浅析艺术高职院校科研管理的创新

在新形势、新机遇、新挑战下,如何调动艺术类高职院校教师的科研积极性,充分发挥他们的潜能,成为摆在科研管理者面前的重大课题。实施“以人为本”,灵活多变的科研管理方法,对提高教师科研素质和科研能力,提高科研管理者自身的管理水平具有非常重要而深远的意义。     

高职院校管理者人格特质对其管理工作的影响

人格能对管理者的管理工作产生积极的影响。从道德人格、政治人格、心理人格三个维度分析了高职院校管理者的主要人格结构,并具体阐述了道德人格的示范作用、政治人格的感召作用及心理人格的吸引作用。充分发挥管理者的人格影响力,有利于高职院校管理工作的高效开展。     

高职院校会计专业技能大赛促进教师专业素质提升的思考

高职院校会计专业技能大赛很大程度上推进了高职院校教学改革,促进高职院校会计专业教师全面提升专业素质,加强自身的综合专业水平,提高教学能力,打造优秀的技能大赛辅导教师团队。职院校会计专业技能大赛能充分展现高职院校教育改革的成果,不仅是对学生专业技能和职业素质的考核,也能起到加速促进高职院校教师队伍建设,提升高职院校教师专业化水平和专业素质修养的作用。     

转型期高职院校科研管理体制创新研究

加强科研管理工作创新是高职院校发展的必经之路。笔者对当前高职院校科研管理工作中存在的问题进行了分析,提出了几点创新性的改革方法。希望高职院校的管理者认识到科研管理工作的重要性,加强创新管理,为高职院校的发展打造良好的基础。     

以职业素质培养为核心的高职院校学生思想政治教育研究

高职院校开始意识到不仅要注重对学生专业技能的培养,更重要的是职业道德、责任感、信誉感、职业个性、人格以及创新等素质的培养,职业教育的目标必须由能力本位向素质本位转变．因此,高职院校思想政治工作应十分重视学生职业素质的培养。研究职业素质的内涵,并对如何以职业素质培养为中心．加强高职院校学生思想政治教育研究进行了探讨。     

高职院校财务管理模式的改革与创新研究

财务管理作为现在高职院校中重要的组成部分,随着高职院校的不断发展,观念缺失、制度陈旧、管理人员素质的参差不齐等弊端也随即显露,这使得高职院校关于财务管理模式的改革与创新变得迫在眉睫。在以经济与社会效应双赢的目标下,建立现在财务管理模式,理财观念和对管理机制、提高财务人员素质等方面,是高职院校财务管理模式的改革与创新的重点。本文就这几项内容浅析。     

基于教师评价视角下高职院校学生综合素质培养方法探究

当前高职院校学生综合素质培养中存在一定的问题,如课程设计失衡、教学手段单一等,这必将影响高职学生综合素质的质量。对部分教师进行采访调研,从教师评价的视角下,研究学生综合素质培养中存在的问题,从而提出改进方法,期望为高职院校学生综合素质培养的方法提供新思路。     

浅谈高职院校创业教育的问题与对策

随着我国产业结构的调整和高校制度的改革,大学生就业难已成为突出的问题,实施创业教育已是高职院校面临的重要课题.加强高职院校创业教育可以开拓高职毕业生的就业渠道,了解他们对高职院校和专业的认识,对就业和创业的认识态度及期望值,对创业的知识、能力和素质准备情况,以及高职院校在创业教育开展过程中课程、教学和师资现状等一些问题,对其进行分析并提出了相应对策.对健全学生的素质,促进高职院校可持续发展有着重要的意义.     

新时期高职学生教育管理工作研究

随着高校规模扩招,高职院校学生管理工作面临新的问题。本文分析了高职院校生源素质、社会环境、校园环境,以及管理队伍等方面的困难,提出了搞好高职院校学生管理工作的几点建议。     

高职院校“双师”素质教师队伍的建设研究与实践——以广东轻工职业技术学院国际经济与贸易专业为例

高职院校"双师"素质教师队伍建设是高职院校加强内涵建设、提高办学质量的迫切要求。目前,高职院校存在着教师总体水平差距较大,教学结构上重理论轻实践,相关专业的职业素养和实践能力不强,兼职教师缺乏稳定性和授课质量难以保证,人才引进有矛盾等问题,不利于提高复合型"双师"素质。以广东轻工职业技术学院国际经济与贸易专业为例,应采取建立培养体系、拓宽培训途径、建设"教师工作室"、加强兼职教师管理、提高"双师"素质教师的待遇等措施,加强高职院校"双师"素质教师队伍的建设与实践。     

浅谈高职院校创业教育的问题与对策

随着我国产业结构的调整和高校制度的改革,大学生就业难已成为突出的问题,实施创业教育已是高职院校面临的重要课题。加强高职院校创业教育可以开拓高职毕业生的就业渠道,了解他们对高职院校和专业的认识,对就业和创业的认识态度及期望值,对创业的知识、能力和素质准备情况,以及高职院校在创业教育开展过程中课程、教学和师资现状等一些问题,对其进行分析并提出了相应对策。对健全学生的素质,促进高职院校可持续发展有着重要的意义。     

高职院校大学生思想道德素质研究

本文通过对高职院校学生思想道德素质的调查,分析、研究高职大学生的思想道德素质教育现状及存在的问题,探索高职院校大学生思想道德素质教育的规律,提出了具有实效性、针对性、可操作性的建议,为高职院校思想道德素质教育提供有价值的思考。     

高职院校人力资源管理的主要问题与对策分析

高职院校的人力资源管理工作目前普遍存在传统人事管理落后,核心价值观缺乏,管理信息系统应用不足,职能发挥欠缺等主要问题,必须将高职院校自身特点与现代人力资源管理相结合,加强高职院校人力资源管理部门的内涵建设,提升核心价值观,充分利用并开发人力资源管理信息系统,调整、改革人力资源管理部门工作职责,提高人力资源管理者的工作能力和业务素质。     

基于大数据信息技术类课程教学研究

随着信息技术的飞速发展,我国已全面进入大数据时代。为了更好地适应大数据时代发展的需要,提高高职学生的信息技术核心素质和综合实践能力,高职院校需要对信息技术基础课程进行深化和改革。本文基于高职信息技术课程基础教学现状的研究,探讨高职院校信息技术基础课程的教学改革,以达到促进高职院校学生计算机素质及能力全面发展的目的。     

高职院校人力资源管理专业人才培养模式研究——以岗位胜任力为视角

岗位胜任力在本质上是指高职院校培养的应用型人才与岗位要求之间的匹配度,匹配度的高低是检验高职院校人力资源管理专业培养人才质量的试金石。高职院校人力资源管理专业应从岗位胜任力视角培养学生的基础性职业素质能力、核心性职业素质能力、发展性职业素质能力和综合性职业素质能力。为了培养学生的上述能力,需要构建以岗位胜任力为目标的课程体系和实践平台,改革学生课程成绩的评价方式。     

高职院校大学生学雷锋常态化研究

高职院校是培养高等职业技术人才的摇篮,在当前社会上普遍存在道德缺失、精神家园荒芜的大环境下,在高职院校中推动学雷锋活动常态化、机制化,是有效提高高职院校学生思想道德素质、促进高职大学生践行雷锋精神、争当道德模范的重要保证,也是矫正社会上道德失范、诚信缺失、提升整个社会道德水平的重要保证和途径。本文分为四个部分:当前高职院校大学生思想道德现状、在高职院校开展学雷锋活动的重要性和意义、在高职院校开展学雷锋活动形式、高职院校大学生学雷锋常态化路径和方法。从而进一步探析高职院校学雷锋活动常态化、机制化建设思路和理论依据。     

高职院校职业文化体系建设初探

职业文化是职业素质的一个重要内容,提高高职院校学生的职业素质,校园职业文化建设发挥着不可替代的重要作用,目前高职院校学生的职业素质和校园职业文化整体氛围的建设跟企业的需求仍有一定差距,本文从教学活动、校园文化活动、实践活动三个方面对高职院校职业文化体系的建设进行了初步的探索,以提高学生的职业素养和职业能力,加强职业道德建设。     

高职院校大学生日常教育管理有效方式探析

高职院校大学生日常教育管理工作关系着高职院校大学生群体优良综合素质的养成与发展,所以对当前高职院校大学生日常教育管理工作作出创新与改革并在此基础上提高高职院校大学生日常教育管理质量,是高职院校大学生日常教育管理工作部门以及工作人员需要面临的重要课题。为此,提出了在高职院校大学生日常教育管理中应当重视学生自主教育管理能力的强化,并需要渗透以人为本理念、遵循行为规范原则,同时对高职院校大学生日常教育管理制度的创新进行了研究与探讨。     

新时期高职院校辅导员科研能力的现状及对策研究

随着科技的发展和社会的不断进步,人们对人才的要求越来越高。高职院校作为培养技术型人才的主要阵地,其辅导员的素质直接影响着人才的素质。高职院校辅导员是与学生接触最多的一部分人,其科研能力是其自身素质形成的重要因素。为此,文章就新时期高职院校辅导员科研能力的现状及对策进行探究。     

论教学秘书在高职院校教学管理中的作用

在高职院校,教学秘书主要负责基层教学事务,是基层教学的管理者和执行者,其工作的效率高低直接影响着教学工作的正常运行,对于高职院校建立高效有序的教学秩序有很大的促进作用。因此,高职院校要高度重视教学秘书的锻炼和培养,增加其学习锻炼的机会,建立一支高素质的教学秘书队伍,充分发挥他们的带动作用,从而提高高职院校教学管理的质量和效果。