学时有其相对独特的特点,正是这些特点需要进行案例教学等手段辅助.文章对人力资源管理课堂进行案例教学方法的组织过程作了深入地分析,并同时指出需要注意的一些问题. 相似文献
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丁增稳 《安徽商贸职业技术学院学报(社会科学版)》2002,1(3):54-55
案例教学法是一种与传统教学方式完全不同的教学法.就职业教育而言,采用这种教学法,将企业在管理过程中产生的实例应用于教学,目的就在于更有效地调动学生学习的积极性和主动性,培养学生分析问题和解决问题的能力.鉴于案例教学法在我国尚处在初级阶段,本文仅介绍有关它的一般知识,供读者参考. 相似文献
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秦晓安 《安徽商贸职业技术学院学报(社会科学版)》2009,8(2):68-70
程序设计是高职计算机专业的重要课程,但在实际讲授过程中,学生普遍反映枯燥、难懂.在教学环节中运用案例教学法,多举生活中的案例,使程序设计课程变得生动活泼,同时注重理论联系实际,从而培养学生的实践动手能力,体现高职教育的特点. 相似文献
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案例教学法在国际贸易课程中的应用研究 总被引:2,自引:0,他引:2
案例教学法的主要功能是开发人的智能和创造性,培养分析和解决问题的能力。本文拟通过对案例教学法应用于国际贸易课程中的必要性进行分析的基础上,探索国际贸易课程应用案例教学法的渐进过程及应注意的问题。 相似文献
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本文主要有选择地介绍了案例教学法在会计学课程教学中的运用形式,分别有案例讨论法、案例质疑法、案例提示法及案例操演法,同时阐述了在会计教学中运用案例法的作用及应注意的问题。 相似文献
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"案例教学法"是通过对一个具体教育情景或案例的描述,引导学生对这些特殊情景进行讨论的一种教学方法。根据导游技能课程的特征和教学要求,在对"案例分析法"进行界定的基础上论述了这一教学方法的重要作用,以及在实际教学中应用该教学方法的一些具体策略。 相似文献
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会计是一门应用性、实践性很强的学科,财务会计又是会计专业的核心课程,在财务会计课程教学中引入案例教学法对于培养学生的独立思考能力和实际工作能力可以起到事半功倍的效果。在案例教学中,对于案例的选择要遵循针对性、实战性、综合性和启发性等原则,作为教师也应把握好财务会计案例教学的特点与作用,摆正自身在案例教学中的地位,在教学实践中不断探索和解决案例教学中存在的各种问题。 相似文献
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我国一般高等院校以培养应用型人才为目标,面向产业第一线输送有理论、会业务、懂应用的人才。《国际贸易实务》是一门综合性和实践性都较强的课程,将案例教学引入该课程教学中不仅是课程自身特点的要求,而且可以充分调动学生的学习兴趣,有助于培养学生分析和解决国际贸易中常见问题的能力。案例教学法的运用有其优势,也有其劣势,在具体课程教学中适时而又恰到好处地使用该教学法是十分重要的。 相似文献
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张伟 《商业经济(哈尔滨)》2011,(13):121-122
案例教学是环境法教学的一种重要教学手段。环境法课程的案例教学有利于调动学生学习的积极性、主动性,有利于理论知识与实践相结合,提高学生综合素质。但在教学过程中,必须要注意与传统教学方法相结合,不断更新案例,提高教师自身素质以及循序渐进进行教学等问题。 相似文献
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高校财务管理课程案例教学法探析 总被引:1,自引:0,他引:1
自1870年哈佛大学法学院开创性地使用案例教学法以来,经历了一百多年的多学科应用与发展,其含义一直在不断地拓展。我国从上世纪八十年代引入案例教学法,广泛应用于法学和管理学等领域。而案例教学法应用在管理类学科的教学中,已成为工商管理类课程教育的基本方式。在经济全球化浪潮中,对财务管理有着直接影响的是金融全球化。然而,在金融全球化的背后,是极大的风险。在金融工具和衍生金融工具不断创新的今天,如何寻求机遇、规避风险是财务管理学科当前和今后一段时间所面临的最重要课题。本文分析了我国高校财务管理课程案例教学方法的现状、存在的主要问题和原因,并结合当前全球金融危机下的财务风险教育,提出全球化背景下的高校财务管理课程案例教学法的新对策。 相似文献
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举例教学法和案例教学法在“国际贸易实务”课程教学中的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
"国际贸易实务"课程是一门实践性很强的综合性应用学科。笔者在多年的教学实践中发现,不少教师将举例教学法和案例教学法概念混淆,以致对学生能力的培养略显不足。举例教学法和案例教学法各有各的优势,只有将两者在"国际贸易实务"课程教学中相互补充运用,才能最终实现学以致用。 相似文献
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《导游业务》是一门科学性、实践性、应用性很强的学科,案例教学法作为联系理论与实践的桥梁,有着其他教学法不可替代的作用。本文从案例教学的作用、案例教学的实施要点及注意事项几方面入手,对案例教学在导游业务中的运用进行探讨。 相似文献
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随着计算机的普及,计算机的应用涉及到各个工作领域,各大高校都开设了平面广告等相关专业。随着平面广告所需人才的增多,如何培养出优秀合格的平面设计人才,威了每个平面专业教师深入思考的问题。本论文针对高职高专院校的计算机平面专业学生,在绘图、排版等软件学习过程中遇到的问题,结合自身教学工作,总结出利用案例教学法进行教学的一些方法。 相似文献
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