对消防职业教育和职业技能鉴定的几点认识与探讨

消防工作是社会化的工作,社会经济的发展需要大量的消防人才。消防专业技术人才缺乏制约了消防社会化的实现;改革国民教育结构,转变教育观念,将消防职业纳入国民职业教育范畴,加强消防职业教育培训,对消防行业特有工种人员实行职业资格证书制度,是劳动者＂谋职与从业＂实现个人可持续发展的有效途径,且把巨大的人力资源转化为消防安全资源,将对消防工作社会化进程产生巨大的推动作用,对于强化社会消防安全管理,提升社会防控火灾能力,具有十分重要的意义。     

职业技能鉴定和资格证书制度研究

党的十四届三中全会以来，我国劳动体制改革的核心任务是逐步建立、发展和规范社会主义劳动力市场。其中，职业技能鉴定和资格证书制度的确立和完善越来越成为推动劳动力市场建设的加速器。有别于以学历凭为特征的普通教育体系，世界各国还普遍存在着以职业技能资格和证书为特征的职业技能开发体系，这两构成了广义的教育体系。其中，我国的职业资格分为从业资格(是政府对某种专业或工种、学识、技术和能力的起点标准要求)和执业资格(政府对某些责任较大，社会通用性强，关系公共利益的专业或工种实行准入制度，是从事这些职业的必备标准要求)。     

感悟德国职业教育

以能力培养为本、教学过程的工学结合,已成为职业教育当今的潮流。学习应该是学生用脑的一个过程,而不是仅教师工作的过程。我们要开展＂行动导向教学法＂,只有通过活动,才能实际考察到学生真实掌握的程度,才能发现问题、解决问题。     

德国职业教育刍议

通过对德国代根多夫应用技术大学(HDU)和部分德国企业的实际考察.本文对德国代根多夫应用技术大学基本情况、专业设置及教学体系做一简要介绍,并将德国的职业教育体系与我国的职业教育系统进行比较分析,得出了对我国职业教育研究与教学体系建设的一些启发.     

德国职业教育的启示

德意志,作为一个民族,她的存在有一千来年的历史;作为一个统一的国家,德国至今只有100余年的历史(包括第二次世界大战后德国长达40多年的分裂),所以她是一个迟到的民族国家.在德国文化史上,最初一批伟人是:天文学家开普勒(1571-1630年),数学家兼哲学家莱布尼茨(1646-1716年).比起中华民族的文化史,德意志民族文化史、教育科学史不知要短多少年.当庄子写下"判天地之美,析万物之理"格言大训的时候,德意志民族还没有形成;当李白写下"天地者万物之逆旅,光阴者百代之过客"时,德意志民族才刚是个满月的婴儿.     

职业技能鉴定所挂牌

11月4日，顺德区北滘职业技术学校，陈村职业技术学校和胡锦超职业技术学校作为第二批被认定的国家职业技能鉴定所，分别进行了揭牌仪式，顺德区劳动和社会保障局局长王惠国，副局长罗泽强以及学校所属镇（街道办）的主要领导出席了揭牌仪式。     

全国职业技能鉴定情况

2002年上半年,全国参加职业技能鉴定的总人数为239.9万人,比去年同期增长了1.9%。其中:获得职业资格证书的人数为203.6万人,比去年同期增长了1.5%。获证人数等级结构为:初级人数为74.2万人,比去年同期增长了2.9%;中级人数为107.6万人,比去年同期下降了0.36%;高级人数为20.6万人,比去年同期增长了8.8%;技师人数为1.07万人,比去年同期下     

职业技能鉴定知识问答

职业技能鉴定是目前出现频率很高的一个词。确实,职业技能鉴定正在走近你我。对于职业技能鉴定你了解多少呢?请关注——     

职业技能鉴定的申报条件

参加不同级别鉴定的人员要根据鉴定公告的要求确定申报的级别。不同级别的申报条件为:参加初级鉴定的人员必须是学徒期满的在职职工或职业学校的毕业生;参加中级鉴定的人员必须是取得初级技能证书并连续工作5年以上、或是技工学校以及其它职业学校毕业生;参加高级鉴定人员必须是取得中级技能证书5年以上、连续从事本职业(工种)生产作业不少于10年、或是经过正规的高级技工培训并取得了结业证书的人员;参加技师鉴定的人员必须是取得高级技能证书,具有丰富的生产实践经验和操作技能特长、能解决本工种关键操作技术和生产工艺难题,具有传授技艺能力和培养中级技能     

德国农业职业教育印象

应德国阿格福莱农林环境生物技术股份公司邀请,记者随一个民间组织的德国有机农业现代技术应用考察团赴德访问,最为关注的是德国的农业生产情况。德国是一个拥有高效率农业生产的国家。在号称德国农业第一州的下撒克森州,考察团先后考察了从经营规模48公顷到2100公顷的家庭种植农场、有机水果种植园和一个有200头奶牛存栏规模的牧场,其管理人员却只有2-5人,让人不得不赞叹德国农业的高度集约化和高度的机械化水平。     

德国的职业教育及特点

德国是举世闻名的职业教育富有成效的国家之一。目前我国正处于职业教育大发展时期,为此通过对德国职业教育的模式、方法及特点的介绍,对我国职业教育的改革和发展会起到一定的借鉴和促进作用。     

积极做好职业技能鉴定工作

当前,要做好职业技能鉴定工作,充分发挥其为劳动保障工作服务、为经济发展服务的作用,可从以下三个方面入手。一、把鉴定工作与就业、再就业工作相结合。鉴定工作是培训与就业的直接结合点,这项工作做好了,就能提高劳动者竞争就业的能力,进而增加劳动者参加职工培训的积极性,反过来又可以促进职业培训的进一步发展。推行职业资格证书制度,实行就业准入控制,对从事国家规定的技术性职业(工种)的劳动者,由考核鉴定机构对其实施职工技能考核鉴定,合     

钳工职业技能鉴定改革初探

技能人才鉴定工作迫切需要"与时俱进"、"代表先进生产力的发展要求"。开展技能人才的考核内容与评价办法的研究工作具有重要的现实意义。本文对技能人才的选拔标准与考核方式提出一些符合生产实际的改革措施与具体方案。     

职业技能鉴定助推岗位成才

大力推行国家职业资格证书制度,组织开展职业技能鉴定工作是劳动保障部门的一项重要职责。济南市按照"打基础、促发展、抓管理"发展思路,积极采取措施,职业技能鉴定工作获得又好又快的发展,职业资格证书的权威性和含金量得到了稳步提升。     

韩国职业技能鉴定命题特点

今年6月10日至22日,我参加了中韩职业培训合作项目考察团对韩国职业培训和技能鉴定作了为期两周的考察。韩国技能鉴定命题方法给我留下深刻印象。韩国实施鉴定的工种737个,除了少数工种国家规定必须持证上岗外,大部分工种属自愿参加鉴定。政府没有明令规定企业对取得职业资格证书的员工给予相应的工资待遇,但事实上企业对取得资格     

论建筑职业技能鉴定的必要性

本文阐述了职业技能鉴定相关内容,分析了建筑职业技能鉴定的必要性,并提出了相关措施。     

德国职业教育对我们的启示

德意志,作为一个民族,她的存在有一千来年的历史;作为一个统一的国家,德国至今只有100余年的历史(包括第二次世界大战后德国长达40多年的分裂),所以她是一个迟到的民族国家,在德国文化史上,最初一批伟人是:天文学家开普勒(157—1630),数学家兼哲学家莱布尼茨(1646—1716)。比起中华民族的文化史,德意志民族文化史、教育科学史不知要短多少年。