高中思想政治人文素质教育理念分析

高中思想政治人文素质教育是以“以人为本”即以学生为本的教育理念而开展的。这里的“以人为本”不仅仅是指传统认识上的教师热爱学生、学生尊重教师、教学相长等观念，还需要教师和学生之间的相互交往，建立民主和谐的师生关系为载体来实现。     

和谐的师生关系在英语教学中的作用

建立良好的师生关系，是教师与学生双方的心理需求。学校中和谐、融洽、良好的师生关系在中学英语从“应试教学”向“素质教学”转轨的进程中起着积极的推动作用。本文将师生关系定位为教与学关系，欲从组织互动性课堂教学、营造平等和谐的师生氛围、从发挥情感教学的作用入手，构建和谐平等的师生关系。     

伦理学视角下高校师生关系的建构策略研究

师生关系是教育过程中最重要、最基本的人际关系.在高校的教育教学中,教师如果不能认识到师生关系的重要性,不能认真地反思师生关系,就会造成师生之间不和谐之音,进而违背教育的规律.高校教师应树立和谐、民主、平等、公正、互信等观念,努力建构和谐的师生关系.     

论新型的大学师生关系模式构建

现代意义上的教育模式已逐步由传统的封闭型转向开放型，教育的价值目标由“学而优则利”转向“学以致用”，教育的评价手段也由“应试”转向“素质”，因此对师生关系进行定位时，首先应确定新型师生关系的内涵，创新地构建“双核”的新型大学师生关系模式，即平等、民主、合作、和谐原则。     

浅谈如何在小学语文教学中建立良好的师生关系

在小学语文教学中建立良好的师生关系有助于调动教师教学的积极性和主动性．有助于培养学生学习语文的热情和兴趣,有助于建构师生互动、教学相长的和谐教学模式,促进教师和学生的长足进步和发展。在小学语文教学中建立良好的师生关系需要教师和学生的正确认识和实际行动．而其中教师是教育过程的主导者,教师如果积极主动地构建良好师生关系,良好师生关系就易形成。本文切实从小学语文教学实际出发,从新课改的教学理念出发,总结多年教学经验与自身体会和思考,希望对小学语文教学中良好师生关系的建立提供借鉴和参考。     

浅析新形势下如何构建和谐的师生关系

随着构建和谐社会宏伟目标的提出,构建和谐校园的理念也逐渐深入到学校。和谐的师生关系是提高教育教学质量的前提。教师作为学生的管理者,教育教学的主要实施者和推动者,他们的一句话、一个动作甚至一个眼神都在不同程度上影响着学生,影响着教育教学的效果。因此,作为一名教师,能否处理好师生关系就成为教育教学成败的关键。那么,如何构建和谐的师生关系呢?     

创造和谐课堂气氛培养创新个性人格

美国心理学家罗杰斯认为：“成功的教学依赖于一种真诚的尊重和信任的师生关系，依赖于一种和谐、安全的课堂氛围。”现代教育的特征充分展现人的主体性，追求人的全面发展。因此小学数学课应以学生全面、主动、和谐地发展为中心，教师要合理运用学习策略，营造生动、活泼的创新氛围，尊重学生、信赖学生，视学生为课堂的主人。     

构建和谐师生关系,提高思想政治理论课教学质量——以“思想道德修养与法律基础”课教学为例

和谐师生关系是提高思想政治理论课教学质量的重要保证.高校思想政治理论课教学中要建立平等关爱、民主互动、教师主导、学生主体的和谐师生关系.本文以“思想道德修养与法律基础”课教学为例,就如何建立和谐师生关系,保证思想政治理论课教学质量的问题进行了探讨.     

素质教育要张扬“以人为本”的大旗

2001年是新世纪和“十五”计划的开局之年。教育战线的素质教育已进入攻坚阶段。教育的根本目的是培养符合时代和社会发展需要的人才，其核心工作是育人。作为教师应该充分调动学生的学习热情，使他们真正乐于学习；尊重每个学生的个性特．占’，鼓励具有潜质的学生脱颖而出；善于与学生沟通，建立平等的师生关系；共同构建科学、合理的教育过程，以求得最佳的教育效果．这就是素质教育的“以人为本”的最新教育观念。     

主体间性视角下审计职业教育师生关系构建

师生关系是审计职业教育发展的关键环节,师生关系是否和谐,直接或间接影响着教育质量和培训效果。当前,审计职业教育师生关系并未达到理想状态,师生关系冷淡、学员和教师定位不明确、师生关系异化为服务关系、上下级关系。主体间性理论为优化审计职业教育师生关系提供了新的视角,文章旨在构建尊重与平等、合作与包容、创新与发展的师生关系,构建主体间师生关系需要通过学院创建时空机制;教师树立相关系理念,改进教学方法;学员提高相关认识,实现角色转变等方面得以实现。     

孔子教育思想启示教师进入多种角色和谐师生关系

在教育活动过程中,师生关系是基本的最重要的关系,它极大地影响着教育的成效。尤其近几年来,全国各地不时发生"辱师事件",更显示出构建和谐的师生关系的迫切性和必要性。古代的大教育家孔子,其有教无类、因材施教和学思并重等核心教育思想,可以启示当代教师进入多种角色,更好地构建和谐师生关系。     

高校中如何构建和谐的师生关系

和谐师生关系应该是教师和学生在人格上是平等的、在交互活动中是民主的、在相处的氛围上是融洽的。它的核心是师生心理相容，心灵的互相接纳，形成师生至爱的、真挚的情感关系。它应该体现在：一方面，学生在与教师相互尊重、合作、信任中全面发展自己，获得成就感与生命价值的体验，获得人际关系的积极实践，逐步完成自由个性和健康人格的确立；另一方面，教师通过教育教学活动，让每个学生都能感受到自主的尊严，感受到心灵成长的愉悦。在学校的生活、学习中，师生关系是最重要的人际关系之一，和谐的师生关系，有利于学校的稳定和各项工作的顺利开展，本文将从六个方面浅谈如何构建和谐的师生关系。     

如何在初中语文教学中运用多维教学法

新课程实施过程中，采用多维教学法、对于促进教师素质的提高与和谐融洽师生关系的建立，具有极为重要的意义。     

浅析小学体育教学中的师生关系

教学是教师的教与学生的学之间一种双边活动。师生关系是指教师与学生之间的人际关系,它不仅影响着教师的“教”和学生的“学”,而且还影响着师生双方的心理及个性的发展。由此可见,师生之间的关系在整个教育教学过程中起着至关重要的作用。     

浅谈高校新型师生关系

“尊师重教,师道尊严”一直是中国传统师生关系理念的主流。并流传至今,为中国传统师生关系定下了不可撼摇的基调。但随着世界经济全球化时代的到来,建立符合时代要求、适应现代教育需要的新型师生关系,是高等教育改革的重要课题。现代教育思想更注重“以人为本”,更注重培养学生能力,教育的过程是双方互动、共同促进和提高的过程。师生关系作为学校中最重要的人际关系贯彻整个教育过程,这一关系处理的好坏直接关系到学校培养目标的实现,关系到学生的心理健康和全面发展。     

试论建立新型的师生关系

师生关系是学校中的基本关系，是学校教育教学质量的重要保障．在应试教育向素质教育转变的过程中，如何建立新型的师生关系更是一个十分复杂的课题，须认真加以探讨研究。“尊崇师长”是我们中华民族的传统，自孔夫子被尊为“圣人”以来，历代背然。只是“尊师”被推崇到极至，就带有封建色彩，为我们所不取。解放以后，人民当家做主，师生关系由一味的“师道尊严”而为“尊师爱生”，呈现了新型的关系，大家心情舒畅，教育事业也和其他事业一样，欣欣向荣、蒸蒸日上。十年“文革”，黑白颠倒，斯文扫地，教师沦为“臭老九”，甚至被关进牛…     

浅谈构建和谐新型师生关系

师生关系不仅对于教育教学活动的顺利完成具有重要的作用,而且对教师和学生的人格发展和心理健康都有着重要的影响,因此建立和谐的师生关系对于师生双方而言都具有重要的作用。和谐师生关系的建立主导方面在教师,关键是教师要关爱学生。热爱学生是教师的天职。     

浅析小学体育教学中的师生关系

教学是教师的教与学生的学之间一种双边活动。师生关系是指教师与学生之间的人际关系,它不仅影响着教师的“教”和学生的“学”,而且还影响着师生双方的心理及个性的发展。由此可见,师生之间的关系在整个教育教学过程中起着至关重要的作用。     

物理课堂教学中学生自主能力的培养

新课程主张平等、民主、和谐的师生关系，倡导教师是学生学习的促进者、合作者、研究者，所以教师要营造一种宽松、融洽的课堂教学氛围，让学生主动参与、主动探究、主动合作等新型的学习方式，真正让学生动起来。教师要注意把握分寸，才能真正让课堂“活”起来。我结合多年的教学实际，根据新课标理念，就建立新型的师生系，让学生经历探究过程，优化课堂教学过程等方面作了一些尝试。     

初中英语教学之和谐的师生关系

和谐的师生关系需要教师积极的人生准则来维系，随着社会的讯猛发展，传统的道德标准也发生了一些变化。但是，人与人之间的相互关系和一些行为准则是永远也不会改变的。师生关系主要决定于教师的职业道德以及个人素质、修养。如果教师要受到学生的尊敬进而提高教学质量就必须树立好自己的形象：