职场中公民行为压力与员工创造力的曲线关系 ——自我效能感的情境机制

随着越来越多的企业要求员工主动承担更多的职责外活动,由此带来的公民行为压力愈益成为职场中的普遍问题.然而,学界对于公民行为压力究竟是好是坏仍阐释不清,使得现有理论模型无法很好地解释现象,削弱了实践指导性.整合工作要求-资源模型,本文探讨了公民行为压力对员工创造力的影响,尤其是自我效能感在其中的情境机制.基于本土企业297份直接上司-目标员工配对样本的实证研究表明:公民行为压力与员工创造力之间存在倒U型关系,但是这一倒U关系取决于员工自我效能感水平的高低,即自我效能感水平越高的情况下,公民行为压力与员工创造力之间的倒U型关系越不明显.     

影响中小跨境电商对第三方支付使用意向的因素研究

本文意在探索影响中小跨境电商企业对第三方支付平台使用意向的因素。本文以技术接受模型为理论基础,引入了主观规范、员工自我效能和转换成本三个外部变量,就其与感知有用性、感知易用性、使用意向和使用行为等变量之间可能存在的关系提出了假设。原始数据以问卷调查的方式收集并导入结构方程模型,进行验证性因子分析、拟合度检验和路径分析。分析结果显示,除感知有用性和感知易用性以外,主观规范和转换成本同样能直接正向影响使用意向,主观规范和员工自我效能均对感知有用性具有正向影响,同时员工自我效能对感知易用性的影响比感知有用性更加显著,而转换成本和感知有用性之间则没有相关性。     

研发人员工作压力和工作绩效间关系研究——以自我效能感为中介变量

员工的工作压力和自我效能感会影响员工的工作绩效，其相关理论在国外得到了初步的发展，也受到了国内学者的重视。然而，目前的研究中．很少有涉及到研发人员这一特定群体的工作压力、自我效能感和工作绩效间相关影响的研究。本文以研发人员自我效能感为中介变量．研究其在研发人员工作压力和工作绩效之间是一种如何的中介关系关系，而且还要对三者之间的相互作用方式进行探讨。     

顾客主观知识对网络口碑的影响——基于社会认知理论视角

在社会认知理论中,网络环境、顾客认知和口碑行为之间的关系是辩证统一的。实证研究结果表明,顾客主观知识对网络正面/负面口碑呈显著的正向影响;社区参与自我效能感在两者间起部分中介和完全中介的作用;当网络社区是由企业创建时,社区参与自我效能感对正面口碑的影响比负面口碑更强烈,但当社区是由顾客创建时,社区参与自我效能感对正面和负面口碑的影响没有差别。企业应针对顾客主观知识的差异引导其进行网络口碑传播,在品牌社区中有意识地提高顾客社区参与自我效能感,利用不同的社区类型特点激发顾客的网络正面口碑。     

工作压力、自我效能感对银行员工工作绩效的影响研究

银行员工作为一个特殊群体,其工作压力、自我效能感对工作绩效的影响与企业既有相同之处又有所区别。本文以银行员工为调查对象,将工作压力分为内源压力和外源压力,将工作绩效分为任务绩效和周边绩效,由此展开调查研究。相关分析和回归分析结果显示,内源压力与任务绩效、自我效能感以及自我效能感与任务绩效均存在显著的正相关关系和回归关系;在内源压力到任务绩效这一作用过程中,自我效能感起到了部分中介作用。基于实证研究结论,本文针对银行员工的工作压力维度和自我效能感分别提出了相应的对策建议。     

高绩效工作系统与员工创新行为研究——创新自我效能感的中介作用

高绩效工作系统对组织和员工个体行为都存在积极影响,但现有文献中,从员工的心理感知视角,对高绩效工作系统和员工创新行为的探讨不足。本文结合既有研究,借助创新自我效能感这一变量对高绩效工作系统和员工创新行为进行探讨。研究表明:高绩效工作可以在员工创新自我效能感方面起到正面影响;员工创新行为会受高绩效工作系统影响而呈现出较好表现;高绩效工作系统和创新行为的中间介质为创新自我效能感。所获取的结论,对提高员工创新行为、完善高绩效工作系统有较多帮助,也可为企业达成员工创新能力与行为目标提供指导。     

旅游者参与低碳旅游意愿的驱动因素与形成机制：基于计划行为理论的解释

为揭示旅游者参与低碳旅游意愿的驱动因素和形成机制,文章基于计划行为理论,检验低碳旅游情境下行为态度、主观规范和自我效能感对低碳旅游意愿的影响效应。通过对512份样本数据进行结构方程模型分析发现：（1）行为态度和自我效能感对低碳旅游意愿存在正向显著影响,尤其是行为态度的影响力更强烈;（2）尽管主观规范未能直接作用于低碳旅游意愿,而主观规范对行为态度和自我效能感与低碳旅游意愿的关系存在负向调节效应。基于上述结论,文章提出了旅游者参与低碳旅游意愿的干预路径与管理启示。     

同伴关系对大学生自我效能感的影响研究

同伴关系是指同龄人或心理发展水平相当的个体间在交往过程中建立和发展起来的一种人际关系。自我效能感是指人们自身能否利用所拥有的技能完成某项工作行为的自信程度。大学生正处于青少年时期,自我效能感正在不断发展完善,因此对于自我效能感的探索有着非常重要的意义。本研究采用问卷法,文献法,对184名在校大学生进行问卷调查,意在探究大学生同伴关系对自我效能感的影响。研究结果:1、男女大学生在同伴关系上存在显著差异。2、一般自我效能感在性别和专业上存在显著差异。3、同伴关系与自我效能感存在显著相关关系。     

管理者自我效能感与工作绩效的关系研究

自我效能感是影响工作绩效的重要因素之一。以组织中的管理人员为研究对象,构建了管理者自我效能感与工作绩效的关系模型,并以有效回收152份问卷为样本进行分析。实证结果显示：管理者自我效能感与工作绩效呈显著正相关,且管理者自我效能感对工作绩效有一定的预测力。进而为组织在日常管理活动中,提出上级对下级应采取激励性沟通、建立科学有效和公平的考核机制和良好的企业文化氛围,培养管理人员稳定、积极和健康的情绪等建议,增强管理者的自我效能感来提高工作绩效。     

职业自我效能感在图书馆人力资源管理中的应用

职业自我效能感是图书馆员信念的重要组成部分,也是影响图书馆员工作绩效的主要因素之一。本文介绍了自我效能感的含义、来源和影响因素,分析了自我效能感在图书馆人力资源管理中的应用。     

工作环境及自我效能感对员工绩效影响的实证研究

针对工作环境与员工自我效能感、绩效三者间的关系进行研究,分析了工作环境的内含,揭示了工作环境通过对员工自我效能感的影响进而对绩效产生显著影响。     

积累积极心理资源：求职重塑与求职自我效能感的良性循环效应

以往研究主要从资源消耗的视角探索新求职者的求职自我效能感。文章利用社会认知理论,探讨“新求职者如何积累求职自我效能感”的问题及其结果。针对76名新求职者,通过历时四个月的追踪调查获取数据。MPLUS7.4软件多层次结构方程模型分析发现：每周求职重塑显著正向影响每周求职自我效能感;每周求职自我效能感显著正向影响次周求职重塑,并中介每周求职重塑对次周求职重塑的影响,即求职重塑与求职自我效能感之间相互促进形成良性循环效应;每周求职自我效能感显著正向影响就业机会,并中介每周求职重塑对就业机会的影响。研究结果拓展了求职自我效能感形成及其良性循环效应的认识,对如何积累新求职者的求职自我效能感、促进其求职成功具有实践意义。     

浅议增强贫困大学生职业自我效能感的策略

职业自我效能感对个体的职业选择、工作绩效等方面都有很大的影响作用，而当前贫困大学生的职业自我效能感偏低。本文对影响贫困大学生职业自我效能感的各种因素进行了探讨，并对如何增强贫困大学生职业自我效能感提出相应策略。     

企业员工创新自我效能及其影响因素的研究综述

创新和创造力是21世纪人才需要具备的能力,也是组织发展的必须因素。基于社会认知理论,创新自我效能感是一个将自我效能感与创新理论相结合而提出的新概念。通过梳理现有文献,回顾创新自我效能感及其影响因素在各研究领域的现状。从定义、测量方法、影响因素、效应等方面对相关文献进行了综述,并对今后进一步研究作出了展望。     

主观幸福感影响因素研究综述

社会发展的终极目标是提高人的生活质量,使社会中的每一个人生活的幸福,因此,对主观幸福感的研究也就显得尤其重要.本文从客观和主观两个方面探索主观幸福感的影响因素:客观影响因素大致可分为遗传因素、文化因素、生活事件因素、经济因素和社会支持因素;主观影响因素大致分为人格因素、自我效能感因素和应对方式因素.     

领导干部职业倦怠工作压力自我效能感职业使命感的关系研究

采用问卷法对高校领导干部进行职业倦怠、工作压力、自我效能感、职业使命感量表的测量,使用SPSS19.0、Excel等软件进行数据分析,探讨高校领导干部职业倦怠、工作压力、自我效能感、职业使命感之间的关系.     

中职学生职业自我效能的现状与培养策略研究

职业自我效能是美国著名心理学家班杜拉1977年首次提出的。班杜拉认为,所谓自我效能感,是指＂人们对自身能否利用所拥有的技能去完成某项工作行为的自信程度＂。理论界专家经过二十多年的研究得出的结论是职业自我效能不是指某种人格特质,或职业行为能力自身,而是指综合各种信息,基于对自身某种职业行为能力的判断和评估所形成的对自身能力的信心或信念,即职业自我效能反映的是个体对自己完成特定职业的相关任务或行为的能力的知觉或对达成职业行为目标的信心或信念。国内外研究证明,自我效能影响人的行为选择、动机性努力、认知过程以及情感过程,自我效能在青少年职业行为中有着重要作用。加强自我效能感对于提高学生学习工作绩效、增强学习工作动机、改善学习工作态度都有重要意义。     

在乒乓球教学中如何培养大学生的自我效能感

自我效能指的是对行为具有相当影响的主题因素。笔者在本文中就在乒乓球教学中培养大学生的自我效能感进行了深入地分析研究,提出了具体的途径与方法。     

从自我效能理论谈复合型经贸人才的培养

自我效能感是复合型经贸人才一个不可忽视的内在主体因素.本文以班杜拉自我效能理论为基础,分析了在自我效能视野下复合型经贸人才的内涵与特征,以及自我效能感对复合型经贸人才培养的影响作用,并提出提高复合型经贸人才自我效能感的策略.     

独立学院大学生一般自我效能感调查分析

自我效能感是个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断。因此,自我效能感对于个体是否会主动性的从事某项活动有关键作用。对某独立学院500名大学生实施调查,采用一般自我效能感量表调查并分析独立学院大学生一般自我效能感的水平,以期探索影响独立学院大学生一般自我效能感的因素,并为独立学院高校管理者提出一些意见和建议。