以专业社团建设提升高职生就业竞争力的研究

在当前世界金融危机的环境下,大学生就业成为全社会都倍加关注的热点问题。本文通过对高职学生就业竞争力的内涵及提升高职学生就业竞争力的重要意义的分析,试图就高校学生专业社团组织的建设对提升高校毕业生就业竞争力的影响这一问题进行深入的分析,以期充分发挥学生专业社团在提升高校毕业生就业竞争力方面的作用。     

提升高职学生职业素质重要平台——学生社团

高等职业教育作为我国教育体系的重要组成部分,不仅要培养高职学生的专业实践性,更应注重提升高职学生的职业素质。学生社团就是培养高职学生团队合作意识、提高社交能力、提升职业道德和心理素质等职业素质的重要舞台。学生社团活动的多样性既培养了高职学生的职业能力,增强职业技能;又提高了高职学生的职业素质,使高职学生毕业后能尽快适应社会。     

新形势下增强高职学生就业竞争力的思考

随着我国教育事业的不断发展,教育改革的不断深化,＂科教兴国＂、＂人才强国＂战略的提出,教育越来越成为人们关注的问题。高职学院是我国教育部应对高考成绩较低的落榜考生而开设的高等职业院校,以向社会的各个领域输送专门型人才为主。现如今随着我国每年应届高校、高职学院毕业生人数的不断增加,就业形势变得更加严峻。如何在新形势下增强高职学院学生的就业竞争力成为了高职学院工作的重点。本文以这个问题为切入点,深刻探讨在新形势下增强我国高职学院学生就业竞争力的对策措施。     

依托专业科技赛事提升电子商务专业学生就业竞争力

本文首先分析了电子商务专业的市场就业竞争力,然后指出专业科技赛事活动对就业竞争力提升的几个方面作用,最后提出了两点建议.     

论马斯洛需求层次理论与高职院校学生社团建设

愈来愈多的学者都已认识到学生社团建设的重要性。现有研究成果多从学校教育、管理的视角展望社团建设与发展,而鲜有从学生个体需要的角度进行研究。本文试图运用马斯洛需求层次理论分析高职院校学生加入社团的行为、动机和个体需要的关系,进而探讨高职院校学生社团建设。     

浅谈如何做好高职涉煤专业学生就业指导,提升就业竞争力

近几年来,煤炭行业不景气,煤炭市场需求持续下滑,高职涉煤专业学生就业形势严峻,就业压力不断加大。本文通过就业指导分析如何提升高职涉煤专业学生就业竞争力。     

新时代高职院校学生专业社团与思政教育融合发展研究

社团作为高职院校学生开展各类活动的重要组织。随着时代的不断变革,其呈现出了多元化的发展态势,各式各样的社团层出不穷,有效丰富了学生的课余生活。从社团属性来看,其作为具有极高学生凝聚力的组织,若能够促进社团与思政教育融合,给予学生正确指引,不仅能够在潜移默化间对学生思想品格进行塑造,更能够推动社团沿正确的道路发展。本文阐明了当前时代背景下,高职院校学生专业社团与思政教育融合的意义,剖析了影响两者融合的主要问题,提出了融合的基本原则以及可行策略,期望能够对相关院校起到参考作用。     

实施人才培养"导师制"提升高职院校学生就业竞争力

高职院校"导师制"以培养学生创新设计能力、制作加工能力等职业技能为目标,集专业指导和思想教育为一体.导师的工作内容主要有专业指导、成长指导、发展指导.导师制的运行,需要制定相关的管理办法,对导师的选聘和考评程序作出明确规定.导师制在实践运行中可采用项目驱动、大赛带动、毕业设计联动、社会实践等指导模式.     

实施人才培养“导师制”提升高职院校学生就业竞争力

高职院校“导师制”以培养学生创新设计能力、制作加工能力等职业技能为目标,集专业指导和思想教育为一体。导师的工作内容主要有专业指导、成长指导、发展指导。导师制的运行,需要制定相关的管理办法,对导师的选聘和考评程序作出明确规定。导师制在实践运行中可采用项目驱动、大赛带动、毕业设计联动、社会实践等指导模式。     

新形势下高职院校学生社团建设途径的研究

针对新形势下大学生的思想观念呈现出多元化的特点以及高职院校学生社团建设中普遍存在的问题,本文阐述了高职院校学生社团的作用发挥,并对社团建设的现状展开分析研究,提出了相应的改善途径。     

示范性高职院校学生职业素养与就业竞争力提升研究

对于高职教育来说,其教育的目的就是培养技能,面对严峻的就业形势,高职毕业生难以通过单一的专业技能展现自身的就业竞争力。实践表明,企业在招聘、使用人才的过程中,更多的关注人才在专业技能之外的隐性职业素养。因此,高职院校在教学过程中,需要对学生的职业素养加大培训的力度,进一步巩固和强化其就业竞争力。     

论如何提高高职学生就业竞争力

高职院校是培养高级技术应用型人才的摇篮,而解决学生就业又是高职院校的重中之重,如何提高高职院校学生的就业竞争力,关键是加强学生在校期间的实践教学,提高学生的动手能力,把学生培养成企业需要并且能直接上岗的高级应用型人才是我们高职教育的追求目标。本文从分析高职生就业难的原因,来论述提高高职学生就业竞争力的途径。     

依托学生社团推进高校创新人才培养

今年的全国两会上,“创客”一词风风火火地闯入了政府工作报告。随着中国全民创新时代的到来,高校如何培养出社会需要的高素质“创客”,是高校教育面临的重要课题和根本任务。本文阐述了高校创新教育的目标以及目前高校普遍采用的创新教育模式,提出了在学校开展创新教育的基础上,依托学生社团,深入推进创新教育的新举措。     

依托学生社团促进高校共青团工作

在高校校园的文化建设方面,学生社团起到了重要的作用,高校社团在共青团开展思想教育、文体活动等方面发挥着不可或缺的作用。随着社会的不断进步,高校学生社团数量日益增多,社团种类向多元化发展,社团活动丰富多彩,社团形式日新月异,本文探讨了如何依托学生社团开展共青团工作,促进共青团工作更上一个台阶。     

高职院校服务型学生社团的企业化管理改革初探

当前,高职院校服务型学生社团存在着管理落后、团队实力不强、经费管理有待提高、传统继承性弱、品牌意识薄弱、创新性不足、文化氛围薄弱等方面的问题,急需引入企业化管理方式,促进社团进一步发展。经过高职院校服务型学生社团企业化管理改革的可行性论证,两者之间具有很高的契合度,能有机融合在一起。高职院校服务型学生社团可以从精简机构设置、制度化管理、扁平化管理、科学财务管理、人力资源管理、绩效管理、内部控制、实施品牌战略、提升传承性、注重创新、注重文化氛围等共十一项具体的企业化管理手段入手,进行深入细化的企业化管理改革,将有助于高职院校服务型学生社团突破瓶颈,取得进一步发展。     

院校社团促进学生就业能力的提升策略——以扬州市高职院校为例

<正>目前,我国高职院校的学生面临严峻的就业形势,承担着巨大压力。社团活动是高职院校校园文化不可或缺的一部分,是学生通过实践提升能力的重要载体,同时也是促进学生提高就业能力的有效途径,本研究以扬州工业职业技术学院参加社团活动的学生作为调查主体。通过问卷调查,深入分析高职学生参与学生社团在提升就业能力方面存在的问题,提出针对性的策略。     

关于加强高职院校学生社团建设的几点思考—以中山职业技术学院为例

高职院校学生社团是高职学生实现“自我教育、自我管理、自我服务”的重要载体。本文在分析当前高职院校学生社团发展的趋势及特点的基础上,以中山职业技术学院为例,对如何加强和改进高职院校学生社团的建设,提出了几点建议。     

基于高职学生创新能力培养的社团模式的探索与实践

以促进学生全面发展为目的,以创新的精神、创新的理念、创新的思维、创新的方法为核心,培养具有创新精神和创新能力的高素质专门技术人才,是高职教育的核心任务之一。同时,针对当前对高职高专学生就业能力的需求,以及对高职高专学校培养人才的方向,培养学生创新能力也显得尤为重要。本文阐述了以社团模式进行学生创新能力培养所做的探索与实践,展示了社团的组织、实践及成果。     

民办高校学生社团建设之我见

学生社团是民办高校文化建设、教育引导的主要载体,其多样的文化形式和丰富的文化内容吸引着众多学子的加入。随着民办教育的不断深化和改革,民办高校社团的数量也不断增加,诸多问题逐渐凸显出来。本文对民办高校社团的现状和问题进行了分析,并针对学生社团的发展提出了建设性的意见。     

基于学生社团的高职院校学生创新创业能力培养研究

学生创新创业能力的培养直接关系到高职院校学生的综合素养和人才培养质量,据麦可思调查,浙江工贸职业技术学院80%的毕业生认为大学阶段,学院学生社团对学生成长成才特别是创新创业能力的培养十分重要。本文通过对该校56个学生社团进行调研分析,提出学生社团在高职院校大学生创新创业能力培养中的具体路径,将创新创业融入社团工作,设计出一套适合高职院校创新创业特色社团发展之路,一方面使学生社团得到可持续发展,另一方面,使学生社团在学生创新创业能力培养中发挥重要作用。