基于计算机网络的教学策略在大学公共外语教学中应用的研究

文章阐述了计算机网络多媒体课堂教学的优势,提出计算机网络环境下大学公共外语教学模式存在的问题,并结合教学实践经验,就计算机网络环境下高校公共外语教学模式的应对策略提出几点建议。     

多媒体与网络下学生外语自主学习能力的培养

通过分析多媒体网络外语教学的优势,提出将多媒体外语教学与课堂教学相结合的新型教学模式及多媒体网络环境下自主学习教学方法值得注意的几个问题,以推动高职外语教学由传统的以教师为中心的教育模式向以学生为中心的个性化教学方面发展,从而培养和增强学生自主学习英语的能力.     

商务外语教学中信息技术的应用

因特网的发展和普及昭示着信息化时代的到来。信息时代呼唤商务外语教学的变革。本文简要追述语言教学理论和外语教学及计算机辅助语言学习的发展历史,着重探讨多媒体、因特网在商务外语教学中的优势及运用,并就信息时代商务外语教学的改革提出一点看法。     

建构主义教学理论指导下的人机结合的外语教学模式

建构主义以学生为中心的教学理论对传统的以教师为中心的教学模式提出了极大的挑战。文章从建构主义的学习观和教学观入手,列举了多媒体网络外语教学的优点和存在的问题,总结了一个理想的基于多媒体网络的人机结合的外语教学模式。     

探析多媒体在高职英语教学中的应用

随着计算机的日益普及,多媒体技术的日趋成熟,多媒体英语教学将成为外语教学的趋势.文章对高职高专英语多媒体教学进行了可行性探讨,指出了这种教学的优点及和传统英语教学整合的对策.     

厂商动态

教育是严肃的爱清华同方推出多媒体教室本着“科技兴国,服务教育”的方针,为实现计算机应用的高效教学,清华同方计算机公司在国家教委有关部门的大力支持下,结合清华大学在计算机领域的技术,面向教育及社会各界推出了清华同方高级网络多媒体教室随着计算机技术的高速发展,高科技在教育领域的广泛应用成为必然。为解决当前教育过程中出现的问题,如资源利用不充分或是效率不高等现象,清华同方计算机公司将最新的网络及多媒体技术应用到教学环境,推出了清华同方高级网络多媒体教     

浅谈多媒体课件制作及其在英语教学中的应用

随着计算机应用的不断推广和多媒体技术的飞速发展,多媒体计算机辅助外语教学已经成为一种势不可挡的力量,影响着大学英语教学的方方面面。笔者结合自身的教学实践,针对多媒体课件制作以及它在英语教学中的应用进行了详细的阐述。     

浅谈高校多媒体语言实验室的建设与管理

科学技术发展使语言实验室在外语教学过程中起着越来越重要的作用,尤其是多媒体语言实验室加上网络的配合在教学中的应用更是极大的方便了英语教学活动。本文提出了多媒体语言实验室建设与管理的必要性。基于其管理现状存在的一些问题,结合个人的工作实践经验及多媒体语言实验室的发展趋势,从制度管理、教师培训、学生管理、设备管理等几个角度,阐述了关于语言实验室的管理。     

浅析多媒体网络技术在外语课堂教学中的运用

多媒体网络教学作为一种现代化教学模式,为大学外语教学带来了契机.在大学外语课堂教学中灵活运用多媒体,不仅能够改变传统的以教师为中心的单一课堂教学模式,还能满足不同学习层的学生的需要,激发了学生学习外语的兴趣,有利于学生提高外语水平.     

计算机多媒体网络对经济的影响研究

计算机网络的发展和蔓延,使得当前社会进入了信息化时代。当前,计算机多媒体网络给我们的生活带来了许多的便利,相对地,也使我们对网络的依赖越来越高。人们利用计算机的便捷来对各种各样的信息进行整理,让信息进行相互的传播,应用在经济发展中,将会为当前的经济发展提供更好的发展平台。文章根据计算机多媒体网络对经济的影响进行研究,并提出论述。     

建构主义学习理论指导下的英语听说教学研究

<正>社会政治经济的变革与发展不断地对外语专业人才提出更新、更高的要求,而当前的外语教学远不能满足社会的新要求、新需要,这一矛盾就会推动外语教学不断地进行改革,不断地向前发展。建构主义学习理论为外语教学改革提供了理论依据,多媒体网络技术在教学中的广泛应用为听说课堂教学改革(提供了一个参考模型)搭建了一个良好的技术平台,设计建构主义学习理论指导下的英语听说教学模式成为一个研究热点。     

浅论大学英语教学课件评估体系的构建

随着基于计算机和网络的大学英语教学模式的推广,教学课件被大量运用。而各种课件的开发理念和设计却多种多样。然而,课件的质量,也对课件的评估缺乏一套较为科学的体系和指标。因此本文试图通过对其进行专项评估研究,以外语教学理论和认知理论为基础,结合多媒体课件开发的技术与理论,构建科学实用的评估体系,推动大学英语教学质量的提高。     

浅论大学英语教学课件评估体系的构建

随着基于计算机和网络的大学英语教学模式的推广,教学课件被大量运用.而各种课件的开发理念和设计却多种多样.然而,课件的质量,也对课件的评估缺乏一套较为科学的体系和指标.因此本文试图通过对其进行专项评估研究,以外语教学理论和认知理论为基础,结合多媒体课件开发的技术与理论,构建科学实用的评估体系,推动大学英语教学质量的提高.     

浅析多媒体教学与当今俄语教学的一体性

随着计算机教学的兴起和发展使当今的教学手段,教学方法,教学理论以致教育思想都发生了变革,赋予了新时代外语教学的开放性,生动性,个性化等新特征.多媒体辅助教学对传统的俄语教学方式提出了新的挑战,也为提高俄语教学质量提供了可能性和有利条件.     

合理运用多媒体信息技术提高大学外语教学质量

阐明多媒体外语教学模式相对于传统教学模式的优势所在,同时提出在使用多媒体辅助教学的热潮中应该冷静审视的几个认识误区;建议在教学中科学、合理地使用多媒体辅助教学手段,并将多媒体大学外语教学的模式和传统的教学模式有机地结合在-起.     

浅谈IP技术在广电网络电视中的应用

随着多媒体计算机技术和通信技术的发展,现阶段产生了一项新的技术——多媒体通信技术,它是多媒体、通信、计算机和网络等相互渗透和发展的产物,兼收了计算机的交互性、多媒体的复合性、通信的分布性以及电视的真实性等特点,具有十分显著的优越性。     

电子教室在计算机教学中的应用

随着信息技术的不断发展，计算机网络技术和多媒体被广泛地应用于各种教学中，改变了传统的课堂式教学模式。电子教室引入到教学中让以往单一、枯燥的课堂教学知识更加形象化，电子教室教学是运用计算机网络技术，形成一种基于交流、讨论的全新教学方法，增进了教学效果，提高了教学质量。本文主要将网络电子教室与传统多媒体教室相比较，分析网络教室的特点和功能，探讨网络电子教室在教学中的应用。     

大学英语网络教学模式冷思考

近年来信息技术和教育信息化的发展为推动基于网络与多媒体的大学英语教学改革提供了基础条件和技术保证。我国大学英语教学的信息化进程也加快了步伐。许多高校已开始利用多媒体和网络技术进行英语教学,并取得成效。《大学英语课程教学要求》特别强调:大学英语教学应大量使用先进的信息技术。改革现在的教学模式,将单纯依靠课本、粉笔、黑板,老师讲、学生听的模式改变为计算机(网络)、教学软件、课堂教学三位一体、综合运用的个性化、主动式学习模式。并在180所高等学校进行多媒体网络环境下的大学英语教学改革试点。一时间我国各大高校都积极创造条件加入这场网络时代下的大学英语教学改革。然而,在这场轰轰烈烈的改革背后却有许多值得我们冷静思考的问题。一、对多媒体网络环境下的大学英语教学认识不清建构主义认为,知识不是通过教师传授得到,而是学习者在一定的情境即社会文化背景下,借助学习者获取知识的过程中其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的方式而获得。在建构主义学习环境下,教学设计不仅要考虑教学目标分析,还要考虑有利于学习者建构意义的情境的创设问题,并把情境创设看作是教学设计的最重要内容之一。应该说,在大学外语教学中恰当...     

新时代、新技术、新商机——NEC是中国电子商务事业的同路人

随着计算机、信息网络、通信技术的迅猛发展和日益融合以及 Internet 的广泛普及,电子商务(EC)逐步走进了人们的日常生活。NEC 作为世界著名的计算机和通讯产品的制造厂商,及时抓住了这个新时代的新商机,利用本公司所具有的 Web 处理、多媒体网络以及系统安全保障技术构成了 NEC 独特的 EC 技术。NEC 的 EC 技术经过不断的开发和改进已经趋于完善,先后经历了技术开发阶段;验证实验阶段。现在正在对其进行实际的应用和推广。     

巧用多媒体课件，提高计算机基础课程教学质量

随着多媒体技术的不断发展，多媒体课件在计算机基础课程教学中的应用越来越广泛，本文介绍了多媒体的定义和特点，以及对多媒体课件在计算机基础课程教学中的作用进行了分析。在此基础上，文章针对计算机基础课程的特点及教学需求，详细阐述了多媒体课程特点及教学需求，详细阐述了多媒体课件在计算机基础课程教学中的应用原则。