大学生思想政治教育中的人文关怀探析

当前人文关怀在大学生思想政治教育中存在目标定位不准、方法创新不足、内涵提升不够等问题。这些问题的产生有认识上的、需求上的、环境影响上的原因。因此,需要从理念、环境、队伍等方面着手不断加以改进。     

人文关怀在思想政治教育中的应用

思想政治教育的本质是对于人的培养,人文关怀的核心也是一个人字。人文关怀与思想政治教育的服务核心都是人,一个是关于人的工作方式的指导,一个是随人的素质的培育,两者有着必然的联系。人文关怀在思想政治教育中的应用,顺应了党中央的要求和时代发展的潮流,对于思想政治教育的实效性的提高有着重要的作用。注重人文关怀在思想教育中的应用,是现时代教育工作者应该考虑的问题,也是培养优秀大学生的必然要求。     

探析新闻采访报道中的人文关怀

伴随着社会经济的发展,人文关怀受到人们的重视。在新闻采访报道中,也朝着推动人的全面发展、重视人们多层次多方面需求的方向发展。目前在新闻采访报道中存在人文关怀缺失的问题,不利于构建人文和谐社会。基于此,本文对新闻采访报道中的人文关怀进行分析与探讨。     

人文关怀理念下高校思想政治教育工作应增强实效性

加强和改进高校思想政治教育工作,迫切需要在人文关怀的理念下关注大学生的现实需求、转变教育方式、营造和谐的校园氛围、增强服务意识,在多元的环境中加强思想政治教育,提升精神品位,优化育人环境,从而提高高校思想政治教育的有效性。     

人文关怀：大学生思想政治教育中的关键

时代的发展以及大学生心理问题凸显,要求高校思想政治工作中坚持以人为本,注重人文关怀。并通过以人为本的教育理念,加强心理疏导,推进方法创新,开展多样化的文化活动等途径,提升人文关怀的品质。     

人文关怀理念下的大学生思想政治教育实效性研究

本文结合人文关怀理念的具体特征,介绍了这种新理念引导的大学生思政教育的开展现状与优化方式。     

高校思想政治教育人文关怀研究

人文关怀是新时期大学生思想政治教育的时代要求,也是创新大学生思想政治教育的重要内容。高校倡导以人为本的＂教育育人、管理育人、服务育人＂思想已有多年,本文从思政教育工作中的人文关怀主题调查入手,提出了提高教师人文关怀素养、构建＂大思政＂观念下的学校思政工作新格局、形成思政工作合力等措施,提高学校思想政治教育实效。     

高职思想政治教育中的人文关怀问题研究

近年来,高校屡屡发生的侵财、伤害案件反映了当前大学生心理健康问题的严重性,给高校大学生的思想政治教育课敲响了警钟,反映了高校思想政治教育中人文关怀的缺失。通过对当前高职院校思想政治教育人文关怀存在的主要问题进行剖析,提出相应的意见建议。     

人文关怀理念在高校学生管理中的应用分析

人文关怀理念是教育体制改革的必然选择。离开了人文关怀理念,高校的规范化管理目标很难顺利实现。因此,注重对高校学生进行人文关怀,将人文关怀理念带给学生,才能实现学生管理配合度的显著提升。本文首先论述了人文关怀理念与学生管理的内在联系,然后分析高校学生管理工作存在的问题,并提出相应的解决策略,希望能够有效提升高校学生管理的水平。     

浅谈大学思想政治教育中的人文关怀

＂以人为本＂是我国教育近几年一直贯彻实施的教学思想,它体现了对人的尊重、肯定,而思想政治又是一门培养人的人格、尊严的学科,因此在思想政治教育中融入人文关怀的思想是非常必要的,它也是思想政治教育的重中之重,但是就目前来看,我国高校的思想政治教育中的人文关怀理念体现的还不是很完善,导致了思想政治教育比较滞后,对我国大学生的自身发展起到了不利的影响。本文就针对我国当前思想政治教育中人文关怀的现状,提出自己的几点建议。     

浅论高校思想政治教育中的人文关怀

现代化的国际经验表明,当一个国家社会处于转型期时,社会问题便会频繁出现,其中最为严重地问题是人们的心理问题。现在,我国的社会转型进入了一个重要的阶段,社会的变化引起的心理问题还在!日益剧增。所以,大学生作为国家未来的栋梁,其在高校教育中的人文关怀显得极为重要。本文分析了高校教育中人文关怀的意义、缺失的原因以及解决措施。     

浅谈思想教育与人文关怀的有机结合

思想政治工作注重人文关怀和心理疏导,是党的十七大报告中首次提出的新思想、新要求,是为了充分体现思想政治工作以人为本的理念,通过思想教育与心理疏导、严格制度、实际问题、以身作则等方面有机结合,达到尊重人、教育人、感化人、提高人的目的。     

人文关怀与图书馆管理的服务理念

如果说高新技术代表着图书馆的一种刚性管理手段的话,那么图书馆人力资源管理更应体现一种柔性管理,即人文关怀.人文关怀是提高图书馆管理水平、优化图书馆管理理念的有效方法和途径.     

高校图书馆人文关怀探析

胡锦涛同志在党的十七届五中全会上明确指出,全党上下都要树立以人为本的思想理念,使人人活的有尊严．有自尊。这充分体现出党对广大人民群众人格的尊重。就高校图书馆来说．不仅要提倡以人为本的管理思想．而且提倡人文关怀显得更为重要。只有这样。图书馆的管理和读者服务工作才能做得更好。     

高校思想政治课中的人文关怀研究

当前我国高校思想政治课教学中存在着人文关怀缺失的现状,这与高校思想政治理论课培养人、塑造人、转化人、发展人、完善人宗旨和任务不符,加强和改进高校思想政治理论课教学,必须重视人文关怀,才能提高思想政治课教学实效。     

思想政治教育视野下的人文关怀

思想政治教育的本质是培养人塑造人的教育,应充满浓厚的人文关怀的气息,但长期以来,我国思想政治教育过分强调其社会价值和工具价值,不论在目标和价值的定位上、方法的实施上及受教育者的主体地位和需求上,都存在着人文关怀的缺失。社会转型期,思想政治教育受到严峻的挑战,所以重新审视目标价值的定位、创新教育方法、关注受教育者的需求、体现受教育者的主体地位、实现独立人格的培养,是走出其困境的有效途径。     

浅论阅读教学中的人文关怀

让教师在阅读教学中帮助学生通过朗读、鉴赏来感知、品味、升华美,使他们成为有爱心,有终极关怀情感,有更高道德水准、美德情操的人。     

论新闻报道过程中的人文关怀

当前的新闻报道中存在较多有待解决的问题,尤其是人文关怀的缺失问题,文章对于人文关怀的新闻报道策略提出了一些粗浅的建议,以期能够对新闻媒体工作提供一些帮助.     

人文关怀对大学生思想政治教育的重要性

过去大学生思想政治教育过分强调管理和灌输,忽视受教育者的主体价值,强调思想统一,忽视大学生的个性培养,致使教育效果不理想。其实,这种现象现在也不同程度地存在着。思想道德素质的培养是一个复杂的人格创造过程,包含着思维能力、判断能力和实践能力的训练过程,这个过程是由学生主体完成的,外在的因素只是起引导、启发作用,因此,思想政治教育工作者必须转变思想,在工作中坚持“以人为本”的工作理念,加强人文关怀,增强思想政治教育的针对性、实效性、吸引力和感染力。     

新时期大学生思想政治教育人文关怀问题研究

人文关怀是思想政治教育的核心与灵魂,落实与加强大学生思想政治教育人文关怀是实现思想政治教育有效性的根本要求。新时期,特别是十八届三中全会后,中国进入一个发展与变革的关键转折点,社会发展成绩斐然与问题突出并存,社会人文环境整体不容乐观,大学生思想政治教育工作困难重重,但刻不容缓。基于思想政治教育人文关怀研究现状,分析了新时期大学生思想政治教育人文关怀缺失的原因,指出了高校思想政治教育人文关怀的途径。