浅谈创新性教学模式

传统教学模式只偏重教师一方的活动,不利于激发学生学习的积极性和创造性,已成为全面推进素质教育的障碍.创新性教学模式注重发挥学生的主体意识和创造能力,从而使教学充满活力.     

试论信息化教学模式

信息化教学模式是信息技术在教学中的运用，其关键是利用现代教育技术手段，搭建一个现代化的教学平台，基于该平台开展教学活动。这种教学模式与传统教学模式相比有很大的优势，它有利于调动教学双方的积极性，改善教学效果，满足培养创新型人才的需要。     

简评高校项目教学模式

项目教学是一种新型的教育教学模式,强调以学生为主体,以完成教师布置的任务为依托,通过多样化、个性化解决任务的方法来展示学生的学习成果,有助于培养学生的自主能力和职业能力。高校实施项目教学模式,能够弥补传统教学的不足,体现现代高等教育功能,促进高等教育改革,培养综合素质高的大学生。     

高校思想政治理论课教学模式创新

高校思想政治理论课传统教学模式的弊端日益凸显,不利于该课程教育教学质量的提高。新时期的人本思想和接受理论,为创新高校思想政治理论课教学模式奠定了思想理论基础。建立思想政治理论课的新教学模式必须突出其学科特色,通过重塑教学理念、创新教学形式、革新教学方法、更新教学手段、完善教学考评等途径达到创新教学模式、提高教学质量的目...     

澳大利亚高校的教学模式及启示

澳大利亚作为世界领先的高等教育出口国,国际教育服务已成为其第三大出口产业,澳大利亚高校的教学理念、教学方法及其教学中所体现出的多样性、灵活性、便捷性、时效性等特点,有很多值得我们学习和借鉴。一、澳大利亚高校的教学模式1.教学方式。澳大利亚高校的教学方式多样,主要包括讲授、辅导、研习会、研讨会等多种教学形式。(1)讲授。它与我国的讲课类似,主要是教师以PPT为基础,讲授某一主题     

区域经济开发及创新性实践研究

社会发展是经济发展的主要目的,也为经济发展供给精力动力、智力支撑与重要条件。如果社会工作发展滞后,经济也难以完成继续较快发展。完成全部发展、和谐各方利益需求是"新经济形式"的另一大鲜明特征,它所追求的发展并不是单一的经济的增加而是全民生活水平的真实进步。城乡各项社会工作的滞后现已变成制约区域经济发展的瓶颈,经济归纳实力的明显增强请求城乡发展生机的全部激起,请求城乡社会工作的均衡发展,即要处理好城乡科教文卫体工作等一系列民生问题。执行优先发展教学的政策方针,施行扩展就业的发展战略,深化收入分配准则改革,完善社会保障体系,建立根本医疗卫生准则,以解决公民最关怀、最直接、最现实的利益问题为重点,使经济发展效果更多体现到改善民生上。     

关于企业经济进行创新性统计的问题分析

随着市场经济的不断繁荣发展和企业改革的不断深化,为使企业提高市场竞争力就要求企业必须对工作统计进行创新。企业在面临市场高要求的同时,也充满了挑战。统计工作作为现代化企业管理的核心内容直接关系到企业的经营决断和发展走向,特别是随着信息化技术的普及和应用,打破先前传统的工作模式,提高统计工作创新性已经成为企业快速发展的一大重要内容。因此,企业统计工作应该紧跟时代步伐,适应知识信息时代的发展要求,创新统计工作。现结合近年来的工作经验对如何实现企业创新性统计工作做一简单论述。     

财务管理专业项目化教学模式的构建及运行机制创新研究

财务管理专业实行项目化教学模式,是调动学生学习兴趣的强有效的教学方法,是提高学生综合能力的有效途径。本研究根据财务管理专业培养目标和岗位能力,构建财务管理专业项目化教学方案,分析了财务管理专业实施项目化教学模式的成效,对财务管理专业项目教学法的实施效果进行反思。项目化教学模式的实施,需要在实践中不断地探索,逐步完善和升华。     

教学型高校科研团队的创新性探索

教学型高校的科研团队既不能脱离以教学为主的办学定位,又要保持其科研团队的创新性,在一定意义来说,比研究性高校或教学研究型高校更难把握它的平衡点。我们认为,要保持科研团队的创新性,要正确处理科研团队与教学、科研团队与项目申报、科研团队与学术带头人的关系。     

高职会计专业中行动导向教学模式应用

高职会计专业是我国高等职业教育中一项非常重要的组成内容,对培养、输送高级会计专业人才发挥了非常重要的作用。而行动导向教学模式则是一项源自于德国的教学模式,将行动导向教学模式应用在高职会计专业教学中,已经有部分高职院校将行动导向教学模式应用在高职会计专业教学中,取得良好效果。本文将针对高职会计专业教学中行动导向教学模式的具体概念、应用原则、教学方法等进行具体分析。     

浅析否定性辩证法在大学生创新性思维中的应用

否定之否定规律是自然、社会和思维发展的普遍规律。运用这一规律培养和提高大学生创新性思维的理论依据,也是社会发展的必然要求。改善大学生创新性思维的软环境和大学生自身创新能力的提高是培养大学上创新性思维的有效途径。     

电子商务基于会计核算的创新性分析

本文着重针对电子商务时代大背景下:电子商务对会计核心的影响、对传统会计假设的冲击、以及提出对时下热门的"网络会计"核算存在的问题以及"网络会计"核算风险的控制进行了阐述;以此认为未来发展基于电子商务的网络会计核算是企业财务管理的必然选择;同时对电子商务环境下的会计新特点与创新性做了延展的分析和叙述。     

电子商务基于会计核算的创新性分析

本文着重针对电子商务时代大背景下:电子商务对会计核心的影响、对传统会计假设的冲击、以及提出对时下热门的网络会计核算存在的问题以及网络会计核算风险的控制进行了阐述;以此认为未来发展基于电子商务的网络会计核算是企业财务管理的必然选择;同时对电子商务环境下的会计新特点与创新性做了延展的分析和叙述。     

翻转课堂模式在证券法教学中的创新性运用研究

为改变法科学生掌握、运用证券法知识情况普遍较差的现状,基于多终端互联网、"课题式"课堂、法律电商、金融法律专业机构和实验室组织证券法教学中的翻转课堂,实施微视频教学、"微课题"探究性教学、实战体验式教学等翻转课堂具体安排,在对学生考核时强化过程性评价。     

在课堂教学中如何通过巧提问来开发学生的创新性思维

本文从分析提问的重要性入手,剖析了提问教学实践中存在的误区,并在此基础上论述了如何通过巧提问来开发学生创新性思维,达到提问的真正目的和效果.     

独立院校会计原理双语多维教学模式研究--以天津财经大学珠江学院为例

会计双语课程是会计专业的重要专业课程，除了语言带来的差异，还有学习内容本身带来的差异性影响，这双重困难使得学生的学习效果并非理想。尤其作为独立院校，在多方面因素的限制下，如何避免该课程陷入语言教学的困境，提高教学效果，因此我们提出了基于独立院校的多维教学模式。     

市场营销专业实践教学模式探讨

在社会主义市场经济条件下,市场营销理论、方法和技巧,不仅广泛应用于企业和各种非营利组织,而且逐渐应用于微观、中观和宏观三个层次,涉及社会经济生活的各个方面.反映了竞争性市场体制及买方市场形成后,国内外市场竞争激烈程度及加强市场营销管理工作的重要性.这意味着,市场营销及其实践作为工商教育的主导学科在中国将非常迅速地得到发展.因此,市场营销专业需要不断地充实、完善实践教学的内容以及注重实践教学模式的探讨和研究.     

《产业组织经济学》课程创新性教学研究

产业组织经济学课程兼具理论性和应用性的特点,这一特点决定其教学方式可以采取更加丰富多彩的形式,相对于传统重理论、轻应用的教学方法,讨论式、案例式、情景式、实践式等创新性教学方法,更适应发展的需要,既能培养学生的创新思维能力,又能使学生主动参与,改善教学效果。