《经济法》课程教学模式的创新研究

《经济法》课程是教育部确定的经济类专业核心课程之一,是许多专业重点选修课程,应用于教学大纲、教学实践,要求教学模式与时俱进。该课程不断创新改变、完善,已有较好成果,但仍需不断加强。本文以四川农业大学商学院《经济法》教学实践为基础探讨了《经济法》课程体系重构与教学创新,为完善教学提供思路。     

高职经济法教学方法运用探讨

在我国社会主义市场经济建设中,经济法对于培养高职院校培养高素质的应用型人才具有重要意义。由于法律教学内容相对其他学科比较枯燥,教学效果不是很理想。对此,在经济法教学过程中应灵活采用多种教学方法,不断激发学生的学习兴趣,以提高教学质量。     

非法学专业经济法教学探讨

非法学专业经济法教学不仅要根据经济法学的研究动态来安排科学、系统的体例,而且在内容上要紧随国家经济立法的变化做出相应地调整;同时,要综合运用多种教学方法,把抽象的观念、法条与具体的实例尽可能地结合,以达到使非法学专业学生既掌握经济法理论,又能运用经济法的思维分析、解决经济社会中实际问题的目的。     

高职经济法课程教学模式改革初探

《经济法》是高职院校经济类专业比较重要的必修课,但在目前的经济法教学中存在着一系列的问题,尤为突出的是教学模式单一的问题,这将影响到高职院校复合型人才培养目标的实现。因此,经济法授课教师应努力探索对经济法课程教学模式的改革,争取在教学过程中提高学生学习的兴趣和学习积极性、主动性。     

经济法教学方法探析

经济法是成都理工大学商学院经管类专业的一门专业基础课,它对于增强经管类学生的法律意识、丰富学生的经济法律知识、培养学生依法解决经济纠纷的能力都具有重要的意义和作用。通过对其教学方法的研究和总结,有助于实现该门课程的教学目的,增强教学效果。笔者总结20余年来的教学实践,对其几种典型的教学方法进行了分析和探讨。     

关于经济法诉讼独立性问题的探讨

自改革开放以来我国经济水平得到了质的飞跃,经济的提高使得我国各行各业都得到了发展,我国市场经济日益繁荣,经济活动的频繁使得经济法的地位日益突出,经济活动离不开经济法,经济法是解决经济活动中突出矛盾的主要手段。经济法是对社会主义商品经济关系进行全面、系统、整合调整的法律。但由于我国经济法起步较晚,一九七九年我国第五届人民代表大会时才开始提出经济法制定计划,第九届人民代表大会才真正确定经济法。我国经济法概念的核心之争,在于经济法是否能够成为独立的法部门,并且近些对经济法及经济法诉讼独立性的研究越来越深入,经济法诉讼更成了众多学者研究的对象。本文将针对经济法诉讼独立性问题展开讨论分析。     

经济法制度竞争力的探讨

制度是用来对个人行为进行规范和约束的各种规则的统称。制度的选择将会对经济绩效产生直接的影响,所以在面对越来越激烈的国际竞争环境时,每个国家都会选择适合自己国家发展的制度。而这种国家在选择规则方面的竞争其实就是制度竞争。本文主要分析和讨论了经济法制度竞争力。     

基于项目教学法的经济法课程教学改革探讨

经济法课程教学中采用项目教学法,就是在课堂教学中将教学内容融入项目中,学生在参与项目研究的过程中学习经济法知识。学生在课堂上充分发挥主体作用,教学对学生的学习情况做出指导,让学生对于经济法教学知识充分理解,学生不仅可以掌握知识,还提高了知识的运用能力。采用项目教学法可以提高学生的自主学习能力,学生在参与项目的过程中自主学习知识,对于知识消化理解。教师用这种方法展开教学,实现了教学理论与实践相结合,摒除了死记硬背的学习方式,学生的自学能力、知识的理解能力和运用能力都会有所增强,由此提高了人才培养质量,使得学生的综合素质提高,符合职业需求。文章针对基于项目教学法的经济法课程教学改革展开研究。     

谈经济法的案例教学

施之以鱼,不如授之以渔。在经济法教学中,采用案例教学法不仅能提高学生的学习兴趣,使学生掌握所学知识,更能使学生掌握分析问题、解决问题的方法。     

经济法案例教学探析

案例教学法作为一种以案例为基础的实践性教学方法,注重培养学生思考、分析和解决问题的能力,因此被广泛运用于《经济法》课程的教学中。文章主要结合教学实践,探析了其在经济法教学中的运用。     

关于经济法责任与经济法的关系研究

在经济法学的基础理论研究工作中,经济法责任是一项不可缺少的至关重要的组成部分.经济法责任的存在与否以及是否完善,对于经济法理论的成熟、健康与健全发展起到了非常重要的导向性作用.建立健全法律责任体系有利于促进全社会的基础法治建设工作.然而目前学术理论界对于经济法责任及其相关问题所提出的观点尚有待进一步深入研究,因此我们有必要详细深入的讨论经济法责任与经济法之间的相互作用与关系,逐渐统一出整套系统的经济法责任系统.     

关于经济法责任与经济法的关系研究

经济法责任是经济法的重要组成部分。任何法律的本质都是规范,法律责任则是对处理规范后果的规定。经济法责任,就是对违反经济法应当承担后果的规定。由此看来,经济法责任与经济法有着密切的关系,成熟、完善的经济法理论必须要具备相应的经济法责任理论。本文从经济法责任的涵义出发,探讨了其功能和目的,重点对经济法、经济法责任二者的关系进行了阐述。通过二者关系的探讨,将有助于对经济法、经济法责任主体的深入理解,有利于经济法体系的进一步完善。     

浅析经济法与行政法之关系

经济法与行政法的关系向来存在一个分与合均两难的悖论:一方面经济法学者无法令人信服地将二者划分开来,而另一方面经济行政法论的主张者也无法解释二者之间诸多的差异。现代法治下,部门法之间并没有泾渭分明的界限,彼此渗透,相互配合,相互衔接。研究部门法彼此之间的角色分工和互动作用尤其是彼此之间的衔接配合才是研究部门法之间关系的意义和价值所在。     

中国经济法出路的新探讨

改革开放以来,随着我国经济的飞速发展,各种关于经济活动的法律法规相继出台,而同时关于经济法的讨论也空前热烈,其中就包括经济法的发展方向,到底是该现代化还是该本土化?尤其是苏力教授的《法治及其本土资源》的出版,更是掀开了法律本土化的理论热潮。本文将就经济法的出路这一问题展开讨论。     

经济法中责任独立性的探讨

本文首先就经济法责任及其独立的含义进行了简要分析,其次结合经济法责任独立性的特征,指出目前经济法责任实现独立的前提和必然性,以期促进我国法律责任体系能够更加完善。     

浅谈经济法主体之社会团体

自二十世纪末期以来,世界范围内掀起了全球社团革命的浪潮,随着社会团体的发展壮大,其在经济法中的地位也越来越引起人们的重视。本文从社会团体是经济法主体这一角度对社会团体进行了论述。     

经济法课程案例教学法初探

本文主要阐述了在经济法课程教学中如何运用案例教学法以及在运用过程中应注意的事项,以期达到提高经济法课程教学效果的目的。     

浅论中职学校经济法教学

笔者结合自己多年来在中职学校经济法课程教学经验,针对目前中职学校经济法课程教学中存在的问题,论述了经济法作为中职学校会计、营销等专业的基础课,只有在教学内容、教学计划的安排、教材选用、教学方法和考核制度等方面加以改进才能提高教学质量,实现培养目标。     

浅论中职学校经济法教学

笔者结合自己多年来在中职学校经济法课程教学经验,针对目前中职学校经济法课程教学中存在的问题,论述了经济法作为中职学校会计、营销等专业的基础课,只有在教学内容、教学计划的安排、教材选用、教学方法和考核制度等方面加以改进才能提高教学质量,实现培养目标。