大学生创新创业教育模式研究

在当今社会,找工作、"铁饭碗"已经不再是人们就业的首要选择。人们在择业就业方面从就业到创业的心态与行动的转变已经越来越多也更为完善。在"大众创业,万众创新"的大环境之下,高校应当抓住机遇,对当前学生就业创业这一困难问题有所研究。为解决这一问题,高校应当研究大学生创业创新教育模式,立足于实际情况探索并构建适合当前大学生创新与创业的教育模式。文章首先分析当前大学生创新创业所存在的问题,然后阐述国内外关于创新创业的一些情况,最后根据实际问题提出创业创新教育模式的构建方法。     

大学生二手市场调查分析及发展建议——以长沙高校为例

二手物品的交易是当代大学校园非常普遍的现象,随着共享经济的发展,大学生二手市场也越来越受到社会的关注。文章以长沙高校为例,对大学生二手市场的发展现状进行了调查分析,并提出了相应的发展对策与建议。     

高校大学生党建"微信生态系统"工作新模式的构建

在"微时代"环境下,应该准确把握和主动探究大学生党建工作特点,与时俱进,创新学生党建工作模式.本文拟依托微信这一新媒介,充分借助其独特的优势,对高校大学生党建"微信生态系统"工作模式构建的创新研究进行探讨,以期为推进高校基层学生党建工作新模式.     

鄱阳湖流域内企业排污权的市场交易模式研究

排污权交易作为一种现代市场化治污防控重要手段,在污染物总量和种类得到控制的前提下,可以通过市场机制促进排污权交易双方效益最大化,实现社会环境资源的优化配置和经济增长方式的转变。以行政区域为界实施的排污权交易制度和污染物随自然区域扩散的特点对排污权交易的实施带来了一定困难,文章认为以流域管理为基础,按自然地理区域经济发展水平不同,讨论了不同地区同类污染物排放的成本差异,在考虑了排污权交易市场的公平与效率的基础上,分析了鄱阳湖流域内排污权交易市场的供求状况,建立了该流域排污权交易平台的交易模式和交易流程,并对合理完善排污权交易给出了如下政策建议:完善机构设置,发挥综合决策功能;完善排污权交易的分配制度;构建现代化排污权电子交易平台;完善企业排污主体的责任制度体系。     

构建基于“三位一体”的BtoC医药电子商务交易平台

为促进BtoC医药电子商务发展和医药电子商务的人才培养提供模式借鉴;方法:通过分析BtoC医药电子商务面临的困境及成因,探讨基于"三位一体"BtoC医药电子商务交易平台的构建方案;结果与结论:构建"三位一体"Bt oC医药电子商务交易平台是学校、企业多方共赢的有效模式,能够充分发挥各自优势,降低综合成本,但需要解决医药企业信息化、平台认证监管和使用推广等问题。     

拓宽高校二手商品流通渠道的探索研究

文章在调研基础上，分析研究了高校中二手商品交易实施的可行性与必要性，分析了当前大学生二手商品供求两旺及高校现有流通渠道无法满足交易需要的现状，提出构建校园内、校际间二手商品网络交易平台和建立院（系）校两级校园二手商品交易中心的总体思路与要求，阐述了拓宽高校二手商品流通渠道的市场与社会意义。     

公共资源交易平台信息化思考

公共资源交易平台信息化是有效预防腐败、实现公共资源市场化配置的可行之路,通过加强和完善公共资源交易平台信息化建设,不但提高了公共资源的配置效率,而且维护了公开、公平、公正和诚实信用的公共资源交易市场秩序。本文在实际调研当前公共资源交易市场建设实际情况的基础上,指出了公共资源交易平台信息化在体制、管理、操作等方面的问题,并本着实事求是的原则,就如何完善公共资源交易平台信息化进行了思考。     

地方高校构建个性化大学生就业指导咨询体系研究

随着高等教育事业的不断发展,我国高校毕业生人数不断攀升,就业形势日益严峻.为使高校毕业生在激烈的就业市场竞争中处于优势地位,地方高校必须做好毕业生的个性化就业指导工作.本文从个性化大学生就业指导咨询体系构建的原则、目标、模式、内容入手,构建了"四维一体"的"菱形"地方高校个性化大学生就业指导咨询体系,并以黄河科技学院为...     

“互联网+”时代下高校思政育人模式的构建

“互联网+”时代下，网络媒体改变了大学生的思维模式和行为模式，大学生受到了各种诱惑和影响。高校只有立足于思政育人模式的构建，才能不断提高大学生的道德品质和素质修养。文章阐述了“互联网+”融入高校思政育人模式的内涵；阐述了“互联网+”时代高校思政育人模式的重要性；剖析了缺乏“互联网+”管理给大学生带来的负面影响；探究了“互联网+”时代下构建高校思政育人模式的创新途径。     

全球化背景下国家价值链的构建与中国企业升级

本文在对全球价值链和国家价值链发展内涵比较分析的基础上,通过对我国情景下构建国家价值链的两种重要载体平台——双边交易平台载体模式(专业化市场)和单边交易平台载体模式(领导型企业网络)的对比分析,探索我国企业构建国家价值链且依靠其实现升级的可行方式。     

经济新常态下大学生公益创业路径探索——以“青益”公益创业项目为例

"大众创业、万众创新"是中国当前经济发展的新引擎之一。鼓励大学生创业成为中国走向经济新常态的一部分,符合经济新常态强调激发内生动力的要求。在诸多创业模式中,公益创业成为大学生创业新的"增长点",成为大学生创业者分享创意、共享成果、贡献社会价值的重要体现。通过大学生公益创业的实施探索。高校构建完整的公益创业教育模式。同时,建立"政府、高校、企业"三方联动的支持模式和三个维度的科学的评价体系,对大学生公益创业的顺利开展有积极的意义。     

创新之窗

沪杭交易机构联手推进环太湖流域排污平台建设近期上海环境能源交易所与杭州产权交易所签署合作协议,双方就共同推进环太湖流域排污权交易平台建设达成了一致,希望通过跨区域的合作,能够为未来全国排污权交易市场的广泛合作"探路",为环境保护市场化机制的深入开展提供新思路。此次合作是跨区域排污权交易的一次有力探索,双方力争通过两地排污权交易市场的充分交流与合作,     

大学生失业救助制度体系初探

随着大学生就业制度的改革和高校招生规模的扩大,出现了大学生＂毕业即失业＂的状况,毕业时未能实现就业的大学生面临着直接的生存困难。一些学者多从失业保险角度分析,鲜见从构建失业救助政策模式角度提出建议。把该群体定义为未就业高校毕业生,并且以河南省为例分析了未就业高校毕业生的失业现状与原因,提出了构建针对未就业高校毕业生失业救助政策的长远措施。     

多层次的合同能源管理金融市场体系设计

节能服务公司开展的合同能源管理,有助于我国节能减排目标的实现,但是融资障碍成为了制约这一产业发展的瓶颈。本文以合同能源管理投融资交易平台为基础,设计出了由一级投融资市场、二级转让市场以及衍生品交易市场构成的多层次的金融市场体系,并设计出创新性交易工具——未来的节能收益权和节能收益债券市场体系中的交易工具。在这一体系中,二级市场增强了参与合同能源管理的资金的流动性,吸引更多的投资者参与到这一市场中来;而衍生品交易市场又为投资者提供了规避价格风险的工具,降低了市场参与者的风险;同时指出合同能源管理中产生的"碳减排量"这一副产品也将成为未来金融市场体系中的交易对象,为这一市场注入新的产品,吸引更多的资金流入这一市场,充分发挥金融支持节能服务产业发展的作用,从根本上解决合同能源管理的融资障碍。     

地方高校计算机专业大学生创新创业教育模式创新实证研究

随着我国经济社会的发展,大学生创业教育引起了国家的高度关注,通过对大学生创业教育的研究分析,解决大学生创业教育过程中存在的问题,对经济发展以及社会稳定具有重大意义。文章结合现有的教学实践经验和典型事例,紧紧围绕"成功"创业的基本目标,构建了"四位一体"创业教育帮扶体系,即:以双创教育为保障、以孵化基地为载体、以创业教师为引导、以宣传推广为带动的自主创业模式;同时指出,在地方高校转型背景下,这种模式具有开拓者的意义。     

互联网环境下高校学生心理健康教育研究

互联网是一把"双刃剑",它在带给我们便利的同时,也带了一系列负面因素。在互联网环境下如何加强大学生心理健康教育,帮助大学生解决心理问题和心理困惑,已经成为高校义不容辞的职责,也是大学生身心能够健康发展的关键之路。给出互联网环境下高校学生心理健康教育的概念,分析互联网环境下高校学生心理健康教育现状及问题,最后提出如何构建互联网环境下高校学生心理健康教育模式。     

探析会计师事务所在中国开展碳审计业务的机遇与挑战

随着低碳经济概念的提出,碳排放交易市场逐步建立。根据国外的发展经验,这一交易平台的建立需要独立的第三方机构对碳排放进行评价,即开展碳审计。我国低碳经济之路刚刚起步,碳审计处于初步探索阶段,这为会计师事务所开发碳审计这一新的业务领域提供了契机,然而也隐含风险。本文就会计师事务所在我国开展碳审计业务的优势与劣势、机遇与挑战进行分析,并提出相应的应对措施。     

高校贫困大学生资助管理工作的实践与思考

随着我国高校贫困生数量的增多,高校大学生资助工作已经成为学生管理工作中的一项重要内容。高校资助管理工作的成效关系到贫困学生的成长成才,关系到学校的和谐与稳定,更关系到教育事业的健康发展。因此,应创新资助管理工作思路,从构建"一二三四"工作模式着手切实把资助措施落到实处,确保高校资助管理工作取得成效。     

价值网络视角下技术交易平台商业模式研究

基于商业模式和价值网的理论与方法,对技术交易平台商业模式进行了研究,分析了技术交易平台商业模式设计的必要性;基于价值网视角,在梳理技术交易平台功能的基础上,构建了技术交易平台价值网,分析了技术交易平台商业模式构成要素。     

研究性教学一学习模式在高校教学中的应用——以一堂国际经济学课为例

在高等院校实现普遍的"研究性教学-学习模式"理应成为新世纪课程与教学改革工程的一项重要内容.文章就研究性教学-学习模式在实践中的应用进行了分析,从而积极寻求培养高校大学生创新精神和实践能力的新切入点,使大学生更好适应社会需要.