成人高校“文检课”教学实践与思考

《文献检索与利用》(简称文检课)是培养信息意识,掌握用手工方式和计算机方式从信息资源中获取知识和情报的一门科学方法课。80年代以来,我国高等院校陆续开设了文检课,取得了显著成绩,引起了国内外有关方面的关注。现已出版教材、专著约300种,全国有150—200万大学生学过这门课,对增加学生的信息意识,培养他们情报获取能力等方面发挥了重要的作用。本文结合笔者“经济文献检索与利用”课的教学实践,就成人高校开设“文检课”问题谈谈几点认识。     

网络时代赋予高校文检课的新使命

面对互联网对我国高等教育的挑战,高校文献检索课教学的重点转变为网络信息资源的利用。文检课必须将信息道德教育和网络信息资源导航作为重要的教学内容,引导大学生在网络中吸取营养,陶冶情操,增强自觉抵制各种不健康思想的能力,让互联网成为传播先进文化的重要阵地。这就是网络时代的网络时代所赋予高校文献检索课的新使命。     

计算机信息检索与网络资源利用 --新技术条件下文献检索课改革的方向与思路

在知识经济时代,传统的文献检索课已不能适应新形势的要求.计算机信息检索与网络资源利用才是文献检索课改革的方向与思路.     

基于翻转课堂的文献检索课教学结构变革

我国高校图书馆文献检索与利用课在实施过程中逐渐显露出教学效率低下及课堂教学结构不合理等表征。而教学方法转变、教学内容更新及师生关系重构等是课堂教学结构变革的核心要素。因此从教学结构入手来探寻文献检索与利课走出实践困境的新出路也就有了现实意义。在当下,从美国引入的翻转课堂这一新的教学模式显现出对传统课堂教学行为的颠覆与反动,从而它也就为文献检索与利课课堂教学结构的变革提供了有益的思考方向。此外,文献检索与利用课的有效开展也为翻转课堂在大学课堂教学领域里大范围的开展提供了技术与方法层面的保障。     

应用型本科院校会计学专业毕业论文写作问题的探讨

应用型本科院校会计学专业毕业论文写作存在选题模式单一且应用型选题较少,学生检索搜集资料及利用数据分析问题能力较弱和论文写作欠规范等问题。为此本文认为必须从加强毕业论文选题指导,培养学生文献检索和数据处理分析能力等几个方面进行毕业论文教学改革,以努力构建符合应用型本科院校的会计学专业毕业论文教学体系。     

谈谈开设文献检索课的必要性

当今信息时代，信息化的浪潮一日千里，以前所未有的速度不断产生与进步。随着电子信息技术和网络技术的发展，特别是Internet的出现，使信息国际化、全球化，人们的工作、生活、学习以及整个社会面貌发生了根本性的改变。人们对信息的需求剧增，获取信息的手段也越来越多。如何快速、及时、准确获取所需的最新有效的信息，提高竞争力，已成为人们工作、学习的关键问题，谁掌握了信息，谁就掌握了科技发展的主动权。而文献检索课正是以培养学生信息意识并从信息资源中获取知识和信息能力的一门方法性学科。从1984年起，国家教委先后发出了4个关于在高校开设“文献检索课”的有关文件。对开设文献检索课的目的、意义、课程结构、师资来源、组织管理等方面作出了明确的说明和规定。     

浅谈高校图书馆的读者教育

图书馆读者教育,是以图书馆为教学基地,以图书馆读者为教学对象,以如何检索和利用文献为教学内容的各种教育培训活动,目的在于增强读者情报意识,提高读者获取文献情报的能力,高校图书馆的读者教育则是指面向广大学生读者进行的图书馆知识以及文献检索与利用知识的教育。     

高校文献检索课改革与信息素质教育

文献检索课与高校信息素质教育密切相关,对高校文献检索课的改革,应从改革课程名称,提高教学培养目标层次,设置科学的课程内容体系,改革教学方式,提高学生的信息意识和信息能力,以及建立完善的教学考核体系等几个方面进行探讨。     

学术论文摘要、关键词的写作与标引

摘要的写作应该注意区分与提要、引言的不同 ;学术论文摘要一般采用报道性摘要形式写作 ,在写作过程中应注意几个方面的问题。关键词的标引要遵循一定的原则 ,把握“关键性”实质 ,做到反映主题 ,切中主题 ,以满足文献检索或标引工作的需要。     

完善高职教育若干问题的思考

高职教育的目标宜定位于培养实践型人才,并兼顾专升本教育的需要。实践型人才 应具备理论理解能力、专业工具操作能力、专业文书写作能力、专业英语阅读能力、沟通协调能 力和职业自律能力等六个方面的基本能力。应充分认识到个性教育在人才培养中的重要地位。课 程内容安排要体现“实用”、“新颖”的特点。不应以一个模式训练“标准化”老师,优秀教师应 集“富学者”、“擅说者”、“尚德者”和“献爱者”于一身而成为学生楷模。教学管理应建立在信 息渠道的有效传输基础上,教管部门在教学改革中应当充当配角、起参谋作用。应合理利用报酬 与奖励手段调动各有关利益群体的积极性。     

文献检索与研究生科研创新能力培养探析

文献检索贯穿了科学研究的整个过程,更是研究生从事科学研究的基础和前提。针对部分研究生只注重文献检索在选题立项方面的作用,而忽视其在实验过程、分析研究等过程中的作用。从研究生整个研究学习过程(选题、开题、实验和分析研究等方面)介绍了文献检索对研究生学习的重要指导作用,旨在端正研究生对文献检索的态度,为研究生进行科技创新提供一点参考作用。     

高职高专文献检索课程的发展现状及建设思考

本文结合当前网络环境下高职高专文献检索课的教学现状，对文献检索课在教学理念、教学手段与教学模式上的创新教学进行思考，提出了文献检索课创新教学的发展方向。     

石家庄城市土地可持续利用能力研究

从城市土地可持续利用的目的出发,综合FAO提出的土地可持续性评价标准以及可持续发展能力的概念,提出城市土地可持续利用能力的概念。运用可持续发展,土地可持续利用系统评价的相关理论,建立了“准则层-指标层-措施层”结构的城市土地可持续利用能力评价指标体系,从经济支撑、资源环境支撑、社会可接受性以及公共政策支撑等4个方面对石家庄市1995年-2006年城市土地可持续利用能力进行了定性与定量评价,得出其可持续能力逐渐提升的结论。并根据土地利用的障碍因素,提出针对石家庄市维持土地可持续利用的战略对策。     

制药工程本科专业大学生科研创新能力的培养探讨

科研创新能力的培养是制药工程专业培养的重要目标之一,如何提高大学生的科研创新能力,培养出高质量的创新型人才,是高等教育的一项重要任务。本文从实施本科生导师制、提高大学生文献检索与阅读能力、加大实验室开放力度、引进先进设备及设立大学生创新基金等方面进行了分析和总结,对制药工程专业大学生科研能力的培养提出一些见解。     

“5E”教学模式在高职院校文献检索课程中的应用

本文分析了文献检索课程的性质和开设目的,提出了"5E"这一新的教学模式,并举例说明"5E"教学模式在文献检索课程中是如何开展的,指出了"5E"教学模式应用于文献检索课程中应注意的问题。     

探究读者阅读需求加强读者阅读辅导--关于提高高校图书馆利用率的思考

针对高校学生的情况,做好图书馆读者服务工作要认真分析大学生读者对各类书籍的需求,有的放矢地为他们提供所需的书刊资料,并根据大学生的具体情况,有针对性地用科学的方法对阅读加以指导,培养他们的文献检索能力和良好的阅读方法、阅读习惯。     

早期教育指导教师专业标准的构建--基于德尔菲法的研究

构建早期教育指导教师专业标准是早期教育持续快速发展的关键。利用德尔菲法进行调研,经过初步构建,然后修正补充,最终确定了早期教育指导教师专业标准,包括3个维度、15个领域、56项基本要求。在此基础上,从“专业理念与师德”“专业知识”“专业能力”三个维度对专业标准进行解读,分析其规范性、专业性、全面性的特点。     

对文献检索课教材建设的现状分析及思考

现有文献检索课教材种类多、专业细、针对性强。但也存在片面强调实用性,重复较多,教材内容陈旧等不足。应适时修订文献检索课教学大纲,规范教材的编写与出版。     

文献检索课新视域——大学生网络学习行为的指导

文献检索课的课程目的和教学目标与研究大学生网络学习的现实意义相吻合,指导大学生网络学习行为是文献检索课功能的拓展,从这一视角出发,文献检索课可以为大学生的网络学习行为提供多项指导.     

科技辅导员的“创客”能力与辅导活动的开展研究

“创客”教育活动成为现代中小学开展科技创新活动的一个代表,科技辅导员提升科技创新活动的辅导质量,丰富青少年科技创新活动的内容,重要的能力是增强“创客”教育活动的指导管理能力。科技辅导员的“创客”教育活动指导管理能力,主要包含:“创客”意识、“创客”技术、“创客”科技活动管理能力、个人“创客”实践经验等。