新课改下中学数学教师素质要求及提高方法探析

21世纪的竞争,是经济和综合国力的竞争,实际是科技和教育的竟争,归根结底是人才的竞争。人才的培养依靠教育,"振兴教育的根本在于教师",有高素质、高水平的教师才能培养出高质量的人才。数学素质教育有赖于教师素质的提高。中学数学教师应具备的能力素质包括:较强的数学能力,教学能力和一定的教育科研能力。     

当前金融教育面临的形势和任务

当前金融教育面临的形势和任务白文庆金融教育面临的形势当前，世界上科学技术发展迅速，国际间的经济、科技竞争日趋激烈，这种竞争归根到底是科技管理人才的竞争和民族素质的竞争。教育和科技已成为现代国家综合国力发展的先导，成为现代世界各国生死攸关的所在、从这个...     

论应用型金融人才培养中的实践教学

一、前言进入21世纪,国际竞争日趋激烈,竞争的焦点是人才的竞争,是全民素质的竞争。人力资源在国家综合国力的增强方面,发挥着越来越重要的作用,而人力资源的优劣归根结底取决于教育方式和教育发展的整体水平。因此世界各国政府都更加重视教育,采取各种措施,把建设高质量教育作     

论应用型金融人才培养中的实践教学

一、前言 进入21世纪,国际竞争日趋激烈,竞争的焦点是人才的竞争,是全民素质的竞争.人力资源在国家综合国力的增强方面,发挥着越来越重要的作用,而人力资源的优劣归根结底取决于教育方式和教育发展的整体水平.因此世界各国政府都更加重视教育,采取各种措施,把建设高质量教育作为21世纪的基本国策.     

高职《会计核算基础》课程改革浅析

随着国际间竞争日趋激烈化,经济业务日趋复杂化,各类会计人才的需求量也在不断增长。而作为教书育人、培养人才的教育机构,也必须做出适时的教学改革,与时俱进。现本文就高职《会计核算基础》课程的改革提一些建议。     

加入WTO后中国会计高等教育面临的挑战与前景

本文指出了我国目前大学会计教育中存在的问题 ,着重分析了我国加入WTO后会计教育面临的机遇与挑战 ,并提出了应对的策略。WTO给我们带来的机遇在于 :我国会计教育的进一步扩大对外开放 ;会计教育领域的竞争机制引入 ;人们对会计认识的提高 ,及对高层次会计人才的需求。WTO对会计教育的挑战主要包括政治经济的变化、社会文化环境的变化、科技水平的提高、会计人才市场需求的变化、国外教育机构的竞争等。我们的应对策略是 :适应市场需求 ,积极发展会计教育 ;构筑人才高地 ,培养国际化会计人才 ;适当打破会计学历或层次界限 ,建立新的人才培养机制 ;鼓励学生跨专业、跨学科、跨校选修课程 ,弥补知识上的不足 ;建立扩招后的退出机制。     

柯尔伯格道德认知理论与会计职业道德实践教学模式探讨

<正>会计职业道德是会计从业人员应当遵循的道德准则和职业纪律。会计职业道德建设关键在教育,而教育的基础在学校。作为培养会计人才的基地—各类会计高等院校,其学历教育不仅要对学     

基于职业能力的会计本科教育改革研究

现如今,会计行业日新月异,各种新技术、新方法层出不穷,行业对人才的职业能力也有了更高的要求。本科院校要培养更多优秀的会计人才,就要将职业能力作为基础,对会计教育的方法、模式、理念等多个方面进行改革和创新,将培养学生的职业素养、职业能力放在首位,使学生可以适应时代的发展和变化。本文对当前会计本科教育存在的问题进行分析,提出了以职业能力为基础的会计本科教育改革策略。     

关于会计教育的思考

美国发生的一系列财务欺诈、会计造假事件使人们对21世纪的会计及会计教育产生了强烈关注。要培养能适应当前形势的高素质人才，会计教育就必须重视学生思想素质教育、动手能力教育，提高会计师资水平，建立教育质量评估体系，强化会计教育依赖的专业基础。     

浅析"翻转课堂"在基础会计教学中的应用

我国教育教改的持续深化,陈旧的教育模式难以适应当今社会对人才的要求,新型教育模式在教育实践当中的持续涌现,促进我国教育事业的可持续发展."翻转课堂"这一新型教育手段在基础会计教学中的有效运用,可切实提升教育质量,推动学生进步.本文结合翻转课堂相关概述,分析基础会计教学面临的困境,探讨翻转课堂运用在基础会计教育中的有效措施,以供参考.     

高职教育“基础会计”教学改革探讨

<正>基础会计是一门技术性、应用性较强的课程,是会计和经济管理类专业的基础。该课程比较全面地阐述了会计的基本原理、基本方法和基本技能,为会计专业后续课程的学习打下基础。在高职高专中,基础会计教学主要目的是让学生掌握会计基本理论和基本方法并能熟练地运用于工作实际。培养学生具有一定思想素质和专业素质,为进一步学好专业知识奠定基础。因而,高职高专学校基础会计教学的创新教育对培养具有高技能的复合型应用会计人才的作用是不可替代的。     

管理会计职能下财务人员转型研究

随着社会经济的发展,企业之间的竞争日益加剧,管理会计在企业管理中的作用日益重要。管理会计人才的培养是构建管理会计体系的重中之重。目前我国管理会计职能下财务人员转型主要面临着以下几个问题:管理会计理论发展相对滞缓、管理会计人才的职业准入资格体系不完善、管理会计的教育供给不足,财务人员寻求培训的渠道匮乏以及企业内部管理会计绩效考核体系不完善。针对以上问题提供相应的解决措施,对管理会计职能下财务人员转型以及我国管理会计事业的发展具有重要意义。     

开展会计硕士(MPAcc)教育质量认证的研究

会计人才是我国人才队伍的重要组成部分,是维护市场经济秩序、推动经济发展的重要力量。本文从我国会计人才总体发展目标和会计人才职业能力要求着手,探讨了我国会计人才发展现状及与发展目标间的差距,分析了我国会计硕士(MPAcc)的发展现状及与国外的差距,提出发展会计人才教育、推行MPAcc教育质量认证是促进我国会计人才发展、保障会计人才培养、落实我国会计人才发展战略的重要举措。     

高职高专基础会计实践教学模式的创新研究

随着我国经济国际化进程的快速发展,经济和管理领域需要的人才越来越多,而高职高专作为培养专业技术人才的院校,所承担的教育和社会责任也十分重大.首先,本文首先对高职高专基础会计实践教学的现状进行了分析.其次,整理了高职高专基础会计实践教学模式的构建思路,分为:单项实训、综合实训、手工实训和财务软件实训四个方面.最后,推广高职高专基础会计实践教学模式的实施策略,从教学模式的构建到实证研究,使学生在实践教学模式下,能真实接近企业的运营环境和会计业务,这就为学生毕业后从事会计相关工作奠定了良好的基础.     

专科学校会计专业培养目标及课程设置刍议

随着改革开放的深入发展,我国会计教学的环境发生了深刻变化。会计专业办学规模日益膨胀,会计人才的需求由“紧俏”而面临“滞销”。适应教育环境的变化,专科学校会计专业的培养目标和课程体系必须科学定位和调整,以培养符合社会主义市场经济需求的厚基础、宽专业、应用性强的高素质会计人才,日常教学活动应围绕培养目标,采取各种措施办出专科教育的特色。     

教育管理新理念与应用型人才的培养模式

随着改革开放的深入,我国的经济飞速发展.在当今社会,综合国力的竞争归根到底就是人才的竞争.以人为本、可持续发展的战略方针逐渐深入到现代管理的模式中.国民经济的发展对应用型人才的要求日趋明显,对这类人才的培养要求我们制定全面规范的人才培养模式.     

对中职会计教育目标的定位思考

一、认清形势,抓住机遇,使中职会计教育上一个新台阶 我国正处在建设社会主义市场经济体制,全面实现小康社会战略目标的关键时期,综合国力的强弱越来取决于劳动者的素质,取决于各类人才的数量和质量.二十一世纪,我国既需要发展知识密集型产业,也需要发展各种劳动密集型产业,我国国情和所处的历史阶段决定了经济建设和社会发展对人才的需要是多样化的,不仅需要高层次创新人才,而且需要在各行各业进行技术应用、具有创新精神和创业能力的高素质劳动者.     

金融行业档案管理人员终身教育工作探讨

构建干部终身教育体系是应对知识经济和经济全球化挑战,实施人才强国的战略举措。进入新世纪,经济全球化不断深入,科技进步日新月异,综合国力竞争日趋激烈。经济全球化引起的竞争,归根到底是全球化人     

高职院校会计电算化特色专业建设探讨

当前随着社会的发展和市场经济对人才的需要,高职教育已经成为培养劳动人才的重要基础,其中在高职教育中会计电算化专业由于其实用性较高,且经济发展需要成为热门专业.但是在市场经济改革的大背景下,传统的会计电算化课程设计和专业方案已经不能够满足社会发展的需要,并且在教学中存在着一系列的问题,因此,建设会计电算化特色专业需要通过教学方案改革、教学方法创新等措施来提高教学质量.     

高职会计英语教学初探

<正>高职院校是培养高级专业人才的重要阵地,高职教育并非低水平、低层次、低质量的教育。高职会计专业应当重视会计英语教学工作,为学生日后提升学历层次、提高专业技术资格、参加注册会计师考试、谋求良好就业岗位奠定基础,为会计行业培养国际经济体系新格局下的优秀会计人才,促进我国会计市场的对外开放及我国会计国际化。