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大学生就业形势的严峻以及我国电子商务的蓬勃发展引发了大学生的创业热情,大学生们纷纷加入到网络创业的队伍中。在网络创业过程中,大学生遇到的困境往往阻碍了网络创业的进程。在网络创业的过程中,学生应合理利用空闲时间,积极开辟创业渠道,学校也应合理引导大学生网络创业。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2016,(8)
高等院校是为我国培养高素质综合型人才的重要平台。然而当前越来越严峻的形势使得大学生毕业后难以获得理想的工作。因此,大学生创业成为了提高大学生就业率的重要形式之一。虽然国家已经颁布实施了众多大学生创业鼓励政策,引导大学生积极传统,但是就当前我国大学生创业现状来看,在创业教育、创业机制、创业扶植等方面仍然存在一定的进步空间。大学生在创业过程中依然会遇到各种阻碍。文章主要针对大学生创业营销模式面临的困境进行分析,并且提出相关的应对策略。 相似文献
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《中国商贸:销售与市场营销培训》2019,(22)
"融资难"已经成为大学生创业的一道难以逾越的门槛。从大学生创业的样本实证调研分析出发,解析了直接融资渠道有限、资源的市场化配置效率有待提高、项目风险监管亟待加强等造成其困境的原因,并提出了建设大学生区域股权融资市场、建立全方位创业服务供给体系、构建多层次监管体系与信息披露机制、完善投资者准入与转板机制和配套扶持政策等具体的对策办法。 相似文献
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《中国商贸:销售与市场营销培训》2016,(22)
当前"大众创业、万众创新"已成为国家号召,而在校大学生创业仍面临诸多问题,最为集中的问题之一就是创业融资,其具有渠道单一、能力不强和教育缺乏等显著特征。同时大学生创业融资又具有经济基础薄弱、政策实效缺陷及外部环境不足等制约因素。在此情况下,笔者从政府、金融机构、高校和在校大学生等各方面提出解决办法,以期为大学生创业提供良好的外部环境。 相似文献
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解决好大学生村官聘任期满后的"出路"问题,是大学生村官工作健康持续发展的关键。从长远来看,留在农村创业将逐步成为大学生村官具有广阔发展空间的主流方向。目前,大学生村官留在农村创业面临资金缺乏、优惠政策不够完善、创业资源和环境限制、缺乏合适项目、创业信心和勇气不足等现实困境。政府应通过给予创业资金扶持,增强创业保障;加大政策支持力度,开辟"绿色通道";整合优质资源,营造良好创业氛围;开发创业项目信息库,开展创业培训等措施来支持聘任期满的大学生村官留村创业。 相似文献
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大学生网络创业的对策建议 总被引:1,自引:0,他引:1
伴随着互联网经济的高速发展,越来越多的网络创业机会不断涌出,吸引了一批想自主创业的大学生投入到网络市场中。文章在分析大学生网络创业的优势和劣势的基础上,提出了网络创业成功的一些对策建议,为网络自主创业的大学生们提供一些有价值的参考。 相似文献
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《中国商贸:销售与市场营销培训》2016,(25)
企业市场营销是促进企业快速发展的一个重要途径,也是推广企业品牌的一个重要方法。当前越来越多的大学生开始选择毕业之后进行创业,而在创业过程中,营销成为影响大学生创业成功与否的一个关键因素。本文对大学生创业营销模式面临的困境以及相应的对策进行分析和探讨,旨在为大学生创业提供一定的理论依据。 相似文献
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伴随着互联网的快速发展和电子商务的蓬勃兴起,具有多重优势的网上创业成为大学生自主创业的首选,各高校都纷纷掀起大学生自主创业的高潮.但目前大学生网上自主创业还存在很多问题,致使网上创业成功率普遍偏低.各高校必须采取相应的措施解决大学生网上创业所存在的问题,才能促进大学生网上创业的进一步发展. 相似文献
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高校大学生的创业活动,可以提高大学生的社会适应能力,提升整个社会的就业率,也为大学生的未来找到一条可行的出路,但是大学生创业难,成功率低,也是目前一直以来高校就业老师面临的巨大难题,本文针对创业可能出现的一些问题,提出一些分析和意见 相似文献
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《中国商贸:销售与市场营销培训》2019,(24)
创新创业教育是当前我国高校教育中重点提倡的内容,是符合国家及社会发展需求,集中体现民办高校优势的基础和关键。然而就当前的实际情况来看,民办高校大学生创新创业教育还面临着较大的困境,存在学校重视程度不够、师资力量不够雄厚、学生主动性欠缺、激励机制不成熟、实践支持不足等问题,必须采取合理措施加以改善。本文简单分析民办高校大学生创新创业教育面临的困境,并就相应的改善对策展开探讨。 相似文献
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高校校园拥有数量可观、消费稳定的大学生群体,无疑为校园电子商务提供了难得的创业机遇。文中通过对校园饮料O2O电子商务创业项目运营模式的分析,发现该创业项目运营过程中存在的主要问题。在问卷调查基础上,从线下设备信息化改造、丰富商品品类和线上媒体深度应用等方面提出了一些改进对策。 相似文献
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本文在调查我国高校创业教育概况的基础上,总结了创业教育所面临的问题,即指导思想不科学、师资队伍不专业、课程结构不合理、评价体系不健全。针对问题提出了对策建议,即厘清创业教育的内涵,建立整体的课程结构,建立专业化的师资队伍以及建立相应的评价体系。 相似文献