商业高等职业教育改革发展中存在的问题与对策

商业高等职业教育为我国商贸服务业的发展做出了很大的贡献。受多种条件的限制,其教育教学改革与发展仍面临诸多困难与问题。因此,必须强化对商业高职院校的管理,增加教育投入,实施“教师工程”,并通过示范、骨干院校的建设,带动商业高等职业院校教育教学改革与发展。     

我国高等职业教育的发展障碍及对策

我国的高等职业教育模式已经渐露弊端,市场对一线高级技术人员大量需求,而培养高技能技术人才的高职高专院校毕业生却面临"就业难".我国高等职业教育改革势在必行,本文通过对我国高等教育现状和特点的分析,找出现阶段我国在高等职业教育方面存在的问题及原因,探索解决我国高等职业教育发展障碍问题的有效方法,使我国的高职教育更适应市场经济的需求和满足人才发展的需要.     

高等职业教育高质量发展的思考

深化现代职业教育体系建设改革,高等职业教育要在高质量发展中发挥主体作用。高等职业教育的高质量发展包括质量导向、标准引领、主体多元和成果彰显等四个方面的内涵。在阐释高等职业教育高质量发展的必要性和可行性基础上,从外部和内部角度剖析了影响我国高等职业教育高质量发展的因素,提出高等职业教育高质量的主要对策：坚持目标导向,发挥标准引领作用;提升要素质量,夯实内涵发展基础;做实产教融合,实现协同育人;强化教学中心,把教师队伍建设作为基础工作;关爱学生成长成才,服务学生发展、促进学生就业等。     

当前我国高等职业教育中存在的问题与政策建议

从2005年国务院作出“国务院关于大力发展职业教育的决定（国发[2005]35号）”到党的“十八大”提出加快发展现代职业教育,我国高等职业教育改革发展取得了巨大成就,在新形势下,要有效地开展职业教育,就要职业教育的新问题进行具体的分析,明确职业教育面临哪些新的问题,并制定和采取有针对性的应对措施。     

高等职业教育发展背后的商机

高等职业教育能够持续发展的师资队伍培养的市场前景广阔,商机无限,如何改善我国高等职业教育师资队伍建设现状,如何改善职业教育师资培养的竞争环境尤为重要。     

校企合作实践中高等职业教育存在的问题及对策

我国在高等职业教育的教育理念、教育人才模式及教学质量方面的研究日益成熟,尤其是教育模式的创新──校企合作,给了学生提前参与实践的平台。但是现实实践中,这一模式下的高等职业教育存在着校企合作不深入,毕业生无法满足企业的实际需求等问题。应积极通过政府促进校企深层次合作,加强教师队伍建设,促进校企转变观念、加快校企合作体制创新,营造良好的校企合作氛围,促进我国经济社会的进步,并提出相关对策。     

高等职业教育课程改革的思考

高职课程改革是高职教学改革的核心任务,是高等职业教育发展的核心所在,因此高等职业院校必须引起重视,更新课程改革的理念,建构课程改革方案,加强教师队伍建设,为培养发展型、创新型高职人才目标努力。     

“箱体运动”视角下高等职业教育的发展对策

高等职业教育近十几年的飞速发展,经历了从规模化扩张到内涵质量建设,然而高等职业教育现状却似乎是一厢情愿,高就业率并不能改变招生日益困难,社会歧视严重的状况。通过立足宏观政策,微观细究发现,我国高等职业教育从顶层设计到主体运行需要有针对性的改变并保障其有效发展,从社会认同到个体改善需要切实的转变观念并促进其协调发展。     

湖南高等职业教育与区域经济发展紧密结合对策研究

重视湖南省高等职业教育与区域经济的发展相结合,使高等职业教育的发展方向符合省情,服务湖南省经济发展的需求。需要对湖南省高等职业教育现状和发展方向做进一步分析和研究,使高等职业教育工作与区域经济发展相互融合、协调一致、互促互进。     

高等教育大众化进程中高等职业教育发展研究

一、高等教育大众化进程中高等职业教育发展现状及问题我国高等职业教育从孕育到发展,从决策到实践,时间较短,由于处在探索过程中,曲折和偏差在所难免。目前在高等职业技术教育的实践中存在着以下几方面问题：     

高等职业教育教学若干问题的思考

高等职业教育必须紧紧围绕市场需求来进行.教学过程必须注重教学内容、教学方法和教学手段的改革,加强实践教学环节,才能为社会培养出高素质的应用型专门人才.     

浅谈高等职业教育发展中存在的问题及对策

目前,我国高职教育发展迅猛,已为地方社会输送不少高级应用型人才.毕业生就业工作取得了明显成效.然而高职教育发展中依然存在种种问题,笔者对此作出分析,并提出发展我国高职教育的几点建议.     

在高教强省战略中如何构建高职内涵发展模式

实施高教强省战略以来,黑龙江省高教事业在得到了快速发展的同时,全省高职教育内部也出现了只注重数量不注重质量和结构的粗放型发展方式,导致了专业设置与市场需求存在脱节现象,实践教学的比例和教学质量都比较低,没有全面推行严格的职业资格证书制度,师资队伍整体素质不高等诸多问题.实施高教强省战略,高校必须树立先进的办学理念,构建起内涵发展模式;必须以服务地方经济为宗旨,创建特色高职人才培养模式,必须全面推行与国际接轨的职业资格认证体系和双证书制度.而加强师资队伍建设,强化社会服务功能,着力改善发展环境,完善高等职业教育质量监督评估制度等是构建高职发展的内涵的前提.     

高职院校开展音乐教育的思考

音乐教育是马克思关于人的全面发展教育的必要组成部分,更是提高高职学生综合素质的重要手段.了解国外对音乐教育重视的程度,可以看到我国高职音乐教育的不足,因此,有必要探讨我国高职院校开展音乐教育的途径.     

行业文化在高等职业教育中的融合思考

高等职业院校“立足行业文化,服务行业”的办学宗旨,要求在高等职业教育中积极开展与行业文化的融合,让学生在行业文化感知中提升技能,塑造人格.为使行业文化更好地融入高等职业教育,应该建立高等职业教育与行业文化融合的对接机构,利用行业文化资源构建特色高等职业教育体系,明确高等职业教育与行业文化融合的主体,选择能与高等职业教育融合的行业文化,确立高等职业教育与行业文化融合的长效机制.     

淮安高等职业教育与区域经济发展的问题与建议

目前,淮安高职教育存在着的问题,主要体现在高职教育与区域经济发展不均衡、高职科研服务与区域经济发展不相适应,特别是科研领域未对推动区域经济增长发挥显著作用。加快实现高职教育与区域经济同步发展,应优化专业结构,提高高职教育服务区域经济发展的吻合度;深化科研兴教,提升为区域经济发展科技支撑服务水平,从而通过高职教育提高人力资本质量,加快人力资本积累,满足区域经济持续增长的人才、科技需求。     

中高职教育衔接问题的思考——以会计专业为例

通过对浙、皖等省有代表性的中、高职示范院校会计专业人才培养方案及毕业生人才市场的调研,分析了目前会计专业中高职教育衔接的模式,探讨了中高职会计专业在人才培养目标、培养方案、课程体系及内容等方面存在的衔接问题,提出了会计专业中高职实现有效衔接的对策建议.     

高职院校实行二级管理若干问题的思考

高职院校实行二级管理日趋必要,二级管理是完善管理体系、增加自我发展能力、应对高等教育激烈竞争、探索人才培养模式、形成自身特色和高等教育氛围的需要.在分析高职院校二级管理模式的基础上,提出了二级管理应注意的问题,如解放思想、转变观念、正确处理各种关系、权责对等、科学设计实施方案,等等.     

安徽省旅游商品开发的问题与对策研究

近年来,在安徽省旅游发展委员会正确领导下,安徽省旅游业呈现出蓬勃发展趋势,由旅游资源大省向旅游资源强省转型,但安徽省旅游商品收入比重较低。如何开发旅游商品,打好旅游商品品牌,已经成为安徽省旅游业发展的当务之急。本文简要介绍安徽省旅游商品的发展现状,指出安徽省旅游商品现阶段存在的问题,并对此提出开发措施。最后,对全文观点进行了总结。