高校体育教育工作创新研究——以重庆师范大学公共体育为例

采用了文献分析法．实验法、比较法、观察法研究体育课“饭炼效果”与“课的密度”。研究表明，实施“单一课”教学法明显提高了教育教学质量，提高了学生上体育课的积极性，是较“综合课”更受学生欢迎的一种教学模式。同时。高校体育教育工作的创新，可促进学校体育的良性可持续发展。     

高校体育教育工作创新研究--以重庆师范大学公共体育为例

采用了文献分析法、实验法、比较法、观察法研究体育课"锻炼效果"与"课的密度".研究表明,实施"单一课"教学法明显提高了教育教学质量,提高了学生上体育课的积极性,是较"综合课"北更受学生欢迎的一种教学模式.同时,高校体育教育工作的创新,可促进学校体育的良性可持续发展.     

浅谈高校公共体育滑冰课的几点注意事项

高校公共体育速滑课教学目的在于适应高校公体教学改革,尤其在高寒地区滑冰课的开展更是有着一定的困难。在实践中总结几点有意义的注意事项,有保持合理教学速度和进度,适当介绍超前一些的内容,体能的训练在教学中必不可少,每节课学习新内容之前都要组织系统的复习等。     

在高校体育教学中开展学生的创新教育

通过对体育教学中的创新教育概念、基本特征进行了分析论述,探讨了体育教学中的发展创新教育需注意的问题,对发展学生的创新教育提供借鉴意义。     

高校校园体育暴力成因分析——以大连旅顺开发区高校为例

以大连旅顺开发区的高校校园体育暴力行为作为研究对象,运用文献资料法、逻辑分析法、访谈法、问卷调查法等方法进行调查研究。旨在通过对大连旅顺开发区高校校园体育暴力行为的分析,找出诱发体育暴力行为的原因及对策分析,希望以此构建良好的校园体育文化,并带动高校校园文化的全面发展。     

高寒地区高校公共体育滑冰课教学改革的几点建议

高校公共体育滑冰课使更多的人体验了冰雪运动的独特魅力,但是在高校开展冰课的过程中还是出现了诸多问题,本文就普通高寒地区高校的冰场温度、冰场质量和冰鞋质量等硬件条件方面和教师水平、教学理念和保护伤害措施制度等软件方面提出了几点可供参考的建议。     

高校体育创新教学初探

高校体育教学改革持续推进,在指导思想、教学模式、教学内容、教学环境和教学评价等多方面取得成效的同时也有问题显现。对高校体育教学的创新性探索对于落实终身体育、健康第一、以人为本核心指导思想,推进全民健身有着重要意义。     

高校基层党支部创先争优与工作方式方法创新研究——以西南某高校为例

在高校党的基层组织中开展“创先争优”活动,是加强党的基层组织建设和深入落实科学发展观的重要推手。这一活动的开展,也迫切需要创新基层党组织的工作方式和方法。以西南某高校为例对高校“创先争优”活动进行实证调查研究,研究结果表明：党支部在开展“创先争优”活动中存在着思想认识不到位、活动和单位中心工作脱节、工作方式方法单一等问题,需要从工作方式上创新学习理论机制和思想政治工作方式,同时从方法上要进一步发挥专业优势,做到服务群众常态化,另外还要充分利用好网络信息平台。     

试论高校体育教育中的创新

培养创新人才是高等教育的目标,体育教育是高等教育的重要组成部分.通过对高校体育教育在培养创新人才方面所起的独特作用的分析,试论高校体育教育的创新与培养创新人才的密切联系.     

试论高校体育教育中的创新

培养创新人才是高等教育的目标,体育教育是高等教育的重要组成部分。通过对高校体育教育在培养创新人才方面所起的独特作用的分析,试论高校体育教育的创新与培养创新人才的密切联系。     

高校体育教育的改革与创新

伴随全球化进程的加快,我国高等教育也日益与全球先进教育水平接轨。特别是随着市场经济体系的确立和知识经济时代的到来,对人才培养模式提出了许多新的问题和选择。面临社会发展的新机遇和新挑战,高等院校体育教育作为国家培养社会需求的实用型人才的坚实阵地,其改革与创新显得更加重要。     

体育营销手段创新策略简析——以361度为例

体育营销投资风险大,依赖于消费者专业知识与主观意愿.当前,我国体育营销存在资源稀缺、信息不够重视、缺乏专业人才以及刻意追求体育赞助等问题.本文以361度品牌为例,对体育营销手段的创新策略进行了探讨.     

应用型高校创新创业教育课程设计探究——以跨境电子商务类专业为例

创新创业教育是培养学生创新创业技能、思维与思想的教育,其课程的重要性源于国家战略,美、英等发达国家早已开展创新创业教育课程。提出了以跨境电子商务类专业为例的应用型高校创新创业教学的课程设计,主要单元是意识教育、素质培养、判断能力、项目或企业性质与人员组织、启动资金需求与预测、效益规划与创业的利润计划、项目自我评估判断、编撰商业计划书、实施、电商平台实训、跨境电商平台实训。     

对高校体育教学创新与教学艺术的探讨

教学创新是现代体育教学发展的动力，而良好的体育教学艺术是体育教学创新的实施要求和必然结果，二者紧密联系、相互促进。在这一现代体育教学思想指导下，高校体育教学应树立向综合化、科学化和人性化方向发展的目标，从培养学生的体育志趣和刻苦锻炼精神入手，通过教学理念和方法的创新多方提高教学的艺术化，又通过教学艺术水平的提高来促进体育教学的创新，最终实现体育教学的目的。     

高校体育教学改革及人才培养模式创新

随着我国经济发展越来越快,人们生活质量不断提高 , 人们对高校体育教育带来比较高的要求。在促进全面健身方面, 高校体育教学发挥着重要效果。因此,本文对高校体育教学改革过程中存在的问题进行了总结,并且分析了高校体育教学人才培养 模式的创新策略,力求让高校体育教学收到更好的效果。     

高校创新创业教育存在的问题及对策研究——以江西科技师范大学为例

本文立足于高校创新创业教育现状的调查,从创新创业教育政策不完备、师资匮乏、学生创新创业教育意识淡薄等方面分析问题原因,提出通过高校加大对创新创业教育的政策扶植力度、不断提升创新创业教育的师资力量水平、努力提高学生创新创业教育的意识和素养来加强高校创新创业教育。     

创新教育环境下以就业为导向的文献检索课开设——以青岛滨海学院为例

创新人才的培养离不开创新教育的实施,文献检索课对创新教育的实施具有深远的意义。本文根据现代教育教学理论指导,分析了创新教育环境下,我国应用型民办本科院校以就业为导向的文献检索课课程设置的方向,同时指出了我国应用型民办本科院校在文献检索课内容设置上要充分考虑企业对人才基本素质的要求。文献检索课课程内容设置应该以促进学生就业为导向,与专业教育相融合,这才是培养应用型人才的有效途径。     

体验式学习视野下的高校体育教学模式创新

体验式学习是当下较为流行的一种教学方式,是承载着教育改革和新课程精神的一种教学理念和方法创新。而这种方法对于高校体育教学来说更是不可多得的。本文就重点论述体验式学习对高校体育教学模式创新的作用。     

浅议高校体育教育发展趋势

伴随素质教育的日趋完善,体育课程在教育体系中的地位提高了,人们开始认识到体育是个体生命健康基本需要的途径。是提高社会劳动者素质、发展生产力的基础,是保证欢度余暇生活的重要内容。