透视新四级汉译英特点，提高翻译教学质量

翻译是学习和熟练掌握外语的重要途径,也是学习外语的主要目的之一。因此,翻译教学是大学英语教学的一个重要组成部分。本文通过对新四级汉译英的特点进行分析,为现阶段的大学英语翻译教学提出了一些指导性意见。     

认知翻译学视角下的莫言小说方言英译研究

认知翻译学认为翻译是一种认知主体所参与的、以多重互动为认知基础的认知活动。《红高粱家族》中高密方言的使用遍布文章的各个章节,如何通过多重互动翻译这些方言词汇,保留其浓厚的地域文化特色是译者所面临的一大挑战。试图将《红高粱家族》中方言分为四类并从认知翻译学的视角探讨其翻译策略,以期对方言英译研究有所启示。     

如何掌握英汉口译的技巧

如今，一张高级口译证书已经成为了大学生朝思暮想的职场“敲门砖”，而原因就在于高级口译是当前各种英语能力证书中最具含金量的，同时也是最具挑战性的。口译考试之所以难度较高，是因为它同时测试了考生的听解能力、口语能力、快速反应能力、翻译能力、笔记能力和将笔记上的内容复原成完整句子的能力。简言之，口译考试难就难在“智力胁调运作”，因为每一项能力对考生来说都已经是一种挑战，更不用说把他们综合起来，均衡处理了。     

学术论文汉译英的方法论探讨

学术论文的汉译英工作是一项专业技能,它除了在语言专业和学科专业方面对翻译主体有着较高的要求外,翻译主体还应深入研究其翻译客体(汉英学术论文)的语言文化特征及其异同,深入研究汉英两种语言相互转换的规律,进而获得学术论文汉译英的方法论知识。笔者认为,对学术论文的准确理解、等值转换和跨文化整合是成功完成学术论文汉译英的三个基本环节,而每个基本环节又有其具体有效的操作规程与方法。     

动词have的语法化过程及其发展变化探微

英语语法系统不会停留在一种状态不变,其中动词的变化意义最为重大。通过对特殊动词have的语法化过程进行实证研究,可以说明have的语法化终端形式是成为语法标记,这反映了语法化的一般规律;对比英式英语和美式英语中的have使用区别,可以说明词汇演变过程中的语义选择的需要及语言的不确定性特征。     

英美澳三国审计署绩效报告内容框架的比较与启示

20世纪70年代末80年代初,随着新公共管理运动的广泛兴起,公共部门绩效及其责任受到高度关注,促进了绩效审计的发展。文章通过对英国、美国和澳大利亚等国家审计署绩效报告内容框架的介绍和对比分析,提炼审计机关绩效报告的基本要旨,总结了英美澳绩效报告的特点,以期为我国审计机关绩效报告提供有益启示。     

坚持“思、识、行”相统一 提高实践“三个代表”的能力

“三个代表”重要思想指明了新时期党的建设之根本方向。文章从坚持“思”“识”“行”相统一出发 ,阐述了实践“三个代表”的重要性。     

浅析语篇推理的过程与模型及对阅读教学的启发

随着语篇分析和阅读理论的深入发展,阅读理解中的推理研究得到关注。本文分析了推理构筑语篇连贯的功能,推理产生的认知过程及主要的阅读推理模型,指出:在外语推理策略阅读教学中应深化语篇特征和语境因素分析,这样有利于推断篇章语用含义。     

会计环境下货币激励与认知能力对绩效决策影响的研究综述

企业激励是企业经营管理中必须回答的重要命题，那么为什么要进行激励？如何实施有效的企业激励？这是现代企业激励理论力图回答的两个基本命题。在综合性、样本规模与沉没成本会计环境下，货币激励与认知能力是如何影响绩效的，在此文章中进行解答，进而提出假设并进行验证，得出研究的成果为以后的企业激励理论探索与应用提供一定的依据。     

高职英语语法教学与学生语言应用能力的培养

中国的英语教学长期以语法翻译教学法为主,但教学效果不佳。目前高职英语教学中遇到了一些问题,结合中国高职学生的特点以及中国英语老师的实际情况,对语法教学进行了客观的分析,提出了采取口语训练与语法教学相融合的教学法,使学生既获得了语法知识和技能,又能使学生在智力、才能和思维方面得到发展,提高学生综合运用英语的能力。     

高温与认知能力——基于中老年群体的实证研究

本文基于中国健康与养老追踪调查数据,实证分析了高温对中老年人认知能力的影响。相对于青年群体来说,中老年人是社会经济决策的主要群体,因此他们的认知水平稳定对于家庭与社会发展至关重要。研究发现高温对于中老年人的认知不仅具有显著负向影响,还具有短期的滞后效应。此外,异质性分析结果表明北方中温带地区的农村中年女性更易受到高温的负面影响。本文提供的高温对中老年认知影响证据可为政府采取积极措施应对极端高温频发的趋势,提升中老年人健康水平提供科学依据。     

管理认知对企业能力构建的影响

能力构建的本质在于通过跨层次知识转移形成新的组织知识来对能力内在的知识集合进行替代、补充和增强,以构建出具有新功能企业能力的组织活动。管理认知是推动企业能力构建的关键因素,然而,企业是由不同层次主体构成的复杂组织体系,不同层次的管理认知也会存在明显的层次间分工和合作。通过引入能级的概念可以区别不同组织层次间知识活动的差异,不同层次的管理者在能力构建活动中会代表相应的高层次主体来与低层次主体进行互动,并以差异化管理认知对低层次知识进行再加工,并赋予相应的活化能使其发生活化反应,最终以能级跃迁的形式来完成知识在个体、团队和组织三个层次间的跨层次转移,从而完成能力构建。     

独生子女身份对非认知能力的影响——父母参与、家庭内部分工与子女尽责性特质

基于近年出现的“佛系青年”“躺平”等现象,本文利用中国家庭追踪调查(CFPS)数据,使用有序probit、工具变量法和条件混合过程(CMP)估计发现,独生子女身份对非认知能力中尽责性维度的影响存在两面性。与非独生子女相比,独生子女在主观态度上更具尽责性高分特征,但在客观行为上尽责性得分更低。在乡村样本、男孩样本和父亲从事体制内工作的样本中,独生子女身份对行为尽责性的负面影响更为明显。机制检验表明：父母参与的频率相对较高,是独生子女态度更积极的原因之一;在家庭内部分工中,独生子女较少参与家务劳动,是其行为尽责性低分特征的重要根源。本文的研究结论为父母生育决策、教养方式以及国家人口政策提供了一定启示。     

对企业提高财务精细化管理能力的探讨

精细化管理在中国企业界已经在尝试，它是建立在有效运用财务数据的基础上的。它是源于发达国家（日本20世纪50年代）的一种企业管理理念，它是社会分工的精细化，以及服务质量的精细化对现代管理的必然要求，是建立在常规管理的基础上，并将常规管理引向深入的基本思想和管理模式，是一种以最大限度地减少管理所占用的资源和降低管理成本为主要目标的管理方式。     

后发企业营销能力对颠覆性创新的影响机制

颠覆性创新逐渐成为后发企业的一种重要战略选择。基于动态能力理论,探讨后发企业由内而外和由外而内两种战略导向下营销能力对颠覆性创新的影响机制,构建营销能力以组织敏捷性为中介影响颠覆性创新的研究模型,进一步分析后发企业认知合法性的调节作用。以中小型科技创新企业为调研对象,并对191份有效问卷进行实证检验发现：后发企业由外而内营销能力对组织敏捷性具有显著正向影响,由内而外营销能力对组织敏捷性存在倒U型影响;组织敏捷性在由内而外和由外而内营销能力与颠覆性创新间发挥了部分中介作用;认知合法性正向调节了由外而内营销能力与组织敏捷性间的关系。     

E—Learing对提高企业学习能力的作用

一个企业要在剧烈变动的市场中生存与发展，必须成为学习型组织，能够及时察觉组织内外环境的变化，进行积极地调整，学习新的技能，采用新的经营运作模式，以不断的学习来应对激烈竞争的环境。而E-Learning则是帮助企业达到这一目标的有效工具。     

论外语教学中学生口语能力的培养与提高

近半个世纪以来,我国与世界各国之间的文往空前的频繁,外语口语已成为必不可少的交际工具.在我国外语教学中,外语口语课程迅速增加,对外语口语教学的要求也日益提高.本文深入探讨了各种培养和提高学生外语口语能力的方法.     

提高森林病虫害的认识与有效解决途径

森林病虫害每年给我国造成的直接经济损失达数十亿元，对生态环境的破坏更是难以估量。由于社会经济和科技发展的局限性，过去人们在控制森林病虫害的过程中，总存在着被动抗灾的思想意识，往往在森林病虫害暴发或灾后，再筹集巨额资金救灾。     

对社会主义新农村建设的认知——基于对乡、村干部的调查与分析

乡村干部作为新农村建设的实践者、组织者,他们的话语在一定程度上反映了农村的现实状况和需求.调查显示,乡村干部对社会主义新农村建设是有信心的,这是新农村建设顺利开展的基本前提.基于这种判断和对新农村建设话语的分析,提出了新农村建设中值得注意的五个