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《电子技能拓展与创新》是北京经济管理职业学院设置的一门专业特色课程,该课程将理论知识与职业技能融合为一体,打破原有课程知识框架,着眼于拓展学生视野,提高技能水平和创新能力,在教学中收到了良好的效果。 相似文献
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农牧类技能型人才是支撑乡村振兴必不可少的重要力量,是乡村产业发展的工匠型人才持续发展的后备力量。高职院校《概论》课程的育人质量决定了技能人才担当乡村振兴、强农兴农的成效,必须走与职业教育发展相适应的创新之路。文章围绕课程的守正与创新这一主线深入研究如何守好技能人才的兴农初心和强农使命,实现担当和使命的深度融合。坚持以思政育魂与技能育才相融合为目标,探究课程守正与技能人才融合的思路理念、路径和原则。 相似文献
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本文从园林技术及园林工程类专业学生今后毕业所从事工作岗位的要求出发,探索园林美术课程教学创新,以拓展学生的思维,逐步提高学生的造型能力,更好实现培养学生的专业能办和强化学生综合素质的课程教学目标。 相似文献
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在中小企业信息化正在如火如荼地进行的今天,各行业对高校人才培养规格与目标,除了掌握本专业领域知识外,对计算机应用基础知识的掌握要求越来越高。计算机应用基础教学体系面临新的挑战。文章分析高职院校计算机应用基础教学的现状,探索高职院校计算机应用基础课程教学体系的创新问题,从创新教学内容、多元化教学方法、创新教学手段和网络平台设置分层学习等方面着手,提出具体可行的创新教学体系。 相似文献
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林镇荣 《中小企业管理与科技》2014,(33):174-175
如何提高职会计类专业《财务报表分析》课程教学效果,一直是教学部门和教师关注的话题。本文结合个人多年教学实践,根据课程的特点和学生的实际,对《财务报表分析》课程教学理念、内容、过程及教学方法等方面进行探索和创新,取得了一定的成效。 相似文献
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随着经济时代的到来,企业越来越关注职工的专业技能;职工教育与学历教育不同,它更多的是直接为经济建设服务;追求技能的提升,高技术人才也是国家发展不可缺少的一环。开展职工技能竞赛,不仅有利于职工个人技能的提高,也能推动企业的可持续发展。开展职业技能培训,选拔优秀人才,明确职工发展的方向,建设一支优秀的职工队伍,企业管理者也应该分析职工队伍结构,合理搭配,适当开展职工技能竞赛,提高职工队伍的整体素质。本文分析了企业职工技能竞赛开展的现状,指出开展竞赛的意义,有针对性地提出开展技能竞赛的措施,以促进企业职工技能的提高和企业的新发展。 相似文献
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本文根据《土木工程概论》课程特点,提出课程建设所存在的问题,针对这些问题提出解决的一些措施和方法,为本课程的建设提供一些帮助。 相似文献
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当"从洛桑到北京"国际纤维艺术双年展往北京的成功举办,纤维艺术在中国得到前所未有的迅猛发展,使大家对纤维艺术有了一个新的认识。然而在我国,纤维艺术的教育推广工作与纤维艺术水平发展速度不太相符。多年来,纤维艺术教育仅限于我国极少数的专业院校,而缺少一个广泛的社会与市场的基础,因此加强纤维艺术教育的推广工作势在必行,这样能获得更多的社会关注和支持,有助于纤维艺术的发展,有助于推动手工文化建设,有助于推动素质教育的开展。 相似文献
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高职高专物流专业的企业教学可分为实践教学和技能教学,实践教学就是企业技术人员对生产计划作业、采购计划作业、仓库管理作业、货物配送作业和货物发运作业的教学;技能教学就是企业师傅培养学生具有熟练的操作技能,让学生熟练掌握货物包装技能、叉车操作技能、货物摆放技能、信息和订单处理技能、运输方案选择等技能,直至成为物流岗位操作工。 相似文献
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本文通过对目前中职院校如何以技能训练为导向进行化工教学课程的改革进行分析,以期为我国高校化工教学发展提供一定的参考依据,为我国培养更多的优秀化工人才。 相似文献
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随着经济的快速发展,物流产业在国民经济中占据着越来越重要的地位,培养一批契合企业需求的高素质高技能型物流人才已成当务之急。物流技能大赛既检阅了职业院校开展物流专业教学和学生技能实训的成果,也成为众多物流企业选拔和考察物流一线人才的平台。针对物流技能大赛对物流专业建设的启发,探讨了物流专业教学改革的方向。 相似文献
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在艺术设计专业基础教学当中,我们遇到学生认识不够,学习积极性不高,学习方法不明确等诸多问题,平面构成课程作为艺术设计专业基础课程,在艺术设计当中发挥着重要的作用。如何学好平面构成课程及其他专业基础课程都将直接影响着后期的专业学习效果和学习心态。目前的基础教学方法还不大适应新形势下的教学活动,如何对现有教学方法进行创新,是艺术类高校首要解决的问题。 相似文献
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在参与多媒体课件竞赛过程中,教师有的放矢的针对评分标准进行课件设计与开发。这在一定程度上提升了教师个人的教学设计与计算机能力等基本技能。本文结合全国多媒体课件竞赛分析竞赛对教师教育技能的促进作用,以期对教师教育技能的提升有所启示。 相似文献
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新课程鼓励教师积极从事科研创新,强调教学过程是师生共同开发课程、丰富课程的过程,并使教学过程成为师生富于个性化的创造过程。为此,教师需要不断对自身的教学进行反思与评价。分析不足,不断改进。此外,教师还应积极开展与自己教学有关的科学研究,科学交流,善于打破常规,突破传统理念。追求创新,推崇创新,不断提高自己的业务理论水平,做到用全新的教学模式来教学,使学生成为学习的真正主人。 相似文献
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体育教学艺术不仅能促进体育教学的顺利进行,而且还能给予人们一种美的享受。笔者就体育教学艺术的重要性、体现等方面谈了自己的理解和看法。 相似文献