高职院校图书馆开展信息素养和数字素养教育研究

高职院校图书馆是学生信息素养和数字素养教育的主阵地,开展信息素养及数字素养教育是提升高职院校学生信息素养和数字素养水平的有效途径。文章阐述了高职院校图书馆开展信息素养和数字素养教育的必要性,分析了高职院校图书馆开展信息素养和数字素养教育的现状及问题,包括教师和学生对信息素养和数字素养认知度较低、馆员信息素养能力不足、馆藏资源建设滞后等,提出了高职院校图书馆开展信息素养和数字素养教育的有效路径,明确馆员自身职能、加大宣传力度、搭建教育平台、开展合作教学、提供个性化服务、加强阅读推广等,为高职院校图书馆开展信息素养和数字素养教育提供参考。     

中小学图书馆的教育职能

图书馆的教育职能与生俱来,古今中外早有定论,随着时代的发展,图书馆的教育职能,也不断发生变化,而中小学图书馆担负着培养民族未来的责任,其教育职能更不能掉以轻心,现结合实际列举了中小学图书馆的德育教育职能、提升文化素质教育职能、传播科学信息教育职能和接受美育教育职能,进一步阐明了中小学图书馆教育职能的意义。     

高校图书馆与大学生素质教育

图书馆的基本特征和存在价值,核心便是教育职能。在素质教育成为当前教育改革中心工作的历史背景下,在大学生不断提高自我、完善自我的过程中,加强图书馆的教育职能势在必行。图书馆可发挥其自身特有的优势,为大学生提供丰富的馆藏、优雅的环境、优质的服务,为扩大学生知识面,为培养学生的综合能力服务。     

大学图书馆管理创新刍议

大学图书馆作为高校的文献信息中心和直接为教学与科研服务的学术性机构,在学校教学与科研工作中具有重要的信息职能,负有特殊的教育使命。从管理模式、组织结构、管理手段以及服务方式等四个方面探讨大学图书馆的管理创新。     

文化素质教育是全面推进素质教育的关键

文化素质是形成综合素质的基础 ,文化素质教育是实施全面素质教育的切入点。文章在论证这一论点的基础上提出了高校实施文化素质教育的主要方法。     

大学生文化素质教育平台建设研究

大学生文化素质教育是大学生素质教育的重要部分,但同时它也是高校素质教育中的难点,要想解决这个核心问题,必须进行文化素质教育平台的组织形式创新,从而构成学校内部雄厚的文化素质教育师资;通过教育内容系统创新,组成完备的文化素质教育内容;然后进行教育培养途径创新,形成有效的文化素质教育的构架,从而促进大学生文化素质教育有效提升。     

刍议高校图书馆的教育职能

高校图书馆是高等学府实施教学、科研和服务社会活动不可缺少的有机组成部分,教育职能是历史赋予高校图书馆的神圣使命.要充分发挥高校图书馆的教育职能,需要学校领导和全体图书馆工作人员提高认识,自觉承担教育责任;加强图书资源建设;营造宁静、温馨、典雅、整洁、有序的环境;加强图书馆工作人员素质建设.     

积极探索建立现代化教育体系

新时期的学校教育改革应高度关注社会经济的发展和学生的全面发展,探索出适合自身发展的教育教学新路,以德育为核心,以培养创新精神和创造能力为重点,建立新时期现代化素质教育体系,全面推进素质教育。 一、德育工作紧紧围绕学生如何“做人”这个中心,按照德育目标和学生的成长规律,提高德育的实效性;以学生自我管理和自我教育为契机,发挥学生的主体作用;以活动为载体,大力提高学生的思想政治素质和道德素质 １、采取切实有效的措施,加强青少年学生的思想政治教育,构筑理想精神支柱。我校以“三主义”教育作为学校德育的主旋律…     

探讨民办本科高校图书馆品牌建设和对策——以黄河科技学院图书馆品牌建设为例

作为全国第一所民办高校的黄河科技学院,明确而响亮地提出"建设卓越品牌工程"是非常必要的,这同"申硕"和建设地方名牌大学一样,是闯出中国民办高校发展之路的黄河科技学院跨越式发展的必然历程,更是其他民办高校的表率。图书馆作为学校的文献信息中心,是为教学、科研服务的学术性单位,是大学生素质教育基地,更是学生的第二课堂,因此学校建设"卓越品牌"单位,图书馆是其重要的组成部分。     

司法速录数据库建设实践

高职院校图书馆在信息化时代,应利用高校图书馆资源优势,创新开展工作,拓宽图书馆服务领域,主动服务于特色课建设,为司法速录特色课资源建设提供信息文献资源和信息技术保障,更好地发挥图书馆的功能作用,实现高职院校图书馆服务于教学、服务于科研、服务于人才培养的教育职能和信息服务职能。     

浅析图书馆在学校素质教育中的作用

知识经济时代，素质教育正越来越成为教育的主旋律，正成为教育界各阶层的热门话题和努力实施的课题。所谓素质是指公民或某种专门人才的基本品质，如国民素质、民族素质、干部素质、教师素质、作家素质等，都是个体在后天环境教育影响下形成的。素质教育不论从哪个角度解释，从哪个方面入手，都强调人的个性发展和全面发展，它是一种促进社会个体成员德智体美等全面发展的活动。所以，当前的素质教育仅仅强调学校初等基础教育是不够的。既然一个人的素质是在后天环境、教育影响下形成的。素质教育就不应当仅仅依靠学校、教师、家庭等诸因素，它应向全社会积极延伸，其中图书馆教育在素质教育中发挥的作用重大，是不容忽视的。     

从高职院校“素质本位”人才培养谈图书馆教育职能拓展

21世纪需要的是更具人文素质和文化底蕴的“技术人文主义者”,这就对高职院校“高端技能型专门人才”的人才培养目标提出了具体的要求,既要求高职学生具有高技能,还要求其具有高素质.因此,以“素质本位”为核心的高职人才培养模式越来越受到广泛的认可和高度重视.面临新形势,高职院校图书馆应积极探索教育职能拓展途径,强化学生人文素质教育、通识教育、创业教育及信息素质教育,促进学生全面发展,体现终身教育理念.     

论大学生艺术教育的途径、方法与品位

加强高校非艺术专业学生的艺术素质教育,是《中国教育改革和发展纲要》和《全国学校艺术教育总体规划》的明确要求,研究和探索新时期高校学生艺术教育途径与方法,提高大学生艺术教育活动的质量和品位,关系到培养一专多能的高素质人才和人的全面发展大计问题。为此,文章提出了课内与课外相结合、普及与提高相结合、继承与创新相结合、规范与引导相结合、审美与育人相结合等五个方面的艺术素质教育途径;提出了科学规划、体系,开拓创新、培育特色,提高品位、辐射社会等三种艺术素质教育方法;提出了促进学生艺术素质教育与全面发展、与学校教育教学改革、与校园文化建设品位、与学校综合竞争力等四个同步提高的新思路。     

成功素质教育：一场高等教育革命正在悄然兴起

成功素质教育是武汉科技大学中南分校率先提出的一种全新的大学教育理念与教育模式。它是以让学生具备成功者所共有的特质即成功素质为培养目标。专业素质教育与非专业素质教育有机结合,使学生在学校即具备成功素质,一跨出校门就能适应社会,并能在激烈的竞争中获得成功的教育理念和教育模式。     

加强对学生的思想政治教育

加强对学生的思想政治教育 ,是时代的要求。全面推进素质教育 ,建立一个充满生机的有中国特色的社会主义教育体系 ,为实施科教兴国战略奠定坚实的人才和知识基础 ,是当前深化教育改革的一项重要任务。素质是一个人的政治思想道德品质、知识及其创造精神和实践能力的综合反映。素质可以体现在许多方面 ,如政治素质、思想道德素质、专业素质、科学文化素质、身心素质等。在诸方面素质中 ,思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生的爱国主义、集体主义、社会主义思想是素质教育的灵魂。一些学校片面追求升学率 ,重智育轻德育 ,“考试分数一手…     

实践教学在高职教育中的地位和作用

重视实践教学是高职教育的重要特征。文章对实践教学对培养学生职业能力、激发学生创新意识、提高学生综合素质及促进学校专业和产学研结合等方面的作用作了全面的阐述,突出了实践教学作为高职教育主体教学的地位。     

浅谈发挥图书馆第二课堂的教育引导作用

高校图书馆是为教学和科学研究服务的学术性机构,他的工作是高校教学和科研工作的重要组成部分,是办好高校的基本条件之一。图书馆从被动的、低水平的服务发展为主动的、高水平的服务,这就要求图书馆在原有的基础上大力加强和发挥教育职能和传递信息职能,更好地发挥第二课堂的作用。     

中等职业学校计算机专业教学中培养实用型人才思考

计算机是中等职业学校教学中的一门专业课程,其教学与普通高中的计算机教学不同,更具有针对性和实用性,这就对教师提出了更高的教学要求,要求教师从学生实际出发,根据社会发展的需求,科学合理地组织和开展教学活动.该文从当前中等职业学校计算机专业教学中存在的问题谈起,并提出几点解决对策.中职教育应该采取合理的教学方式,极大地调动学生的积极性,增强其计算机能力,为其发展打下良好的基础.     

加强大学生文化素质与科学素质教育的必要性和创新思考

随着教育理念的进一步深入,教育实践与探索的不断前进以及社会对人才的需求的变化和对人才的全方面发展的要求提高,高等院校逐步都开展并实践了提高大学生文化素质与科学素质教育的相关活动。1998年教育部颁布实施《关于加强大学生文化素质教育的若干意见》,首次将文化素质教育纳入到高校人才培养改革之中,十五年来,教育部采取了多项措施大力推进文化素质教育,并把文化素质教育纳入到＂高校本科教学质量和教学改革工程＂中。结合我校在大学生文化素质与科学素质教育的探索与实践上,通过阐述近年来开展的相关活动,及在师资队伍、校园环境、人文环境和学科建设方面的文化素质与科学素质的实践与探索,结合当代学生的特色和社会对人才的要求,提出创新思考与意见。     

可持续发展的高校图书馆建设策略分析

高校有三大职能：培养人才、发展科技、服务社会，图书馆也承担着为教学、科研和社会服务的相应任务。衡量高校办学水平的基本要素包括办学思想、学生来源、师资力量和图书资料等，构成了高校办学体系的基本内涵，是共同组成高校可持续发展的有机整体。图书馆是衡量高校办学水平的重要指标。高校图书馆的建设关系到学校的发展，图书馆的发展与学校的定位密不可分。加强高校图书馆建设是高校可持续发展的重要内容。本文重点论述了基于可持续发展的高校图书馆建设的策略。