关于大学生择业理想及受挫的调查分析

在社会主义市场经济条件下,毕业生依据自身的兴趣、爱好和价值观念确立自己的择业理想,但现实的社会需求和个人实际情况,常常使他们的希望落空,遭受挫折,不利于其就业。本文通过调查,从主客观因素分析毕业生择业理想及择业受挫的原因。     

后金融危机时代下女大学毕业生的择业观现状及其对策

由于受金融海啸的影响,后金融危机时代下应届大学毕业生的就业形势相当严峻,尤其应届女大学生就业则更不容乐观。为了了解在后金融危机时代女大学毕业生的择业观现状,本文从女大学毕业生的择业理想目标、择业心理动机、择业认知状况、择业价值取向和择业实现途径等五个方面来进行调查,分析了女大学毕业生在后金融危机时代择业观的现状及成因,并提出相应的对策。     

大学毕业生择业错位现象浅析

近几年，我国大学毕业生就业面临的严峻形势引起了社会普遍关注。本文主要从教育体制、择业去向和择业观念等方面分析大学毕业生择业错位的原因，并提出了一些促进大学毕业生就业的解决办法和建议。     

当代大学生的择业误区及其原因与对策

大学毕业生在复杂的择业过程中，常常容易产生各种误区，这些误区的产生既有毕业生自身的原因，也与学校就业教育指导乏力、家庭影响和社会上存在的各种误导有关。走出择业误区，关键靠大学毕业生自身的努力，但学校加强就业指导工作力度，加强与家庭的沟通，同时建立法制完备的毕业生就业市场也有不容忽视的作用。     

高校毕业生就业态势及策略

本针对高校毕业生就业难的问题进行了分析，提出了建立高校毕业生就业模式，为毕业生创造就业环境，加强对毕业生就业指导教育和更新毕业生择业观念等策略。     

大学毕业生择业心理浅析

大学毕业生择业问题是目前社会关注的热点 ,以一种健康心理对待择业是大学毕业生必须具备的素质。本文通过对大学毕业生择业心理的分析 ,有助于其树立良好的择业观 ,提高其择业的成功率     

在毕业生择业中要加强思想政治工作

本文针对高校毕业生在择业中产生的思想问题,提出要强化毕业生思想政治工作,加强就业指导,引导和帮助毕业生正确对待和处理择业问题。     

转变观念 正确定位 把握时机 先行就业

本文就高职毕业生在就业中出现的一路择业之的问题，提出要先行就业再择业的观点，并就职高毕业生在就业中的观念、定位、时机等方面作了简述。     

浅谈高职毕业生就业心理现状及辅导

高职毕业生的择业心理影响着择业行为，良好的心理素质可以帮助他们做好职业规划，促进顺利就业，使他们在择业后迅速适应职业环境，更好地达到学校与社会的衔接。     

基于调查研究的高校毕业生择业观的问题与对策

在高校毕业就业日趋严峻的背景下,高校毕业生的择业观是影响其择业质量的关键性因素之一。目前高校毕业生择业期望值普遍偏高,择业动机突出自我发展,择业自主性不断增强,要真正实现良性就业要靠各个部门的共同努力,在毕业生自身方面,转变择业观念是解决其就业问题的有效途径。     

对建立党员干部理想信念教育机制的思考

当前绝大多数党员干部理想信念坚定,但也有少数党员干部由于多种原因理想信念不够坚定,必须引以重视。要加强马克思主义理论建设,注重专业化理论培育和自我教育相结合,健全相关制度,运用多种教育方式方法,有针对性地提高其思想认识,坚定他们对共产主义的理想信念。     

农村未婚青年择偶观的调查研究——以中部G县调查为例

从农村未婚青年对择偶的认知、对择偶的情感因素及择偶行为意向三个方面来分析他们的择偶观现状,得出以下结论:调查对象在对择偶的认知上,制度性择偶和满足性择偶并存,存在男高女低的"择偶梯度"意识,自由择偶意识明显,认为未来择偶面临一些困境;在对择偶的情感因素上,重视度很高以及信心较大,对当前择偶习俗存在一些不满;在择偶行为意向上,择偶标准趋于务实性,崇尚自由择偶方式。     

农村教育人口的流动性与教育费用分担的实证研究

当前免费的义务教育供给模式,使流动性的农民工子女教育得不到流入地政府的自愿保障,且现行农村义务教育阶段的学生择校趋势不减,使得教育费用越来越多地由农民家庭承担。研究表明,学生的择校概率与母亲的教育程度呈负相关,所以提高妇女的教育水平能减少农村义务阶段的择校问题,有利于发挥免费义务教育的应尽职能。     

论战略联盟视角的企业知识获取与转移障碍

创新是企业获取持久竞争优势的不竭源泉。企业实现持久竞争优势的关键是有能力比竞争对手学习得更快。战略联盟为企业显性知识和隐性知识的学习提供了一个理想的平台。     

加强大学生理想信念教育研究

加强理想信念教育对实现中华民族伟大复兴、建设和谐社会和引导大学生成长成才具有重要作用。在经济全球化、市场经济深入发展和多元文化的情势下,高校要加强思想政治理论课教学改革,注重党建工作、网络育人和校园文化环境育人,切实提高理想信念教育的实效性。     

论当代大学生理想人格的塑造

加强当代大学生理想人格塑造关系到学生的成长与成才。要明确理解理想人格塑造的意义,把握理想人格的内涵,掌握人格塑造的途径,做好大学生理想人格塑造工作。     

浅议应用写作教学程式之外的内容

应用写作是一门实用性很强的课程，在课堂教学中，教师往往费了很大的力气，教学效果却并不理想。如何改进现有的教学方式？本认为，教师应该在教学中扩大视野，在应用程式之外寻找和激发学生学习应用的兴趣点，将应用写作教学变成一种提高学生综合写作能力和素质的教学。     

信仰的抉择与彷徨——浅论陀思妥耶夫斯基小说中的宗教观

作家通过笔下人物的塑造来展现他们心灵与精神的存在状况,进而表现出自己理想中的宗教关怀。陀思妥耶夫斯基自己也在上帝的问题上踟躇不定。神性启示是一种爱的启示,关注人的现实境遇与道德境遇,而且关注人存在的根本,实际上就是所谓宗教人本主义,宗教关怀。陀思妥耶夫斯基选择了神性启示作为对人的自由悖论的一种突围,而不是理性关照。     

中国梦与当代大学生的精神成长

中国梦对大学生的精神成长具有重大意义。在当代大学生中开展中国梦宣传教育工作,是一项极其重要的思想教育任务,它要求大学生不仅要有理想,而且要有体现中华民族和中国人民的整体利益的理想,将中华民族伟大复兴与个人的成长结合起来。高校要加强对大学生的中国梦宣传教育工作,大学生自己也要不断增强历史使命感和责任感,推动中国梦早日实现。     

发挥学生在大学英语教学中的主体作用

本文试图从以下三个方面探讨大学英语课堂教学中发挥学生的主体作用:1)创造发挥学生主体作用的环境;2)实施发挥学生主体作用的教学方法;3)完善教与学的评价与反馈体系。这三方面做好了便有利于达到培养和提高学生的语言应用能力的目的。