计算机辅助外语教学人性化的思考

近年来,计算机辅助外语教学(CALT)作为一种新的教学手段越来越深入人心。它以学生为中心、以学习为中心、以任务为中心的模式逐渐表现出优越于传统外语教学的特点,其中,教学的人性化是比较突出的一点。从人性化方面分析和探讨就能看出目前计算机辅助外语教学的优点与不足。     

探析网络环境下计算机辅助教学

随着计算机技术、网络技术的快速发展和普及,我们的工作、学习和生活愈来愈脱离不开网络环境。笔者在此网络环境下,对计算机辅助教学及其相关问题做了介绍和探讨。     

多媒体辅助英语教学初探

多媒体技术在英语教学中的使用是英语教学改革的方向和新主流．它集声音、图像、文字、动画于一体．直观、形象、生动。多媒体既为英语教师提供了现代化的综合性的教学手段．也为英语学习者提供了有效的含有大量信息的学习工具。多媒体英语教学改变了传统观念上的英语教学模式．在教学实践中．教师把计算机应用与英语教学整合起来。     

合理运用多媒体信息技术提高大学外语教学质量

阐明多媒体外语教学模式相对于传统教学模式的优势所在,同时提出在使用多媒体辅助教学的热潮中应该冷静审视的几个认识误区;建议在教学中科学、合理地使用多媒体辅助教学手段,并将多媒体大学外语教学的模式和传统的教学模式有机地结合在-起.     

自主学习模式在网络多媒体环境下的构建初探

网络环境改变了传统教学手段的线型信息传递方式。自主学习是指学生在明确学习任务的基础上,自觉主动的进行学习,并努力完成任务的一种学习模式。本文以电路基础课学习过程为例,探讨了网络多媒体环境下自主学习模式的构建。     

多媒体与网络下学生外语自主学习能力的培养

通过分析多媒体网络外语教学的优势,提出将多媒体外语教学与课堂教学相结合的新型教学模式及多媒体网络环境下自主学习教学方法值得注意的几个问题,以推动高职外语教学由传统的以教师为中心的教育模式向以学生为中心的个性化教学方面发展,从而培养和增强学生自主学习英语的能力.     

浅谈网络环境下的计算机辅助教学

网络教学作为远程教学的一种重要形式,正借助计算机和互联网技术在教育教学中全面展开。作为一种教育载体．网络环境下的计算机辅助教学有着广泛的应用但也存在不少问题。针对上述相关问题笔者进行了介绍和探讨。     

巧用多媒体课件，提高计算机基础课程教学质量

随着多媒体技术的不断发展,多媒体课件在计算机基础课程教学中的应用越来越广泛,本文介绍了多媒体的定义和特点,以及对多媒体课件在计算机基础课程教学中的作用进行了分析。在此基础上,文章针对计算机基础课程的特点及教学需求,详细阐述了多媒体课程特点及教学需求,详细阐述了多媒体课件在计算机基础课程教学中的应用原则。     

计算机多媒体网络对经济的影响研究

计算机网络的发展和蔓延,使得当前社会进入了信息化时代。当前,计算机多媒体网络给我们的生活带来了许多的便利,相对地,也使我们对网络的依赖越来越高。人们利用计算机的便捷来对各种各样的信息进行整理,让信息进行相互的传播,应用在经济发展中,将会为当前的经济发展提供更好的发展平台。文章根据计算机多媒体网络对经济的影响进行研究,并提出论述。     

多媒体软件在计算机基础课程中的应用

随着计算机信息技术的迅猛发展,国家对教育的空前重视,多媒体软件在计算机基础课程教学的中广泛应用,利用多媒体软件将计算机基础课程教学中的单调、枯燥、静止的内容和抽象的概念多样化、形象化,这样不仅能提高学生的学习兴趣,达到教育教学中以学生为中心的目的,同时也增加了课堂教学的信息量。本文就多媒体软件在计算机基础教学中的应用情况进行了分析和讨论,旨在进一步提升多媒体软件在计算机基础教学中的效率和广泛性。     

试论多媒体在计算机专业英语教学中的应用

目前,多媒体在我们生活学习中发挥着重要的作用,同样,在英语课堂教学中,多媒体技术的运用,对教学内容的帮助和教学水平的提高更是发挥了显著的效应。本文以教学实践为出发点,论述了多媒体在英语教学活动,尤其是专业英语教学活动当中的应用,讨论了多媒体技术在教学当中的优势和出现的问题以及相关的解决方法。     

浅谈网络多媒体

网络多媒体是二十一世纪的主要模式,它是网络和多媒体的结合产物,是多媒体充分利用网络进行传播的一种方式.本文结合我院网络多媒体环境的实际情况分析一下多媒体网络优势及应该注意的问题.     

探析计算机辅助教学

计算机辅助教学进入课堂,已经有十几年.它改变了课堂教学的单一化、程式化的模式,为启发学生思维、培养学生素质起到了一定的作用.如何将传统的教学手段和计算机辅助教学有机结合、优化教学?我们必须认真分析计算机辅助教学的优势和误区.     

计算机辅助数学教学的问题分析

计算机辅助教学走进数学课堂为我们的教学工作带来了极大方便,它在教学中的积极作用是不容忽视的,但是我们的一些教师在运用这一先进的教学工具时也暴漏了一些问题,本文便简单总结了作者工作中发现的几点这方面的问题,并针对发现的问题提出了自己的建议。     

网络环境下的高职计算机基础教学

计算机基础是高职院校非计算机专业都开设的一门公共基础课程。随着计算机技术的发展以及计算机网络的普及,如何让学生真正学到实际有用的知识和操作,对以后的就业和职业起到积极的帮助作用,是这门课程的目标,也是授课过程中的需着重把握的重点和难点。本文就授课过程中的课程改革尝试,阐述了网络环境下如何更好的对这门课程进行授课。     

巧用多媒体辅助教学打造高效课堂

随着素质教育的全面推进和新课程改革的进一步深化,以计算机为基础的多媒体教学,已经在我国各地蓬勃开展.以一种全新的概念,促进着教育事业的发展.合理运用多媒体教学就会使得学习效率得到大幅度地提高.高效课堂是一种理想的教学境界的追求,表现为教师教得轻松、学生学得愉快.多媒体教学的运用还必须适度、得法、合理,否则也会产生负面效应.     

浅谈计算机辅助审计

随着电算化系统和网络技术在会计工作中的广泛应用,会计信息的存贮方法、核算形式及内部控制方式发生了改变。给审计工作提出了更高的要求。审计工作应围绕审计线索、内容、方法等问题,努力完善和开发适用的审计软件,促进计算机技术与审计技术的结合,提高审计人员的素质,完善审计准则和标准,指导和约束审计行为。     

浅析多媒体网络技术在外语课堂教学中的运用

多媒体网络教学作为一种现代化教学模式,为大学外语教学带来了契机.在大学外语课堂教学中灵活运用多媒体,不仅能够改变传统的以教师为中心的单一课堂教学模式,还能满足不同学习层的学生的需要,激发了学生学习外语的兴趣,有利于学生提高外语水平.     

计算机辅助教学的优势

随着计算机应用技术的不断发展,特别是多媒体技术的应用,为教育提供了多元化的信息渠道.使课堂教学变得丰富多彩,极大地调动了学生学习的积极性,产生了良好的效果,提高了课堂教学的效率.目前我国的教育领域也已经开始运用计算机辅助教学.     

浅析多媒体网络教学

多媒体网络教学的体系结构分为五个层次,即物理实体层、网络层、多媒体网络层、编辑制作层、教学环境层。设计多媒体网络教学环境时考虑的因素主要有：教学策略设计;支撑环境设计;教学模式设计;学习情况设计。