高职物流管理专业人才培养模式的思考

这些年我国综合实力显著增强,推动了物流管理行业发展,目前社会对物流管理专业人才需求量较高,需要高职院校结合社会人才需求,制定合理的物流管理专业人才培养模式,促使学生在掌握教学知识中能够全面增强综合素质,为今后就业奠定良好基础。本文主要对高职物流管理专业人才培养模式的思考进行浅析。     

高职物流管理专业行动导向教学模式的应用研究

简单分析了高职院校物流管理专业的特点与目前我国高职物流管理专业人才培养中的问题,提出了如何更好的应用行动导向教学模式,真正培养出社会需要的物流管理人才。     

高职物流管理专业行动导向教学模式的应用研究

简单分析了高职院校物流管理专业的特点与目前我国高职物流管理专业人才培养中的问题,提出了如何更好的应用行动导向教学模式,真正培养出社会需要的物流管理人才.     

基于广东省经济发展模式转型升级的高职物流人才培养＊--以《报关实务》精品课程开发建设为例

高职院校物流专业人才的培养应该适应经济发展模式转型升级的要求。作为我国沿海地区的广东省,其经济发展模式转型升级决定着广东省高职院校物流人才的培养模式。从课程设置、教学内容设计、教学方法与手段、特色与创新等方面,分析如何开发建设高职院校物流专业《报关实务》精品课程,改革高职院校物流专业人才培养模式,以适应广东省经济发展模式转型升级的需要。     

“课程思政”视域下德技并修物流专业人才的优化培养模式研究

当前我国物流产业发展迅速,社会中对于高水平物流专业人才的需求也日益显著,而对于高职教育院校来说,培养专业化物流专业人才需要在固有专业课程中融入“课程思政”思想,建立物流实训基地,形成德技并修专业教育体系,丰富有专业人才优化教育培养模式。本文中就分析了“课程思政”视域下高职院校教学改革的必要性,并结合高职物流专业发展现状探讨“课程思政”思想融入高职物流专业人才优化培养模式中的实际做法,争取为社会物流行业发展输送更多高质量人才。     

河北省高职高专物流人才培养模式研究

河北省物流产业已迅速发展成为我省第二大产业,物流业的发展对物流从业人员的数量和质量需求提出了新的要求。本文结合河北省高职院校物流专业就业现状和高职物流专业人才培养模式中存在的问题,提出了采用"360°校企合作"模式,培养满足企业需要的高职物流专业人才。     

物流类专业升级与数字化改造思考与实践

高职院校在物流类专业人才培养方面要紧跟时代发展趋势,满足行业发展对专业人才的要求与需求。特别是在数字化时代背景下,需要结合自身发展情况对物流类专业教学进行升级与数字化改造。基于此,本文分析了当前高职院校物流类专业人才培养现状,并提出了专业教学升级与数字化改造的有效对策,促进高职院校物流类专业教学改革与优化。     

高职院校物流专业应用型人才培养课程体系建设研究

物流管理专业要培养具有较强实践能力的应用型物流专业人才,就必须加强实践教学。因此,建立完善合理的实践教学体系尤为重要。本文根据我国对物流专业人才需求的特点及现阶段高职院校物流实践课程设置存在的问题,针对高职院校物流管理专业实践课程体系建设的思路和构建进行深入探讨。     

对高职物流专业就业“落地”问题的探究

高职教育是我国一种特殊的教育方式,也是我国社会发展的需要。高职教育中物流专业毕业生就业目前的情况并不乐观,该问题值得我们关注。本文从职业高校物流毕业生的就业形势谈起,分析了我国现阶段对物流人才的需求状况,接着对物流从业人才的要求做了分析,最后得出高职院校需要加大对物流专业人才的培养力度,特别是要注重提高毕业生的专业能力和综合能力。     

高职院校港口航运物流实训室建设探究

随着我国港口航运业的快速发展和人才需求急剧增加,如何加强高职院校港口航运物流实训室建设,强化港航职业技能训练,培养合格的高技能港航专业人才,成为港口航运业和高职院校物流专业面临的共同问题。本文以港口航运物流实训室建设实例为基础,对高职院校港口航运物流实训室建设进行了研究。     

我国高职院校物流管理专业人才培养的创新探究

对国内外物流管理专业人才的培养现状进行了综合性分析,并以贵州交通职业技术学院为例,实地调研了物流企业、在职物流管理专业教师及在读物流管理专业学生,分析发现工学结合与理论实践结合在物流管理专业人才培养过程中的重要性。有针对性地探讨了高职院校物流人才培养模式存在的问题,并提出了提高物流人才素质与能力的具体举措,指明了高端技能型物流人才培养的革新之路。     

高职院校物流管理专业教学改革初探

随着物流管理专业人才需求的增多,开设物流管理专业的高职院校也逐渐增多。但传统的教学模式对专业人才的培养远远达不到企业对人才的需要。鉴于此,以高职院校物流管理专业教学现状调查结果为基础,以用人单位对物流专业学生的工作评价为依据,结合三门峡职业技术学院教学的实际情况,找出教学过程中存在的问题,并根据问题提出有效改革措施,切实改善物流管理专业的教学状况,力争培养出能服务社会、服务企业的高素质物流管理人才。     

服务于长株潭物流产业集群的高职物流人才培养现状及对策分析

长株潭物流产业集群近年得到了迅速发展,迫切需要高技能高素质物流人才提供智力支持,文中针对长株潭城市群高职院校物流专业人才培养的现状及产业集群对物流人才的需要,探讨了高职物流人才培养创新的途径。     

高职物流专业学生就业问题浅析

当前物流人才市场中出现了物流企业缺乏高端技能专业人才的现象,而高职院校培养的专业人才不能满足物流企业要求导致的物流专业学生就业率不高的问题。本文以当前高职院校物流专业学生就业的现状作为阐述的切入点,分析物流专业学生在就业过程中所表现出来的问题,从而提出提高物流专业学生就业的具体对策。     

物流管理专业多维立体型实践教学体系的研究与实践

实践教学体系是高职院校物流管理专业人才培养方案中的重要环节,其作用是培养物流企业所需要的职业技能、职业素养及在工作过程中分析问题和解决问题的能力。多维立体型实践教学体系分别从目标体系、内容体系、条件体系、管理体系和评价体系方面进行构建,为高职院校物流管理专业实践教学体系的建设起到了很好的借鉴作用。     

基于“产教融合、协同育人”物流专业应用型人才培养模式创新研究

随着时代的发展、社会的进步,我国的物流行业发展迅速,对于专业人才质量的要求也越来越高,肩负着培养物流人才重任的高职院校也需要结合当前产教融合的现状、协同育人的理念,进行应用型人才培养模式的开拓和创新。文章将结合当前先进的职业教育理念,提出物流专业应用型人才培养的设计思路,并进行全方位的模式分析和研究,希望能够解决物流专业人才培养过程中的实际问题,促进行业发展。     

广西北部湾经济区高职院校物流专业人才培养研究

文中首先介绍北部湾经济区培养高职物流紧缺人才的重要意义;其次,分析北部湾经济区培养高职物流人才面临的挑战和存在的主要问题;然后,提出北部湾经济区培养高职物流人才的原则、目标、专业技能;最后,从政府、高职院校、物流企业、物流行业组织等方面,加强北部湾经济区高职物流专业人才培养建设。     

高职院校思想政治课与专业人才培养对接的改革思路

高职院校思想政治课与专业人才培养之间的关系是十分密切的,从目前我国高职院校的思想政治课程教育教学现状来看,其在很大程度上不利于与专业人才的对接,需要有针对性地强化高职院校思想政治课与专业人才培养之间的关系。本文将试着对高职院校思政课与专业人才培养对接的改革思路进行分析。     

浅谈高职院校物流管理专业人才的培养

我国物流市场的需求决定了高职院校物流管理专业人才培养目标是培养基层管理型和高技能型的物流人才。文章从高职院校物流人才培养目标的具体定位、物流管理专业的课程设置及教学条件的构建等几个层面说明,培养基层管理和技能型的物流人才必须创造切合实际业务的教学情景和实践性教学的环境。     

物流专业对接物流产业分方向差异化人才培养的实践探索

物流产业是国民经济的支柱,物流人才匮乏是我国物流业发展的制约因素,虽然近几年全国各高等院校纷纷开设物流管理专业,但是还存在很多问题,物流专业对接物流产业分方向差异化人才培养模式的建立为高职院校物流专业人才培养积累了新的经验.