教育信息化与教育现代化--论网络技术在教育中的应用

教育信息化是指在教育过程中比较全面地运用以计算机多媒体和网络通讯为基础的现代化信息技术.本文从网络技术在教育中的应用,来探讨充分利用网上教育资源,并不断丰富网上教育资源,形成具有自己特色的网络教学体系.推动教育思想、教学内容、教学方法、教学模式、教学手段的改革和发展,提高教育质量和效益.     

试论教育信息化在教育现代化实践中的作用

教育信息化程度是衡量一个国家综合国力的一项重要标志。教育信息化的三个基本要素——信息网络建设、网络信息资源和信息化技术的应用、信息化人才的培养是实现教育现代化的先决条件，教育信息化开拓了现代教育全新的教学和教育方式，提高了教与学的效果，有力推动了现代教育的发展。     

试论教育信息化与教育现代化

教育信息化是将信息作为教育系统的一种基本构成要素,在教育的各个领域广泛地利用信息技术,以促成教育现代化的过程。教育信息化是教育现代化发展的必然要求,但是,由于传统模式和信息技术的束缚,我国的教育信息化发展中还存有诸多问题,必须加以解决。     

多媒体和网络技术在商务英语教学中的应用与思考

当前社会急需大批精通外语、擅长商务的复合型、综合型人才，这就要求改变我国商务英语教育起步较晚、师资缺乏、模式落后的现实，使其与多媒体和网络技术嫁接，加快转型升级。文章就如何发挥多媒体和网络技术的积极作用。提高商务英语教学的层次和水平。进行了探讨和思考。     

多媒体、网络技术在英国文学教学中的应用

摘要:一直以来,英国文学课始终面临着教学内容庞杂、课时少、教学手段陈旧、教学目的不明确、学生兴趣不浓厚等诸多问题。多媒体、网络技术的发展为解决上述问题,改革英国文学课传统教学模式提供了可能。通过以教学实例为证,探讨了多媒体课件、网络自主学习平台,以及博客、讨论群等网络技术手段如何在英国文学课教学中得以整合并有效应用。     

现代教学媒体在教学过程中的应用方法与教学效益研究

正确把握现代教学媒体的教学特点，以教学目标为依据，优化选择和组合教学媒体，综合应用形式多样的教学模式和教学方法，在减少课堂教学时间的同时实现学生自主学习和协作学习，培养学生的信息素养和创新能力。     

网络在教育中的作用与地位

网络技术进入教育领域，使全世界的教育资源得以共享，创造了一个充分开放的教育环境。本文探讨了网络在教育中的作用与地位，同时对网络教育中教师应具有的知识、技能也进行了探讨。     

网络探究模式在教育技术公修课教学中的应用与思考

通过对网络探究模式的阐释，结合现代教育技术公修课的知识特点与目标要求，对网络探究模式在教育技术教学中的应用进行了实践探索与思考。实践证明，这种教学模式使学生的自主探究和协作探究过程更加系统、完善，有利于培养学生的探究精神和协作意识，有利于充分发挥学生的主动性以及创造型人才的培养。其关键在于进行教学设计时要充分考虑学生特点；探究的主题必须具有创新余地；资源的提供要给学生留有探究、整合的空间；评价要体现学生的主体地位。     

论信息化教育与高校网络建设

当今科学技术的发展一日千里,特别是信息技术的迅速发展,正在深刻地改变着世界的一切,使几千年来逐渐形成的教育制度受到严重的挑战。面对史无前例的信息技术革命,变革传统教育制度已成为历史的必然。随着计算机技术和通信技术的发展以及学习理论、计算机辅助教学理论的完善,信息化教育成为当前教育的发展重点。     

浅论现代教育技术在高中政治教学中的应用

现代教育技术在很大程度上丰富了教师在课堂教学中的手段,使教学情景的创设更加方便,使课堂气氛更加活跃,提高了学生的学习兴趣和学习效率。同时也提高了教学效率,有利于学生实践能力的提高和个性的发展。     

信息化在农村商品流通现代化中的应用

当前,各种新型信息化技术手段的出现,加快了农村现代化流通体系的建设与发展,这对于提升农村商品的流通效率,缩小城乡收入差距,繁荣农村市场经济具有重要的现实意义。在国家政策的大力支持下,经过多年的发展,我国农村市场流通体系建设取得了一定进展,农村商品流通新格局初步成形,但其信息化的应用水平还处于较低的层次。为进一步完善我国农村商品的信息化流通体系,应加强商流、物流和信息流的深度融合,并建设农产品流通信息化标准体系,构建信息传递更加快捷、有效的数据库和信息化服务平台,打造更高效的农村商品流通信息化服务新体系。     

多媒体网络技术在大学英语教育中的运用

本文就大学外语教育引入多媒体技术--多媒体教学手段作初步的探讨.通过对现代教育技术的发展和大学外语教学现状的分析,指出了大学英语教学引入多媒体技术的必然性及重要性.之后分析了运用多媒体网络技术改进现代大学英语教学的优势和劣势,最后指出了多媒体技术在外语教学中的运用中要注意的几点问题.     

多媒体网络技术引发的教学变革

电子信息技术的发展,给现代教育带来划时代的变革。多媒体网络技术在教学系统的应用,引发了一场新的教学革命。改变了传统的教学模式、教学内容和教学组织形式。冲破了传统教学的封闭形式,使教学呈开放特征;丰富了现代教材的样式,提高了学习效率与效果;使课程建设出现了一系列的特点。     

浅谈多媒体教育技术网络建设

信息时代给教育技术以新的内涵，深刻体会现代教育技术给我们带来的变革，本文着重谈谈建设多媒体教育技术网络的几点看法。     

多媒体及网络技术在双语教学中的应用研究

双语教学是新生事物,多媒体及网络技术分别从课堂教学和课外自主学习两个方面成为双语教学的辅助手段.在网络环境下,多媒体和网络技术的恰当使用对双语教学有很大帮助.     

《网络互连技术》课程教学探讨

《网络互连技术》是计算机网络技术专业的一门职业技能课。本文以提高学生在网络的实践能力为出发点,探讨了《网络互连技术》教学的教学目标、教学内容和教学方法等。     

网络信息化与大学生思想政治工作

作为生产力发展新标志的网络改变了大学生的成长环境，对成长中的大学生形成了全方位的冲击，对他们的成长产生了两面性的影响．由此出现了引人关注的青少年网络社会问题，这对大学生思想政治工作提出了前所未有的挑战。对这一问题采取简单的“堵”和“限”是缘木求鱼，网络信息化是不以人的意志为转移的时代发展新趋势。必须研究网络信息化对大学生成长的影响，研究信息化条件下大学生成长的新规律，如此才能找到新时期大学生思想政治工作的新抓手、新手段、新办法。     

多媒体有线电视网络在大学生思想政治教育中的应用

江西财经大学自1994年开始进行学分制改革以来，一直在探索与尝试运用有线电视进行大学生思想政治教育。建成了全国高校首家多媒体有线电视网络系统，在每间学生宿舍安装了可双向控制的多媒体有线电视，并且成功地运用有线电视网络开展形式多样、机动灵活、内容丰富、行之有效的思想政治教育。实践证明。多媒体有线电视网络是新形势下运用现代高科技手段创新大学生思政治教育的有效工具。为我们破解思想政治工作领域内诸多难题提供了有力手段。     

使用多媒体和网络技术为教学注入新的活力

随着信息技术的发展与普及,多媒体和网络技术在现代教学体现出无法比拟的强大功能,推动了“主体”教育思想的确立,强化了教学方法的改革,为高校注入新的活力。     

教育信息化在心理健康教育中的应用研讨

心理健康教育信息化,实质上是运用信息技术开展心理健康教育的一种方法,依托互联网平台开发心理健康教育资源,并对教育过程进行信息化升级。相关工作人员运用调查分析法、案例法等研究方法,针对心理健康教育信息化工作开展过程中遇到的问题进行深入剖析,基于心理健康教育目标,制定切实可行的心理健康教育信息化发展策略,达到培养学生健全人格、提升学生信息化素养的目标。