高等教育大众化背景下的高职高专教师队伍建设

我国高等教育大众化的现实给高职高专教育带来变化和影响。高职高专培养学生的任务越来越艰巨,如何建设一支高素质的与当前高职高专教育发展相适应的教师队伍迫在眉睫。必须分析现状,面对困境,多方面加强师资队伍建设,以提高教学质量,实现高等教育大众化背景下高职高专的和谐、可持续发展。     

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1、《中华人民共和国高等教育法》规定的高等教育的任务是什么?答：高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。2、教育部对高职高专院校开展的人才培养水平评估工作是从哪一年开始试点的?哪一年正式启动的?答：教育部开展高职高专院校人才培养工作水平评估试点是2003年，2004年开始正式启动。3、本次评估的全称及评估工作的主体是什么?答：本次评估的全称是：高职高专院校人才培养工作水平评估；学校是评估工作的主体。4、高职高专院校人才培养工作水平评估的目的是什么?答：…     

高职高专英语教学应坚持实用为主、够用为度的原则

《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》中指出：高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分，培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的．德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才。这就决定了高职高专培养的不是学科型，而是应用性人才，那么英语教学应该怎样服从和服务于这一培养目标，应该坚持怎样的原则？本文拟就这方面进行探讨。     

高职高专英语教学模式改革的探析

高职高专教育是我国高等教育的新形式,发展十分迅速。高职高专学生入学起点低,对英语听、说、读、写学习内容均会感觉力不从心。在这种情况下,如何探索高职高专英语的教学模式,是高职高专英语教师面临和必须解决的问题。本文在分析高职高专英语教学现状的基础上,提出了一种英语教学新模式。     

对高职高专教学方法改革的几点思考

高职高专教育作为高等教育发展中的一个类型,肩负着培养面向生产、建设、管理和服务一线需要的高技能人才的使命,在推进高等教育大众化的进程中发挥着不可替代的作用。传统的教学方法已难以实现高素质的技能型人才的培养目标,因此,构建符合高职高专教育的教学方法理论体系势在必行。     

公办高职高专院校公共财政政策之思考

高职高专教育是高等教育的重要组成部分,是实现高等教育大众化的生力军,它为社会培养大量高素质技能型专门人才,在社会经济发展中扮演极其重要的角色.但目前高职高专教育发展情况并不乐观.该文以广东为例,通过解读高职高专教育的地位与作用,以及公办高职高专院校当前发展中的问题,对省级公共财政政策提出建议:高度重视必须落实到具体措施,积极推行公办院校统一生均拨款;创新高职高专教育投融资政策,建立高等职业教育"输血"的长效机制;落实企业责任,政府和院校共为;实施智力扶贫,加大政策导向;建立联席会议制度,加强管理协调等.     

浅谈高职高专学校招生工作的思路

当前 ,随着高等教育体制改革的不断深化 ,发展势头最猛的是高职高专类教育。据粗略统计 ,我国高职高专类院校2 0 0 1年底已有 1314所 ,占全部高校总数的 6 7%以上 ,高职高专的在校生人数大体上已占全部高等教育在校生的 5 0 %以上。高职高专的教育得到了充分的发展。但是 ,随着电大的开放式教学、名牌学校的网络大学、各类民办学校、职业技术学院 ,以及本科院校的二级学院等各种办学形式发展得越来越快 ,对高职、高专学校的招生工作带来了极大的挑战 ,同时也带来了一系列相关的问题。一、高职高专学校的招生工作存在的现实问题首先 ,社会对…     

我院“高职高专市场营销专业技能培养的理论与实践”课题获省级教学成果二等奖

省教育厅印发《关于公布第五届广东省高等教育省级教学成果奖获奖项目的通知》（粤教高[2005]149号）文件，公布第五届广东省高等教育省级教学成果获奖名单，我院副院长杨群祥副教授主持研究的教改项目“高职高专市场营销专业技能培养的理论与实践”课题获得二等奖。     

高职高专学生《大学英语》课程教学内容和教学模式的探索

随着我国高等教育大众化趋势的加强，随着进入高校的门槛的降低，大学生特别是高职高专院校的大学生。参差不齐的英语水平，给大学英语的教学提出了越来越多的课题和挑战：如何更行之有效地实施大学英语的教学，提高教学质量，提升和加强学生的英语交际能力？本文试图从大学英语的教学内容和教学模式两个方面进行探索．以达到和实现高职高专大学英语的教学目标和效果。     

浅谈高职高专英语教学改革

作为高等教育重要的组成部分,高职高专的教学日益引起大家的重视。文章以高职高专的英语教学改革为视角,从改革的必要性、改革的前提、改革的对策等几方面略谈了一些看法。     

论高职高专学生职业指导与就业

随着高等教育的大众化,高职高专学生就业形势十分严峻。其问题的存在是就业职业指导工作与实际需要存在差距,对职业指导教育的认识存在误区。提高高职高专就业指导水平,应建立一支高素质的、稳定的职业指导专业队伍,全面建设高职高专职业指导体系,组织有效的职业培训形式等。     

浅析高职高专会计教学模式的创新

高职高专教育作为高等教育改革、发展与创新的产物,近年来发展很快。传统高职高专会计教学模式的理论教学、应试教学等,已无法适应知识经济时代发展的要求。为保证＂应用型、复合型＂人才培养目标的实现,会计学专业就需要大胆地进行教学改革,构建现代高职高专会计教学模式的新思路,倡导＂以胜任会计职业工作岗位为目标＂,以岗位模块为体系的现代高职高专会计教学模式。     

浅谈高职高专的人文素质教育

21世纪的中国高等教育面临的是科学技术的迅猛发展、社会关系的深刻变化。我们培养的目标不仅是优秀的专业人才，而且是包括人文素质在内的具有综合素质的复合型人才。因此，人文素质也就成为高职高专培养目标题中应有之义。     

试论改高职高专教育为五年六年制本科教育

从高等教育的改革形式与发展趋势看，大规模专科层次高职教育将难以长期存在，甚至是毫无必要的。今后应将多数高职高专教育必为五年或六年制本科教育，这从保证教育质量、培养合格人才、满足社会的人才需求及合理配置教育经费诸多方面来看，既具有必要性，又具有可行性。     

关于高职高专教学质量问题的几点对策

相对于精英高等教育阶段,大众高等教育条件下的高职高专的教育教学质量的下滑是一个不争的事实。应对教学质量问题,为了确保教学质量优化,教师加大主体性力量的投入是根本途径,学校建立规范有效的管理机制是的根本保障。     

我校计算机网络专业方向教学模式探讨

高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分.广大的高职高专院校都在积极探索着实用性人才的培养方式.作为传统的大专学校,我们也在不断尝试新的教学改革,以适应社会对高职高专人才的新的需求.我们计算机系网络专业方向在教学改革上做了新的尝试.我们采取了"基础 模块 试岗"的模式设计学生的培养方案,以适应市场经济的发展对计算机网络及其相关人才的广泛需求.     

高职高专英语教师面临的挑战与应对

中国高等教育的普及化使高职高专教育面临着许多难题,英语教师面临着教学、科研等方面新的挑战,如何应对这些挑战是个不可回避的问题。     

高职高专院校汽车营销专业实践性教学体系建设

实践性教学是当前以及未来我国高等教育教学重点发展方向,教育部对高职高专院校的实践性教学提出更高要求。现有高职高专院校汽车营销专业的实践教学体系明显存在重理论、轻实践的现象,亟需确立实践教学目标体系以及完善实训基地建设、实践教学师资队伍建设和教学配套资料。具体实施时,还需注意借鉴其他高校的成功经验。     

浅谈如何加强高职高专院校学生的管理工作

近年来,随着国家对教育事业的重视,我国的教育事业尤其是高校的发展实现了质的飞跃和历史性的跨越。自1999年开始,我国的高等教育已经转变成＂大众化教育＂。但是与此同时,扩招的弊端——生源质量的下滑也日益明显。高职高专院校属于高校中的薄弱环节,生源情况更加严峻,学生管理面临着巨大的挑战。本文将对高职高专院校学生管理工作的现状进行分析,努力探寻适合高职高专院校学生的管理方法。     

刍议高职高专英语教育的改革

高等职业技术教育既是职业教育又是高等教育,本文分析了当前高职英语教育存在的问题以及产生的原因,提出了高职高专英语教育改革的定位和措施。这些措施将对英语教学起到积极影响。