论成人高校教学管理人员能力提高方法

一、成人高校教学管理工作特点
　　1.系统性。教学管理部门作为学校重要的职能部门,负责制落实教学任务。具体工作涉及招生、制订教学计划、下达教学任务、选聘教师、排课、订发教材、组织考试、登记学生成绩等。把握教学管理工作的系统规律,做到事无巨细,脚踏实地,才能使教学工作环环相扣有条不紊的进行。     

试论成人高等教育教学管理专业化

本文分析了成人高等教育教学管理的现状,揭示了当前成人高等教育教学管理中存在的问题,并提出了成人高等教育教学管理实施专业化的对策。     

高校成人教学管理实践浅议

高校成人教学管理实践浅议李玉欣学校的教学管理就是对教学工作及与教学有关的人力、物力进行科学的计划、指挥、协调与监督。由于教学工作是学校的中心工作，学校的一切工作都应当围绕教学工作来进行组织和安排。因此，在学校管理工作中如果忽视了对教学工作的管理，就是...     

成人高等学历教育教学管理探究

近些年,我国高校成人教育的招生规模在不断扩大,如何加强成人高等学历教育教学管理已是摆在成人教育工作者面前的一项重要的常规性工作。本文结合成人教育的特点及其规律。对如何加强成人学历教育教学管理进行了初步探究,旨在提高教学工作效率及其教学质量。     

浅谈对成人学生的教学管理

本文以抚顺职业技术学院为例,结合生源结构以及不同层次生源的素质特征以成人高校学生为研究对象,剖析这类群体在学习过程中存下的一些问题及产生产生这些问题的具体因素,并分析了优化成人学生教学管理模式的有效途径和实效性,提出在教学管理过程中应对学生的厌学和抵触情绪的方法和策略.形成了与社会需求和我院现实情况相对接的成人学生教育管理模式,在实践中收到明显的效果.     

对我国高等学校教学管理的几点思考

建立规范化、现代化的教学管理运行机制,创造良好的教学秩序是教学管理工作的重要任务。同时,加强辅修专业培养计划的实施,进一步完善管理信息系统,加强教学管理队伍建设,也是加强教学管理的重要内容。     

成人高等教育教学管理体系改革的探讨

成人高等教育是成人教育中重要的教学形式。教学管理工作的核心是教学质量的管理。强化管理,深化改革,创新思维,建立科学合理的具有成人教育特色的教学管理体系,是提高教育教学质量的保证。     

高等学校二级学院教学管理地位与作用浅议

2005年,教育部文件和周济部长在全国普通高等学校本科教学工作会议上的讲话提出,"必须坚持科学发展观,实现高等教育工作重点的转移,在可持续发展的同时,把提高质量放在更加突出的位置."要求"加大教学经费投人","强化教学管理","深化教学改革".各地高校在认真学习和贯彻上述精神,进一步强化教学质量是学校生命线的理念,强化教学管理.     

关于成人高校教学管理人员素质和能力的思考

与普通高校相比 ,成人高校教学管理工作不甚成熟 ,教学管理队伍还很年轻。结合成人高等教育工作特点 ,成人高校教学管理人员应具备相应的职业道德、职业能力和心理素质。教学管理人员要不懈努力 ,提高自身素质和能力 ;学校也应将教学管理工作提高到科学的高度去认识 ,采取积极措施 ,建设高素质、高水平的教学管理队伍 ,最终提高教育教学质量。     

论高等学校的理财成本

高等学校的理财成本,就是指高等学校为理财——即进行会计核算和财务管理而发生的各种人力物力和财力耗费。成本是对象化了的费用,理财成本就是以理财作为成本计算对象的研     

论通过规范教学管理流程来提升教学管理质量

教学工作永远是所有高等职业院校工作重中之重,而一套规范的教学管理流程是教学工作高效运行的基本保障。因此我们通过规范教学管理流程来提升教学管理质量,从而使高等职业院校的管理体系迈向现代化、信息化、系统化、科技化。     

论高等学校教育经费的绩效评价

高等教育经费作为公共财政组成部分，对教育投入的绩效情况、效果如何没有做出有效的评价，导致教育投入的效能无法比较，效果无法科学、准确、规范地评价。树立以绩效为导向的投入产出理念，建立绩效评价制度是高等教育财政投入机制的趋势。将财政拨款与高校绩效评价挂钩，对于提升高等教育发展水平，提高财政资金使用效率和效益，建立与绩效相关的拨款机制都有十分重要的意义。     

论高等学校和谐的师生关系

高等学校的师生关系是高校教育中最基本、最核心,也是最重要的人际关系.本文从和谐师生关系的内涵特征的角度,探讨了高校和谐师生关系对提升教学质量的重要意义和如何建构和谐师生关系的具体途径.     

论高等学校的财务主体

一、法人实体是财务主体的前提 (一)财务史表明,真正意义上的财务,关键在于独立的法人实体。 财务主体是指具有独立或相对独立物质利益的法人实体。财务史表明,法人实体产生的同时必然发生相应的财务活动,法人实体消亡时,其财务活动随之终止。有财务活动就有财务活动     

论高等学校无形资产管理

科学技术是第一生产力,科技进步是经济发展的决定性因素。江泽民总书记在党的十五大报告中指出:“实施保护知识产权制度。人才是科技进步和经济社会发展最重要的资源,要建立一整套有利于人才培养和使用的激励机制”。高等学校作为知识、技术、人才密集型先导性基础产业的场所,是“生产”和拥有知识产权等无形资产的重要基地。改革开放以来,高等学校走产学研相结合的道路,促进科技、教育同经济的紧密结     

论高等学校会计主体

《高等学校会计制度(讨论稿)》讨论过程中,许多问题的争议在于对会计主体的认识和理解不一而引起的。为此,这里拟谈谈个人对会计主体的粗浅认识。