高职院校财务管理课程教学改革探讨

高职院校财务管理课程教学要符合高职教育的培养目标,应通过合理构建教学内容、加强实践教学环节、采用形式灵活的教学方法、改进课程考核方法等措施来提高教学效果,实现教学目标。     

高职院校西方经济学课程教学改革研究

鉴于当前高职院校西方经济学课程教学现状，从课程教学目标、教学内容、教学方式和方法等方面探讨西方经济学课程教学改革，提出与区域经济社会发展协同和基于高职理论课程教学特点的西方经济学课程改革思路。     

高职《商品学》课程教学改革探索

在高职教学中,课程教学是教学活动的基础,改革传统的课程体系和教学方法,是体现高职教学特点和实现专业人才培养目标的关键。本文通过对连锁经营管理专业中《商品学》课程教学改革的研究与实践,构建了课程的培养目标和课程体系,提出了课程教学组织实施和考试模式改革的具体办法。     

浅谈高职教育课程改革

高职教育课程改革是当前高职教育改革和发展中的重要课题。高职院校课程改革应该确立以提高学生职业训练能力为中心的新课程体系,由知识本位课程观转向发展本位课程观,由单向传授的教学观转向互动共建的教学观,只有这样,高职教育课程改革才具有时代的特征,也才能够真正树立"能力本位"观。     

高职土建类力学课程的教学改革探讨

土建类高等职业教育的定位是培养工程技术人才,力学课程是高职土建类专业一门重要的职业专业基础课程。针对高职土建类力学课程的要求文章探讨了结合工程应用课程教学内容的改革,同时针对力学课程的特点和高职学生水平的差异提出了教学方法改革的途径。     

高职院校《供应链管理》课程教学改革探析

文章针对目前高职院校《供应链管理》课程教学过程中存在的问题,分析了《供应链管理》的课程地位和目标,改革的必要性和意义,并就具体的《供应链管理》课程的教学改革模式进行了深入探析。     

高职《期货市场基础》课程教学改革初探

《期货市场基础》是一门广泛吸收多学科知识,理论体系复杂且具有较强实践性和应用性的课程,为适应高职教育特点,就需要教师在教授课程的过程中在教学方法和教学内容方面进行一系列的改革,以达到良好的教学效果。     

浅谈高职课程改革的新特征

目前,高等职业技术教育改革的核心是课程改革,不管是实施“双证”制度,还是走产学研必由之路,都必须通过课程改革进行落实。高职课程改革已进入了一个新的阶段,在课程设计、课程模式、课程内容体系及课程传授方式等方面已出现了一些新特征。     

基于专业岗位职业能力 推进财务管理课程项目教学改革

高等职业教育强调学生实践能力和职业技能的培养,如何在课程建设中更好地培养学生的专业岗位职业能力,是目前高职教育从业者们积极探索和实践的问题。高职院校的财务管理课程应该围绕职业能力的培养和提升,在课程内容建设、课程教材编写、课程教学模式、课程考核方式等方面推进项目教学改革,实现学生知识水平与岗位操作技能的双提高,从而增强学生的岗位职业能力。     

高职保险实务专业资产评估课程教学改革探析

本文根据高职保险实务专业学生的就业岗位群构建资产评估课程的课程标准,立足岗位需要,从教学设计依据和目标、教学内容、教学方法和手段及考核方式、教学评价等方面探索资产评估课程教学改革的道路和方向。     

对高校财务管理的若干思考

高校财务管理是高校内部管理的重要组成部分,是实现学校自主办学法人实体的核心内容。对高校财务管理中的7个主要问题进行探讨,并结合实际提出了加强高校财务管理的一些意见。     

关于推行高职高专实践教学项目化管理的思考

针对高职高专的实践教学进行项目化管理,以期能够使实践教学高效率地完成人才的培养目标。     

高职会计电算化专业课程体系的重构

当前，社会对会计电算化人才需求状况已发生极大的变化，这一变化势必对高职院校原有会计电算化专业的课程体系提出新的挑战。本文根据笔者教学实践，在分析了社会对会计电算化人才需求状况的变化趋势，重新确定高职会计电算化专业培养目标之后，依据实践性、实效性、创新性等主要原则构建了包含基本素质模块、专业理论认知及应用能力模块、实务操作能力模块、综合技能训练模块等模块的模块式课程体系，以期为高职会计电算化专业人才的培养做出有益的探索。     

高职管理学课程教学方法改革要点探究

文章阐述了高职管理学教学方法改革的意义,分析了管理学教学中存在的方法性问题,就行动导向和趣味教学两条改革思路,从思维导图、热点案例、项目教学,情境模拟法、故事引导法、游戏训练法几个方面对教学方法改革进行了探究。     

高等职业教育中数学教学的新思路

本文根据二00二年七月全国高职教育工作公议召开的精神,对当前高职形势进行分析,明确了职教工作要向“以能为本“的教育体系发展,并结合本学科的特点,提出了应用分层递进策略,“套餐--学分制“相结合教学方法,以适应高职教育发展在教学方面的新要求.     

关于如何提高财务管理教学质量的几点建议

针对财务管理学的特点,本文分别从教学内容、教学方法、教学手段和考核方法这四方面探讨了如何提高财务管理的教学质量.     

浅析高职教学中学生自我发展能力的培养

近年来,自我发展能力的研究较多集中在企业、行业或区域等方面。文章认为,高职教学中更应该培养学生的自我发展能力,这不但是国家高等职业教育的要求,更是高职学生在校学习和未来工作实现大发展的制胜法宝。然而,由于目前高职教师习惯因循守旧的教学方式、学生自身依赖“填鸭式”教育及培养环境不完备等因素,使高职教学中学生自我发展能力的...     

发挥公共财政职能与支持云南高等教育发展的思考

党的十七大报告中明确提出要"提高高等教育质量",这不仅指明了高等教育的发展方向,更对公共财政的投入和管理工作提出了更高的要求。当前,高等教育事业的发展模式与投入方式亟需进行反思与突破,需要用新的观念引领对高等教育事业发展的认识和对事业投入政策的调整。     

多元交互式高职高专旅游管理专业实训指导教师队伍建设探索

文章总结分析了高职高专旅游管理专业现行实训教师队伍建设存在问题与薄弱环节,借鉴国内外职业教师队伍建设的成功经验,探索基于校企深度合作的＂师资结构多元、培养方式多样、工学交替互动、教做能力齐抓＂的多元化、交互式培养的高职高专旅游管理专业实训指导教师队伍建设创新之路。     

高职教育经管类专业教学模式的研究

建立高职教育经管类专业的教学模式要紧紧围绕着培养目标,既要遵循传统的教育规律,也要突出自身的特点;既要考虑基础知识、基本技能的传授,又要重视学生综合素质的提高;把理论联系实际作为教学模式的重要一环。