试论社会主义市场经济条件下的思想道德建设

社会主义市场经济条件下，人们的思想道德发生了新变化，我们应根据变化了的实际，分层次地进行思想道德建设，同时，必须坚持教育与舆论、法律与行政手段相结合。各方面、各层次道德建设导向一致、各种手段紧密配合，共同推动思想道德建设的发展。     

以科学发展观加强大学生思想道德建设

思想道德建设是大学生教育的首位内容,它是培养大学生形成正确的人生观、价值观的基础。随着社会主义市场经济的不断发展,高校思想道德教育工作发生了很大的变化,大学生中存在的诸多思想道德问题有待解决。本文论述了当前大学生思想道德建设存在的诸多问题,而后提出了以科学发展观加强大学生思想道德建设的若干政策建议。     

中国传统文化与大学生思想道德建设研究

中国传统文化所蕴涵的思想、价值观念、行为准则等积极因素对大学生的思想道德建设有着重要作用.高校应通过对课程设置、教材建设、教学手段等方面进行改革,并加强校园文化建设、注重师资培训等途径,发挥传统文化在大学生思想道德建设中作用.     

聊城市青少年思想道德现况调查

青少年思想道德建设是公民道德建设的基础,也是国家繁荣与民族复兴的战略要求。在青少年思想道德建设取得突出成绩的同时,也应认识到面临的挑战和存在的不足。笔者将聊城市部分大、中、小学的学生、老师以及家长作为调查对象,通过问卷调查等形式,初步了解了聊城市青少年思想道德状况,并发现了问题,从而为继续加强青少年思想道德建设过程中查找问题与解决问题提供了参考。     

加强企业职工思想道德建设的思考

随着社会主义市场经济体制的建立,国有企业职工思想道德观念也发生了深刻变化。由于党在国有企业中长期坚持正面教育特别是精神文明建设的成果,我国产业工人既有的先进素质和优良传统,代表先进的、社会主义的思想道德仍然占据着主导地位。但是,在社会主义市场经济大潮的冲击下,在一些企业的职工身上,世界观、人生观、价值观发生了扭曲,思想道德出现了滑坡。所以加强职工的思想道德建设培育"四有"职工,提高职工队伍的整体素质,是保持我国工人阶级先进性的根本保证,也是中国企业加快改革发展步伐的迫切需要。     

浅谈大学德育课教学建设

随着改革开放和现代化建设的逐步深入，特别是我们加入世贸组织以后，思想道德教育正面临着政治、经济、文化的变革给人们的思想带来冲击。当代大学生道德观念和道德意识相对淡漠，缺乏在多元社会的准备，由此引发了一系列的社会道德问题。因此，大学阶段德育课应依据时代的发展变化，加强大学德育课教学建设，及时调整教学思想与教学模式，注重思想道德教育的实效性。     

大学生的思想道德建设

文章对当前大学生思想道德建设现状以及全面加强和提高大学生思想道德建设的优势做了分析和论证，提出了提高大学生思想道德建设的若干设想。     

加强当代大学生思想道德教育浅论——马克思主义关于道德的历史性和阶级性论述的理论启示

加强青年大学生的思想道德教育是一个常谈常新的老话题。一方面,我们党和国家历来十分重视青年学生的思想道德教育,长期致力于不断提高青年学生的思想素质和道德水平。另一方面,马克思主义唯物史观告诉我们,丰富多采的实践活动必然引起人们思想观念的不断更新,经济发展、社会进步、科技创新必然导致价值观念、道德内涵、道德规范、道德要求以及道德评判标准的不断发展与提高。从马克思主义关于道德的历史性和阶级性的基本观点出发,适应社会经济发展给人们特别是青年学生的思想观念带来的新变化,不断创新大学生思想道德教育的途径、方法和手段,才能做到有的放矢,不断提高青年大学生思想道德教育的针对性和实效性。一、马克思主义关于道德内涵的论述为加强大学生思想道德教育提供了重要的理论启示马克思恩格斯在《资本论》、《家庭、私有制和国家的起源》、《反杜林论》等著作中,对道德的历史性和阶级性、经济决定道德、自由和必然、动机和效果、爱情婚姻家庭道德等一系列问题进行了系统的阐述,为我们深刻理解和把握德育内涵,进而切实加强社会主义思想道德研究与教育提供了理论指南。一是德育内涵的历史性。道德由经济状况决定,而社会经济状况是历史发展变化着的,因而道德也就必然要随着经济...     

对当代青年思想道德教育的思考

青年是社会发展的希望,他们的思想道德素质直接关系着社会主义建设者和接班人的质量和整个社会的建设。加强青年思想道德建设是当今社会主义建设一个不容忽视的问题,必须准确把握青年的思想道德状况,努力探索青年思想道德建设的新理念、新思路、新途径,为构建和谐社会,做出积极贡献。     

红色文化在“思想道德修养与法律基础”课的应用研究——以皖西红色文化的教育价值体现为例

红色文化是在革命战争年代形成的具有中国特色的先进文化，它所蕴含的价值观念、行为准则。既有鲜明厚重的历史性，又有与时俱进的教育性。“思想道德修养与法律基础”课为提高教学实效，可充分借鉴、应用红色文化资源，拓展教学内容，丰富教学手段，并在教学实践过程中，通过搭建红色文化实习基地、建设红色文化教育网站等方式，切实促进红色文化在“思想道德修养与法律基础”课中的教学应用。从而推动课程革新与教学进步。     

略论新时期社会主义思想道德体系的新内容

发展社会主义市场经济 ,必须建立与之相适应的社会主义思想道德体系。这个新的思想道德体系增加了正确反映社会主义市场经济的新内容。即社会主义的义利观 ,平等与效率相统一观 ,竞争与协作相统一观 ,独立自主的人格观 ,以及社会主义的平等自由观     

社会转型时期企业思想政治教育环境分析

我国改革开放和市场经济的发展,极大地促进了社会主义现代化事业的进步。在这场社会变革中,员工所处的生存、生活环境都发生了很大变化,他们的思想观念、价值取向、政治素质和道德意识也显著的改变,这对企业思想政治教育工作提出了新的要求,企业思想政治教育工作在新形势下面临诸多新问题时,企业中如何发挥其思想政治教育的功能以及如何有效地开展思想政治活动是亟待我们深刻研究的一个重要的理论和现实课题。     

市场经济与道德建设关系发展理路

经济与道德之间的关系是私有制产生以来一个一直争论不休的问题。在“内生说”与“划界说”争鸣之中,我们不妨回归马克思主义文本,深入挖掘马克思主义关于这个问题的基本观点和基本立场,梳理这个问题在中国市场经济体制建立过程中的发展变化,这对于思想政治教育的发展具有重要意义。邓小平总结社会主义经济建设和道德建设正反两反面的经验和教训,创造性地提出了社会主义市场经济理论和道德建设理论,为丰富马克思主义做出了杰出的贡献。     

论毛泽东思想政治教育理论的特征及其现实意义

毛泽东思想政治教育理论有四大特征:教育为党的基本路线服务的保证性;理论与实践相结合的实践性;教育途径的渗透性;教育方法的启发性。在新的历史时期,贯彻保证性原则,必须使思想政治工作围绕党的基本路线进行,保证社会主义经济建设“一个中心”的落实。联系实际应以基本路线为依据,侧重树立建设有中国特色社会主义的信念,改革开放发展社会主义市场经济,青年学生倾向性思潮和热点问题。渗透性是通过文化、专业知识教学间接起作用的思想教育,寓德育于智育之中,关键在于全面提高教师素质。启发武相对注入式,有利于灌输性教育原则的落实,主要体现在精讲、讲授艺术和组织学生自学等方面。     

社会转型期的师德建设

在建立社会主义市场经济的社会转型期 ,传统的思想道德规范体系发生了很大变化 ,而包含师德在内的道德规范尚未完全建立起来 ,在教师队伍中 ,出现了师德失范、滑坡现象。为适应社会主义市场经济的需求 ,新时期的师德标准应有更多的要求。新时期加强师德建设可从四个方面进行     

发挥政府职能作用加强地区经济管理

政府的职能作用主要体现在政治职能、经济职能、社会职能和文化教育职能等方面。目前我国体制改革正处在转型时期,如何在社会主义市场经济条件下立足中国国情,充分发挥我国政府的基本职能作用,加强地区经济管理,促进经济繁荣,是新时期社会主义市场经济建设的重要课题。     

道德教育在新时期的重要意义

本文从生理学和心理学角度说明道德教育贯穿于人生的各个发展阶段，并从世界范围内分析了道德教育的重要地位，论述了新形势下道德教育不仅能够抑制市场经济中出现的＂道德失范＂和＂价值失落＂现象，而且对整个市场经济的运行具有重要意义。文章认为在社会主义市场经济体制下，道德教育是最重要的德育内容之一，因为每个人首先应成为有道德的合格公民，在此基础上才能形成真正坚定的政治方向、立场和更高层次的共产主义道德理想。因此，应该把道德教育放在一个新的高度来认识。进一步改进和加强我国的道德教育。同时，强调了吸收和借鉴外国经验的重要性。     

浅谈会计环境对会计的影响

随着我国经济逐步融入世界经济,我国的会计环境必然会发生较大的变化。会计环境的变化直接影响和制约着会计理论和会计实务的发展。我国应该加快社会主义市场经济体制的建设步伐,从改善会计理论和方法研究、加强会计职业道德教育、提高会计人员整体素质等几方面来改善我国的会计环境。     

市场经济、道德危机及道德的可持续性

经济和社会互相嵌入,社会主义市场经济的可持续发展依赖于社会的稳定和和谐.然而日益严重的道德危机折射社会的不稳定因素增加,当前的经济增长方式已难以为继.道德危机产生的原因不在于市场经济固有的自利和金钱崇拜特点,也不在于我国传统文化和道德与市场经济之间的矛盾.道德的生成依赖于平等条件下的角色互换,道德的发展和演变则是社会个体自下而上的、渐进的、自觉的,与正式性制度不断互补的以适应社会环境变化的过程.我国经济增长模式中过分的政府干预、社会不平等、特权阶层的存在以及狭隘的发展观破坏了道德的正常发展路径,必须在经济体制改革边际效益递减的情况下将重点逐渐向社会体制改革转变,以取得经济和社会的协调发展.     

大学生社会主义荣辱观现状分析与教育对策

社会主义荣辱观作为建设社会主义核心价值体系的重要内容,是发展社会主义市场经济条件下的基本价值取向、道德规范和行为准则。当前大学生的荣辱观教育仍存在和面临着一些问题,对当代大学生的荣辱观进行深入分析,才能找出其主要问题和因素,并提出可操作性强的具体对策和建议,使大学生能自觉践行社会主义道德规范。