构建和谐社会的财政政策

财政作为调节社会分配关系、促进公正与公平的物质基础和重要政策工具,在构建和谐社会过程中具有不可替代的作用.财政收入的增加为和谐社会提供了财力保障,财政政策转型创造了良好契机,新一轮税制改革为经济进一步发展注入了强大动力.现存财政政策的局限性也会对经济社会和谐发展形成一定制约,因此,应该在构建和谐社会的基础上进一步完善财政政策,更好地促进和谐社会建设和维护社会公平和正义,消除不和谐因素,使广大群众在经济发展过程中得到更多的实惠.     

教育公正：实现社会公正的根本砝码

在我国社会转型过程中,社会公正问题正在日益凸显,并且已经成为构建社会主义和谐社会所面临的迫切需要解决的时代性课题。教育公正作为社会公正的重要组成部分,是社会公正在教育领域的折射和延伸,实现教育公正对于促进社会公正、实现社会和谐具有极其重大的理论意义和现实意义。     

中国教育消费中的性别公平问题研究

当前中国的教育不公平现象已引起社会公众的广泛关注,教育公平是构建和谐社会的重要内容之一,没有教育公平,就无法真正建设和谐社会。目前我国教育不公平的现象主要有教育的地区差异较大、城乡差异较大、性别差异明显。本文主要讨论中国教育消费中性别公平问题,分析了中国教育性别差距的现状并提出了相应的对策建议。     

构建和谐社会背景下的教育公平研究

在构建和谐社会的进程中,教育应当先行,教育公平是实现社会公平的重要基石。而近年来我国教育公平失范,再生了新的社会不公平,并已成为和谐社会构建中最基本的不和谐音符。本文分析教育公平现状和问题,提出可行的实现教育公平的思路与对策方案。     

构建和谐社会背景下的教育公平研究

在构建和谐社会的进程中,教育应当先行,教育公平是实现社会公平的重要基石.而近年来我国教育公平失范,再生了新的社会不公平,并已成为和谐社会构建中最基本的不和谐音符.本文分析教育公平现状和问题,提出可行的实现教育公平的思路与对策方案.     

浅论构建和谐社会的几个理论问题

“和谐社会”战略构想的提出,是党中央全面建设小康社会、落实科学发展观的重要体现。宪政制度的完善是构建“和谐社会”的制度保证;公平公正是构建“和谐社会”的核心价值取向;政府职能转变是构建“和谐社会”的内在要求。而宪政的实施,首先要有社会成员本身的思想意识的觉悟与提高。社会成员要求公平正义,而政府则是公平这种公共产品最主要的供给者,要完成这一任务,政府必须转变政府职能,将主要力量投入到公共服务上来。     

试论公平正义的科学内涵及基本要求

公平正义就是经济、伦理意义上的公平与政治意义上的公正的有机结合,公平正义中的公平与公正两个概念是对立统一的关系。构建社会主义和谐社会的实践,应着力构建以"权利公平、机会公平、规则公平、分配公平"为主要内容的社会公平保障体系,使公平正义具体体现在人们从事各项活动的起点、机会、过程和结果之中。     

对和谐社会视野下教育公平问题的一些思考

构建社会主义和谐社会,是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务。和谐社会的构建内在地要求各种经济、政治和文化利益在全体社会成员之间合理而平等地分配。而教育公平则为每一位社会成员在社会博弈中提供了实现利益均等的机会。教育公平是社会公平的起点和核心环节。促进和保障教育公平是构建社会主义和谐社会的必然要求,也是我国教育改革和发展不懈追求的目标。     

立足和谐社会 聚焦教育公平

教育公平是社会公平的起点,是构建和谐社会的基石。教育的不公平直接影响未来经济收入的不平等,进而埋下城乡、区域、阶层矛盾的隐患,成为构建和谐社会新的障碍。所以,必须采取有效措施,扩大教育资源增量,调整教育资源配置方式,逐步缩小差距;树立教育公平理念,建立弱势补偿制度,不断健全教育资助制度和助学体系;建立健全教育法律法规体系,以法律作为实现教育公平的坚强保障。这是构建和谐社会的必经之路和必然选择。     

财政政策视角下社会主义和谐社会的构建

当前中国的国情需要构建社会主义和谐社会.和谐社会的实质是以人为本,实现人与人、人与自然之间的和谐相处,实现经济和人的全面发展.财政政策作为调节社会分配关系、促进公正与公平的物质基础和重要工具,在构建和谐社会过程中具有不可替代的作用.应该按照构建社会主义和谐社会的要求调整财政改革的政策取向.     

论教育考试作弊及其防治

作弊是对教育考试的蓄意挑战,严重地威胁着教育考试公正.然而在对教育考试作弊的看法上存在着偏差.要有效地惩治作弊,首先必须认定作弊即作恶,进而弄清当前作弊日趋严重的主要原因,并在此基础上采取相应的对策和措施.本文主要针对人们对教育考试作弊的同情态度讨论作弊的邪恶本质及其对教育考试公正的破坏性、教育考试作弊的基本形式及新趋势和对其进行综合惩治的基本思路.     

公平分配与和谐社会--《构建和谐社会的六个关系研究》分课题之一

“分配”尤其是物质利益的分配,情牵亿万民众,关乎百姓利益。利益分配的不公正,必将引起社会的不和谐。本文拟在探讨分配不公的表现及原因的基础上,提出运用分配杠杆缩小贫富差距、促进和谐社会建设的若干思考和对策。     

浅谈我国实现包容性增长的路径选择——基于效率与公平的视角

包容性增长理论是20世纪后期提出的一种新的发展观,是人类为克服一系列经济和社会发展问题以及它们之间关系的失衡所做出的理性抉择。论文从包容性增长的内涵出发,阐述了包容性增长理念的形成背景和时代价值,指出包容性增长是科学发展观的生动体现和构建社会主义和谐社会的有效途径,在此基础上,从以公正促进效率和公平的角度,提出了以科学发展观统领全局、转变政府职能、完善教育就业竞争机制、健全社会保障制度、转变经济发展方式、加强法制建设等建议及对策,谋求以此来实现包容性增长的现实目标。     

和谐社会视阈下高校招生公平问题思考

在构建社会主义和谐社会的背景下，高校招生更需要坚持以公平价值为导向．需要在完善各校招生计划的分配方案、规范梳理加分政策、提升高考命题科学化水平等方面加大管理力度，将高校招生政策向着更加公平公正的方向全面推进，有效实现公平，进一步推动教育的公平和社会的和谐。     

论教育公平在构建社会主义和谐社会中的重要价值

社会公平是和谐社会的基本准则，教育公平是社会公平的重要基石。而教育不公平却已成为我国当前一个比较突出的社会问题。我们应当树立“第一责任人’’的意识，采取一切措施以促进教育公平，从而实现建立和谐社会的战略目标。     

对构建和谐大学校园的思考

党的十六届六中全会对当前和今后一段时期构建社会主义和谐社会作出了重要部署,将坚持教育优先发展、促进教育公平作为构建和谐社会的一项重要内容。大学校园是构建和谐社会的一个重要部分,是直接向和谐社会培养输送高素质人才的基地,是促进和谐社会建设的一支重要力量。因此,社会主义和谐社会对大学的发展提出了新的要求,也提供了新的广阔舞台和发展机遇。     

我国法律援助制度的研究

法律是规范社会行为,建立理性社会准则的重要基础,是现代文明社会的重要标志之一,是保障社会公平、稳定的重要组成部分。法律援助作为法律有机组成的重要部分,是保障社会公民人人享有公正的法律保障的重要举措。论文主要从法律援助的定义及基本原则、法律援助制度建设的必要性、法律援助制度建设的内容研究以及法律援助体系建设具体实施等几个方面,比较全面地阐述了我国法律援助机制建设的历史、现状和目标,为法律援助机构的建设提供参考。     

完善利益协调机制 促进社会公平公正

构建和谐社会，实现社会公平公正，要有一个完善的利益协调机制。建立健全完善利益协调机制，必须明确其重要意义、基本要求；必须建立健全包括利益表达机制、利益疏导机制、利益调节机制、利益补偿机制、利益冲突化解机制在内的利益协调机制；充分发挥各种社会组织的协调作用；完善法律制度。     

公平分配——社会和谐的基本前提

自党的十六届四中全会提出建构社会主义和谐社会的执政目标以来,“建构和谐社会”已经成为理论界的热门话题。建构和谐社会不是要消灭差别或者“均贫富”,而是通过合理的制度安排使生活在不同社会位置上的人们各得其宜。现实中国正处于从传统的计划经济体制向市场经济体制转轨过程中,市场经济条件下的中国社会对于社会公正的需求较之以往更为迫切。     

完善利益协调机制促进社会公平公正

构建和谐社会,实现社会公平公正,要有一个完善的利益协调机制.建立健全完善利益协凋机制,必须明确其重要意义、基本要求;必须建立健全包括利益表达机制、利益疏导机制、利益调节机制、利益补偿机制、利益冲突化解机制在内的利益协调机制;充分发挥各种社会组织的协调作用;完善法律制度.