试析“互联网+”背景下高职会计实践教学体系的创新

互联网+是随着时代的发展进步,网络信息技术水平的提高而产生一种网络业态,目前许多的事业通过网络平台,以互联网+的形式,将产生一定经济效益和资源积累。同时,在高职会计的实践教学体系中,教育也在呼吁以互联网+的创新模式,使得高职会计的教学体系日益完臻。     

互联网金融仍未实现金融创新分析

随着互联网技术的迅猛发展以及大数据时代的到来,近年来骤然兴起的"互联网金融"已家喻户晓。互联网金融的出现改变了人们的消费方式,也毫无疑问地对传统金融产生了一定的冲击,但"互联网金融是否称得上金融创新"这一问题一直颇受争议。有人认为互联网金融的出现颠覆了以往的金融活动方式,有其创新意义;而有人则认为互联网金融只是依附于互联网工具,并没有产生新的金融业态,现阶段不足以称得上是金融创新。     

高职金融专业实践教学体系探讨

我国高职教育普通存在培养质量与社会对高技能人才需求不相符的矛盾,其根源在于实践教学的薄弱,可以通过丰富实践教学内容,整合实践教学环节,构建实践教学体系来解决。     

互联网时代下金融创新模式研究

随着物联网、云计算等信息技术的创新发展,互联网正在改变传统金融等核心业务,互联网金融向移动互联网金融转变已是大势所趋,未来金融行业将是一个充满机会与竞争的行业。     

基于金融创新的互联网金融

近年来,随着我国互联网技术与金融业务实现深度结合,逐渐形成了繁荣发展的互联网金融市场。越来越多的P2 P网络公司和众筹平台,随“余额宝”的兴起而越来越多的“宝宝”们,毫无疑问都展示着互联网金融的创新力。但我们同时也看到这样的繁荣景象背后,许多P2 P平台的仍然主要承担资金借贷平台的角色,中小企业在网络平台上融资方式单一,一些众筹平台无法募集到资金等等,对此本文探索了互联网金融发展模式,将互联网金融创新的实质分为平台创新和内容创新,并创造性的提出了基于金融创新的丰富我国互联网金融市场的建议。     

全球化背景下我国互联网金融创新路径研究

随着互联网技术与金融的不断融合,互联网金融已经极大地改变了人们的生活与投资理财的方式。在世界经济全球化的影响下,我国企业与国际上其他国家的业务合作与拓展不断加深,互联网金融作为推动国际金融与经济合作的重要工具,其发展与创新对于我国经济和全球化经济发展都有着举足轻重的作用,但是就目前我国互联网金融发展现状来看,我国互联网金融由于还处在发展的上升阶段,仍然面临着创新机制不够完善、政策监管不力等诸多问题,基于此,通过对全球化背景下的互联网金融现状进行分析后,对我国互联网金融的创新路径进行研究并相应地提出互联网金融发展的对策与建议。     

商业银行开展互联网金融创新研究

随着互联网的发展,使得金融得到发展,同时,促进银行传统业务的发展,迎来了更多的机遇与挑战。笔者结合实际,结合互联网技术的飞速进步,阐述了商业银行的发展,以及互联网金融业务具有的创新模式。     

互联网金融背景下的金融创新与科技创新协同发展研究

在移动互联网和其他金融工具产业之间进行深度整合、金融科学信息技术飞速发展的大背景下,金融工具产业从经营模式到组织均已发生了很多重要的变化。 文章将主要集中于我国金融业的相关科学技术、财政政策、货币政策、行为金融、风险管理和上市企业金融等多个方面,从我国目前互联网金融发展的角度进行系统性梳理和分析。 文章认为,移动互联网时代下的金融正在极大地提高其金融效率、解决其信息不对称等各个方面都充分地发挥着传统的金融机构可以被替代的积极功能,然而它们迅猛发展仍然造成了银行业在信用风险、信息安全、金融监管等各个领域的众多问题的涌现。     

互联网金融的创新发展研究

本文主要是研究互联网金融事业未来金融创新发展的新趋向,拥有很大的上升空间和发展潜力,它不仅有助于填补我国金融市场需要的空缺,而且还有助于完善多层次资本市场体系.进行互联网金融创新发展模式的研究响应了国家更深层次的金融体制改革和推崇金融创新的总方向,切合我国进一步建设金融强国的总方针,以对相对应的创新模式进行监管和规范化为目标的基础上,对今后互联网金融模式发展动向及特点,对优化调整经济组成及推动我国经济社会持续发展,都具备重要的作用.     

"互联网+"背景下高职会计实践教学体系创新

随着互联网技术的不断发展,给高校教育带来了一定发展的机会.互联网技术的发展,对于高校教学工作也产生了新的要求,常规的高校教学也必须进行相应的调整和变化,高职会计的教育教学也不例外.互联网技术的发展让会计实践教学形成了新的体系,教学的方式和内容也发生了改变.职高会计教学体制的创新是培育新型会计技能型人才的需要,对于我国高...     

互联网金融背景下商业银行创新模式研究

本文以互联网金融背景下商业银行为研究对象,进行系统性的理论探讨.首先对互联网金融迅速发展的根源分析,之后分析互联网金融对商业银行的影响,最后研究面对互联网金融的侵蚀态势,商业银行应采取的创新模式,提出应与互联网金融取得双赢,共同发展,实现"普惠金融",以期为我国金融业的改革与发展做出贡献.     

高职金融专业实践教学改革研究

高职金融专业需要更加突出实践教学,保障学生的实践学习条件,完善课堂教学体系,不断优化教学方法,构建完善的校内外实训实习基地,让学生能够真正具备专业素养,提升专业能力,提高他们的就业竞争力.     

高等农业院校金融专业实践教学体系创新研究

为解决现阶段我国本科教育人才培养与市场人才需求不一致的现状,缓解高校本科毕业生总体外部的就业压力,实践教学体系的创新研究成为我国高等教育发展的新目标。由于原有教育观念长期潜移默化的影响,我国金融专业实践教学的创新与发展陷入教育困境之中。     

互联网+时代背景下物流金融创新研究

随着互联网+时代的到来,"物流+资金流+互联网"成为融资新常态,笔者提出基于互联网+时代背景下物流金融的创新模式,具体设计互联网+物流金融业务流程,并从互联网平台和物流企业、银行视角给出相应的风险控制措施。     

基于互联网金融的农村普惠金融创新研究

构建农村普惠金融体系是城镇化进程中统筹城乡发展的必然要求,互联网金融的出现为发展我国农村普惠金融提供了更为有效的路径。本文从我国农村金融体系的现状及问题入手,分析了互联网金融促进农村普惠金融发展的优势,认为互联网金融能够拓宽金融市场边界,打破地域限制,降低交易成本,解决信息不对称,提高资金运用效率。将构建具有我国特色的新型农村金融体系与发展互联网金融有机结合,能够减缓人民贫困,加快城镇化进程,促进金融普惠。     

互联网金融视角下农村金融人才的实践教学

本文从研究互联网金融发展为现有农村金融行业带来的影响出发,分析互联网时代下,农村金融行业对人才提出的新技能要求,并根据农村金融岗位的需求特点,构建互联网金融视野下的农村金融人才的实践教学体系,构筑需求导向、能力本位的实践教学体系,包括实践教学内容体系、管理体系和保障条件等,以实现实践育人功能,为互联网金融顺利进军农村金融市场提供人才保障。     

互联网金融冲击下商业银行创新策略研究

随着互联网的蓬勃发展,互联网金融逐渐脱颖而出。本文围绕互联网金融对商业银行的影响、商业银行如何通过创新来应对互联网金融的冲击这两个方面展开讨论,对互联网金融冲击下商业银行创新策略进行了研究,在互联网金融模式下能够对今后商业银行创新策略提供一些借鉴作用。     

“互联网+”下物流金融创新模式探究

随着我国市场经济的发展,传统的物流金融模式的弊端日益显现,很难满足市场需求。在这一需求催化下,很快产生了一种适应行业形态的新型物流金融模式。它不仅结合了云计算和大数据,还与信息技术、各个经济行业形成了"互联网+"的关系网,运营模式最终形态为"互联网+物流金融"。文章着重以湖南这个城市为着眼点,结合互联网信息时代背景深入探究金融物流新型运营模式,解决传统的物流金融运行中存在的问题,从而实现更高效、更便捷的线上操作。     

我国互联网金融创新现状分析

互联网金融结合互联网以及移动互联的多方面优势与现代金融相结合,以其被现代金融市场所需要的种种特质而飞速发展。互联网金融被我国各界愈加重视,成为我国金融创新的首要推动力。本文就我国现阶段金融创新,将分析我国互联网金融创新现状,并指出我国互联网金融创新目前所面对的主要问题以及其发展展望。