孔子与中国文化

孔子与中国文化没有围墙，没有教授，志于自我追求不计学分，不为文凭，旨在学以致用编者按：千百年来，孔子被尊为圣人，孔子的著作《论语》被当作中国人的圣经，以孔子思想为核心的儒家道统成为中国封建主义的金科玉律。改写中国近代史的＂五四＂运动却响亮地提出了＂打...     

孔子与中国社会

孔子与中国社会张岱年孔子的思想学说，在汉代至明清的２０００多年的中国社会中一直属于主导地位，这不是偶然的。这是因为，孔子一方面肯定了个人的独立意志，另一方面又强调个人的社会责任，从而为中国社会的团结安定提供了思想基础。孔子肯定个人的独立意志。他说：＂...     

孔子与社会责任机制

在2008年的汶川大地震中，一些民众把企业社会责任等同于慈善捐赠，又把捐赠等同于现金。他们认为这才算是高尚地尽责任，这才是真正地履行社会责任。此种观点影响着企业对社会责任的理解。     

孔子新传

当代中国知识分子当中,最具争议及传奇性的人物非何新莫属。自从80年代以来,何新先生的文化研究,经济和国际问题研究,他所首先倡导的一些基本观念,深刻地影响了当代中国的文化和社会发展,受到支持者和反对者的广泛注意。人们可以不赞同他,但是不可能不重视他。何新并不是一个为学术而学术的学者,他的学术研究,无论是在哲学、美学、经济学、社会学或是人类学领域,都流露出强烈的时代和现实意义;当然,这一点并没有为任何人提供质疑他在如此广泛领域内高超而精微的学术成就的可能。此前,何新关于孔子的研究已有若干专著、散论问世,颇多新意,不似流俗。这次专为孔子立传,或可期待一体其苦心孤诣。英国《经济学家》杂志近日评论说:“到了21世纪,孔子仍然是中国最出色的使者。”《DiscoveringValue·中国电子商务》以“发现价值”为名,以在Web2.0时代重估商业价值为己任,我们坚信,在任何时代,传统智慧都是我们价值体系中不可或缺的座标系。价值发现的过程绝非丧心病狂的向壁虚构,而是始终扎根于对源头活水的汲取。因此,我们征得何新先生同意,独家连载他的《孔子新传》,以飨读者。     

孔子新传

当代中国知识分子当中，最具争议及传奇性的人物非何新莫属。自从80年代以来．何新先生的文化研究，经济和国际问题研究。他所首先倡导的一些基本观念，深刻地影响了当代中国的文化和社会发展，受到支持者和反对者的广泛注意．人们可以不赞同他，但是不可能不重视他。     

孔子新传

当代中国知识分子当中,最具争议及传奇性的人物非何新莫属。自从80年代以来,何新先生的文化研究,经济和国际问题研究,他所首先倡导的一些基本观念,深刻地影响了当代中国的文化和社会发展,受到支持者和反对者的广泛注意。人们可以不赞同他,但是不可能不重视他。何新并不是一个为学术而学术的学者,他的学术研究,无论是在哲学、美学、经济学、社会学或是人类学领域,都流露出强烈的时代和现实意义；当然,这一点并没有为任何人提供质疑他在如此广泛领域内高超而精微的学术成就的可能。此前,何新关于孔子的研究已有若干专著、散论问世,颇多新意,不似流俗。这次专为孔子立传,或可期待一体其苦心孤诣。英国《经济学家》杂志近日评论说：“到了21世纪,孔子仍然是中国最出色的使者。”《Discovering Value·中国电子商务》以“发现价值”为名,以在Web2．0时代重估商业价值为己任,我们坚信,在任何时代,传统智慧都是我们价值体系中不可或缺的座标系。价值发现的过程绝非丧心病狂的向壁虚构,而是始终扎根于对源头活水的汲取。因此,我们征得何新先生同意,独家连载他的《孔子新传》,以飨读者。     

孔子的中庸思想与经济学意义

<正>孔子是中国伟大的思想家、哲学家，中庸思想在孔子思想中占有重要的地位。“中庸”的真正含义是什么? 在《论语·雍也》中，孔子讲：“中庸之道为德也，其至矣乎，民鲜久矣。”这里所讲的“中”就是无过，也无不及，所说的“庸”就是平常。孔子提出“中庸”思想，并且把它作为人们行为的最高道德标准，即“中庸”的道德标准就是“度于礼”、     

孔子的中庸思想与经济学意义

孔子是中国伟大的思想家、哲学家,中庸思想在孔子思想中占有重要的地位."中庸"的真正含义是什么?     

孔子与罗马皇帝奥勒留的对话

在华英书苑里购买了一本《沉思录》,作者是罗马皇帝玛克斯·奥勒留,翻译者是文学评论家、散文家、翻译家梁实秋,     

苏格拉底与孔子的德治思想分析

作为西方道德学鼻祖的苏格拉底与中国古代思想家孔子在治国方针上不约而同地提出了德治观,把自上而下地提高国民的道德水准看成是领导者的要务。然而,由于中西方的历史文化背景不同,他们在德治与法制、德治与政体、德治与领袖素质的关系等方面的认识存在着一定的差别,苏格拉底倾向于理性化,孔于倾向于情感化,这种差别对于我们认识中西方文化的个性提供了重要的参考价值。     

孔子与苏格拉底教育理念比较研究

孔子的语言范式是情与理的结合,强调传道解惑,他的弟子遵循传统,恪守师承。苏格拉底的语言范式是逻辑推理演绎式,着重启发式教育,他的弟子追求创新和超越。本文通过对两位大师教育理念的比较,分析其对中国文化教育和西方文化教育的影响。     

孔子教育思想与知识管理初探

知识管理是将人的知识创新能力与组织信息处理能力进行充分博弈,找到二者最佳结合点的过程。通过结合信息技术的处理和人的创造,在管理过程中实现知识共享的最大化,在最适当的时间将最适当知识提供给最适当的人,使之做出最适当的决策,从而提高组织在非连续性变化环境中的竞争力。孔子的教育思想的学习交流与共享、全员性与动态性、以人为本等原则,在知识获取、识别、利用、开发等方面有着深远的影响,其独到的诠释,也将对中国知识管理建设提供积极效用。在知识管理实践的过程中,孔子教育思想通过学习交流与共享、全员性与动态性、以人为本三原则的影响作用于组织的知识积累、员工有效获得所需知识、激发员工的创新意识与能力、激发员工的学习热情与能力、实现知识在组织内的扩散及共享等知识管理的目标并促使其逐步实现,从而最大限度地获取和利用知识提高组织竞争力。     

孔子生气了

一般来说，孔子是温厚的，在飞机上和他坐在一起，是一件愉快的事情；你完全可以和他一起讨论仁和礼，他虽是这方面的大家，却可以使你没有半点压力。     

孔子与柏拉图美学思想之比较

通过对孔子和柏拉图美学思想基础和本质差异的研究,探讨其产生差异的原因。孔子美学思想的基础是仁学,而柏拉图的美学基础则是理念论。     

孔子的人情味

孔子周游,一到楚国地面,便接连遇到隐士,并遭到他们的讽谏.看<论语·微子>篇,知道他接连遇到了长沮、桀溺、荷荐丈人、楚狂接舆.隐士们消极避世,其中有很多人都做了独善其身的"自耕农",国家社会一团糟,他们早就闭嘴不说了.偏偏遇见积极救世的孔丘,还要讽谏于他.     

孔子的性观念

“唯女子与小人为难养也,近之则不孙,远之则怨。”载于《论语·阳货》）中的孔子这句话为他惹来祸水三千。批孔派一直认为这是孔子歧视女性的铁证,把女性三千年来的弱势地位都算在这位男子头上。挺孔派则多方为孔子辩诬。钱穆对孔子是怀着“温情与敬意”的,他抓住一个“养”字解释“女子小人指家中仆妾言”,从而认为这句话为“齐家”之言,不出‘修齐治平”的大主题。     

孔子的核心思想

孔子的核心思想金景芳我过去说过孔子思想有两个核心。那是认为孔子在哲学思想有一个核心，在社会科学思想也有一个核心、今天从社会科学的角度来看，当然，只能说孔子思想有一个核心。又，我过去说过孔子在社会科学思想的核心是仁义，今天看来，说是仁，更根本些，更符合...     

筷子超越孔子

筷子的“软实力”远远超过孔子，在一个经济发展极其不平衡的当今世界，可用筷子精神进行跨国家、跨主权的合作。     

中国孔子与古希腊苏格拉底政治思想比较

孔子是我国春秋时期著名的政治思想家,其政治思想对我国社会产生了巨大的影响,是我国古代社会占主导政治思想的源头。而苏格拉底是西方古典政治思想的先锋。通过对二者的政治思想产生的时代背景、主要内容以及各自思想对东西方社会的深远影响,来阐释他们的具体思想。