我国民族地区教育体制改革

民族教育是提高人口素质、实现人的现代化的先决条件,教育是引领社会发展的重要机构,教育是增强民族凝聚力的重要手段,教育也是科技进步的基础。然而现实人们只是重视了一味加强少数民族地区教育的投资,大量的人才流出深造,很少能成才后回乡反哺家乡,造成少数民族地区人才大量流失,经济发展依然缓慢。对这种现象的原因的研究对我们推动民族地区教育改革,民族经济发展有着重要的意义。     

论民族地区企业社会责任的特殊性

履行社会责任是民族地区企业参与地区竞争,打造自身品牌,赢得客户、消费者和公众认可的必然选择,民族地区企业的社会责任既有一般企业的共性,也有其特殊性。文章从内容、方式和动力三个方面来把握民族地区企业社会责任的特殊性。     

民族地区工商管理类大学生企业社会责任教育浅析

随着市场经济的快速发展,企业社会责任缺失现象受到社会各界的强烈关注。而工商管理类大学生是企业未来人力资源的重要来源,他们对企业社会责任的认知、企业未来的责任文化与其社会责任行为有着不可忽视的重要作用。明确民族地区工商管理类大学生企业社会责任教育的必要性,掌握大学生企业社会责任教育现状,寻求提升民族地区大学生教育水平,成为现实的重要课题。     

民族地区重点实验室的社会服务功能探析

社会服务是重点实验室的基本功能之一.在国家全面建设小康社会,实现中华民族的和谐发展、可持续发展过程当中,民族地区重点实验室管理人员必须充分认识民族地区重点实验室社会服务的功能和重要地位,认清目前民族地区重点实验室社会服务功能之不足并努力清除影响民族地区重点实验室社会服务功能创新的障碍,以充分发挥民族地区重点实验室社会服务的作用,进一步提高民族地区重点实验室社会服务水平,提升民族地区重点实验室对民族地区经济社会发展的贡献力.     

民族地区重点实验室的社会服务功能探析

社会服务是重点实验室的基本功能之一。在国家全面建设小康社会,实现中华民族的和谐发展、可持续发展过程当中,民族地区重点实验室管理人员必须充分认识民族地区重点实验室社会服务的功能和重要地位,认清目前民族地区重点实验室社会服务功能之不足并努力清除影响民族地区重点实验室社会服务功能创新的障碍,以充分发挥民族地区重点实验室社会服务的作用,进一步提高民族地区重点实验室社会服务水平,提升民族地区重点实验室对民族地区经济社会发展的贡献力。     

民族地区重点实验室的社会服务功能探析

社会服务是重点实验室的基本功能之一。在国家全面建设小康社会,实现中华民族的和谐发展、可持续发展过程当中,民族地区重点实验室管理人员必须充分认识民族地区重点实验室社会服务的功能和重要地位,认清目前民族地区重点实验室社会服务功能之不足并努力清除影响民族地区重点实验室社会服务功能创新的障碍,以充分发挥民族地区重点实验室社会服务的作用,进一步提高民族地区重点实验室社会服务水平,提升民族地区重点实验室对民族地区经济社会发展的贡献力。     

对促进西部地区民族教育发展措施的反思

发展西部地区民族教育是一个综合的系统过程,必须采取“内外兼修”的方式。西部地区应在提高自身发展民族教育能力的基础上,合理利用外部援助。同时,要避免出现发展民族教育过程中的主次矛盾混淆现象。     

民族地区社会治理的思考 ——以广西为例

党的十八届三中全会通过的 《中共中央关于全面深化改革若干重大决定》 中把"推进国家治理体系和治理能力现代化"与"完善和发展中国特色社会主义制度"并列为全面深化改革的总目标.《决定》 中指出,"创新社会治理,必须着眼于维护最广大人民根本利益,最大限度增加和谐因素,增强社会发展活力,提高社会治理水平."民族地区的社会治理不容忽视,治理能力有待提高.本文将以广西为例,探讨民族地区的社会治理问题.     

民族地区高职教育人才培养问题的思考

大力发展高等职业教育是加快我国社会主义现代化建设的必然要求,是全面提高国民素质、提升综合国力的重大举措,是实现教育公平、提高受教育者职业适应性、缓解就业压力、促进社会和谐的重要途径。民族地区高等职业院校起步晚,办学经验和能力相对不足,为培养适应地方经济社会发展需要的高素质人才,必须转变教育观念、创新教育模式、提高教育质量、激活教育资源。     

民族教育投资效果分析

教育投资是投入教育领域中,用于培养不同熟练程度的后备劳动力和各种专门人才以及提高人的劳动能力的人力物力的货币表现。本文研究讨论了民族教育的发展与其投资的关系,分析论证投资的经济效果,并认为民族教育与民族教育投资是相互促进、互为因果的。     

教育公平与社会排斥现象研究

公平是相对于不公平存在的。对弱势群体来说是不公平的情况,不能指望强势群体主动来改变,而这正是政府的责任所在。在市场有限介入教育领域的情况下,政府如何调节教育机构和受教育者之间的关系?教育政策的角色和作用就显得至关重要了。     

中等职业学校礼仪教育的思考

文章首先讲述了在礼仪教育中教师要以身作则、为人师表;接着介绍了礼仪教育要和课堂教学相结合,采用适宜的教学方式,此外,提出了礼仪教育还要和家庭、社会相结合;最后强调了礼仪教育还要创造良好的礼仪环境。     

新环境下会计本科教育的探讨

本文首先分析了新环境的特点,对新环境下的会计本科教育目标的重新定位进行了讨论,接着提出了目前我国会计本科教育中存在的不足,最后对改进会计本科教育提出了建议。     

社会性的迷思对大学教育属性的思考

大学教育的核心价值体现很大程度上应该取决于大学所体现的高等教育的社会性,但大学过于复杂的职能与色彩,掩盖和扰乱了其基础社会价值的体现;大学在普世价值和人类文明的基本社会组成的现实需求的满足这个过程中到底应该扮演何种角色,本文试图探索一二。     

如何发挥图书馆的社会教育职能

在社会教育中,公共图书馆是一个举足轻重的角色,图书馆是进行社会教育的一个很好的场所,当今,社会教育职能也已经成为公共图书馆的重要职能之一,本文从图书馆的社会教育职能入手,提出了如何提高图书馆发挥社会教育职能的几项措施。     

初中语文教学应注重素质教育

素质教育是当前教育改革的主课题。初中语文教学也应注重素质教育,作为教师,应从教学方法上提高语文素质教育。     

浅析中国外语教学和学习的环境

影响外语教学和学习的环境因素是多方面的。本文从外语教学和学习的文化环境、语言环境、学术环境、学习环境、教师资源环境、学生资源和当前的社会环境等方面进行分析,指出各种环境是相互作用相互影响的,并作为一个整体对外语教学的过程及其效果产生影响。     

我国高校国防教育现状浅析

高校国防教育是加强国防后备力量的一项重要措施。本文简要分析了目前高校国防教育课程存在的问题并提出了改善现状的建议,旨在为我国国防教育工作者提供借鉴性思考。     

职业技术教育社会生态环境变化与教师培训的有效对策

21世纪,以知识经济社会、信息通信技术以及可持续发展为主调的社会生态环境,对职业技术教育及其教师素质提出了新的挑战,导致＂教＂与＂学＂的加工过程更为趋同,职业技术教育的教师培训迫切需要与职业胜任能力、学生和教师角色的快速切换以及适当的信息集成有效匹配。     

论现代学校艺术教学模式与社会艺术教育培训模式的异同

通过对现代学校艺术教学模式和社会艺术教学培训模式的研究与实践,比较两者的异同,结果表明:现代学校艺术教学模式和社会艺术培训教学模式的共同点在于都强调基本功的教学,不同点在于学校的教学模式更注重理论的学习,却缺少创造力和灵感;而社会培训的教学模式更注重学生自我的实践,却缺少基本理论的系统训练。只有将这两者的优点融合起来才能培养出更多的既有较高艺术理论水平又有高超技能的艺术人才。